人教版小学语文二级下册教学计划 8.docx

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1、精品名师归纳总结人教版学校语文二年级下册教案方案1一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践才能，促进同学的全面进展。教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，环绕专题以整合的方式支配了八组教案内容。它们依次是：春天里的发觉。贡献与关 爱。爱祖国、爱家乡。专心摸索、勇于制造。漂亮奇妙的大自然。培育优秀的品质。正确看待问题，善于摸索。走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和才能、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值。

2、每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园的”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一样，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。特殊需要指出的是，生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有篇课文。为表达与中年级的连接，支配了4 篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习。有识字任务，没有写字要求。“语文园的”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发觉”勉励同学探究发觉，引导同学明白汉字构字

3、特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。“日积月累”引导同学在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的综合练习。需要特殊说明的是，本册教材的“日积月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结累”中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容。它们使同学在复习字词的同时，积存好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与本组专题有联系，在双向沟通中培育同学的口语交际才能。为了对同学进行初步的习作才能的培育，从本册教科书开头，在 “口语交际”中特殊增设了“写一写”栏目，引导同学在口语交际的基础上， 进行写话

4、训练。“展现台”给同学供应展现课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题亲密相关，引导同学学习由课内向课外延长，以猎取更多的相关信息。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表（一）是全册要求熟悉的字，有400 个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300 个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园的”里也安排了少量要求熟悉的字，同学既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活体会，在同类事物的列举中认字。二、教材特点、环绕专题整合教材内容 、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展学问的平台、

5、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活 、课后练习重视联系同学的生活实际，着眼于积存语言，启示思维，培养语文实践才能、突破传统出现方式，增强教材与同学之间的亲和力、教材的编排表达开放性和弹性，增强适应性三、学习目标、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、熟悉 400 个字，会写 300 个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境明白意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分 析，也不要求书写。要求会写的字就要能读准字音，认清字形，明白意思，正 确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在

6、生活 中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体 美。、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的才能。、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默 读，做到不出声，不指读。、能联系上下文和生活实际，明白课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。、积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 、逐步养成讲一般话的习惯，增强情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲

7、话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感爱好的话题发表自己的看法。、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、班级情形分析本班同学人数不多，但从语文学习情形来看，同学的语文基础学问不太扎 实，老师有任务时学习习惯仍好：作业 除一两个同学外 能自觉、仔细完成。 但课外学问不够丰富 , 学问面不广

8、, 没有良好的课外阅读的习惯。表达才能差， 不善于表达自己的思想。特殊是同学的独立阅读才能及写作才能差，本学期将 连续以培育同学写作才能和阅读才能为重点，扎实提高同学的语文才能。同时 我准备从同学行为习惯、学习习惯抓起，留意培育后进生良好的学习习惯，调 动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势， 调动学习积极性。五、留意的问题、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。、识字和写字教案应当留意的问题 、阅读教案应当留意的问题、口语交际教案应留意的问题 、开展丰富多彩的语文实践活动 六、教案进度表周日期课题课时次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.25

9、13.31、找春天22、古诗两首2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.42、古诗两首23、笋芽儿23.104、小鹿的玫瑰花13.11语文园的一33.173.185、泉水26、雷锋叔叔，你在哪里23.243.257、我不是最弱小的28、卡罗尔和她的小猫2语文园的二13.314.1语文园的二39、日月潭24.74.810、葡萄沟211、难忘的泼水节2 4.1412、北京亮起来了1日期课题课时234567周可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4.15语文园的三313、动手做做看24.214.2214、邮票齿孔的故事215、画风216、充气雨衣14.284.29语文园的四3

10、17、古诗两首25.55.618、雷雨219、最大的“书”25.1220、要是你在野外迷了路35.13语文园的五221、画家和牧童25.195.2022、我为你自豪223、三个儿子224、玩具柜台前的孩子15.26语文园的六15.27语文园的六225、玲玲的画2次891011121314可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 6.2周日期课题课时6.326、蜜蜂引路227、寓言两就228、丑小鸭16.96.10语文园的七229、数星星的孩子330、爱迪生救妈妈16.166.1730、爱迪生救妈妈131、恐龙的灭亡232、阿德的梦16.236.24语文园的八2复习6.307.1复习7.

11、7次1516171819可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人教版学校语文二年级下册教案方案2一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践才能，促进同学的全面进展。教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，环绕专题以整合的方式支配了八组教案内容。它们依次是：春天里的发觉。贡献与关 爱。爱祖国、爱家乡。专心摸索、勇于制造。漂亮奇妙的大自然。培育优秀的品质。正确看待问题，善于摸索。走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和才能、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提高，供应了宽阔的

12、平台。本册共有 32 篇课文。为表达与中年级的连接，支配了4 篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习。有识字任务，没有写字要求。“语文园的”包括四 五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作敏捷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结处理。教材最终是两个生字表。生字表 一 是全册要求熟悉的字，有 400 个。生字表 二 是全册要求会写的字，有 300 个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园的”里也支配了少量

13、要求熟悉的字，同学既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活体会， 在同类事物的列举中认字。二、教材特点1. 环绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”，通过简洁的几句话，点出本组的专题，激发同学的学习爱好。“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园的”中的阅读短 文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展现台等内容，都是环绕本组的专题合理支配的。2. 创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展学问的平台。从二年级下册开头，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面支配了“我知道”，在“语文园的”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设计“我知道”的目的是：给同学一些与本课内容相关

14、的学问，并引导同学主动的明白与本课有关的信息，以促进对课文内容的懂得和学问的拓展。“宽带网”是借用现代运算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽同学语文学习的时空，引导同学通过快捷、便利的途 径，猎取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。3. 大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美好春光的找春天，有发生在春天里的故事小鹿的玫瑰花，有贡献爱心、关爱他人的泉水雷锋叔叔，你在哪里我不是最弱小的卡罗尔和她的小猫，有反映首都新貌的北京亮起来了，有提倡动脑动手、勤于摸

15、索的邮票齿孔的故事画风充气雨衣，有引导同学探究自然秘密的最大的书，有引导同学树立良好品质、感悟做人道理的画家和牧童我为你自豪玩具柜台前的孩子，仍有爱迪生救妈妈恐龙的灭亡阿德的梦这些介绍科学学问的作品。4. 课后练习重视联系同学的生活实际，着眼于积存语言，启示思维，培育语文实践才能。本册教材的课后练习，一般是 4 道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，表达了低年级阅读教案的主要 任务和基本要求。“读读背背”这一项，从课文的实际动身，提法有所不同。 有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜爱的部分。值得留意的是，本册教 材依据课程标准的要求，增加了默读这一训练

16、内容。在部分课文的后面，我们 做了适当的支配。除了上述题型外，多数课文后面仍支配了词或句的练习，引导同学接触各种语言现象，感悟语言，积存语言。词句的练习形式多样，有侧重于词语的懂得和运用的 ，有侧重于词语的积存和拓展的，在部分课文后面，教材仍支配了引导同学自读自悟调动同学积极思维的合作探究学习。此外，教材仍支配了与课堂学习内容亲密相关的延长、拓展的语文实践活动，旨在引导同学将课内学习获得的学问、才能和情感体验迁移运用于日常生活之中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 突破传统出现方式，增强教材与同学之间的亲和力。本册教材在出现方式上又有创新和突破，主要表达在以下几个方面。第一

17、，编写角度由服务于老师的“教”转向既便利老师的“教”，又易于同学的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。其次，留意引导发觉，勉励探究学习。“语文园的”里设置的“我的发觉”这一栏目，可以不断引导同学自主发觉并把握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。再次，教材尽可能多的为同学供应展现的机会，在“语文园的”里设有“展现台”一栏。教材以学习伙伴的展现为引导，勉励同学从不同方面展现自己的本事和学习收成，使其不断产生成就感。本册教材仍积极提倡合作学习。现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的训练要培育同学从小就有合作意识。本册教科书，不论是题目的支配，仍是

18、插图的设计，都努力表达提倡同学合作学习的思想。6. 教材的编排表达开放性和弹性，增强适应性。培育同学在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长期的任务。同前几册教材一样，本册教材连续勉励同学通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限。阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，老师可依据教案情形敏捷处理：可以依据需要结合精读课文进行教案，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结部分课后练习从敬重同学的个体差异动身，不作统一要求。如，“背诵自己喜爱的部分”。“我要把会写的词语都抄下来”。展现台以学习伙伴展现的内容为引导，勉励同学展现与本组专题相关的学习或实

19、践活动的成果，目的在于使全部同学都熟悉到自己在原有基础上的提高与进展，不断获得成就感。这些，都表达了教材的开放性和弹性。三、学习目标1. 连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2. 熟悉 400 个字，会写 300 个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境明白意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字就要能读准字音，认清字形，明白意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。3. 连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的才

20、能。4. 喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读， 做到不出声，不指读。5. 能联系上下文和生活实际，明白课文中词句的意思，在阅读中主动积存词句。6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8. 积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9. 逐步养成讲一般话的习惯，增强情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时

21、态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感爱好的话题发表自己的看法。10. 对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11. 对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、使用本册教材要留意的问题1. 要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教科书实行了依据专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅环绕一个专题，而且内容之间仍相互照料，有些教案要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展现、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。老师应当在学习相应课

22、文的时候，准时布置同学做好前期工作，为后面的学习做好预备。2. 识字和写字教案应当留意的问题。本册教材要求同学熟悉400 个生字，这是下限，老师应当勉励同学通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，老师要积极提倡同学之间沟通识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结字的方法、体会和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进同学在合作学习中共享识字的乐趣。在识字要求的把握上，老师要尽量防止走入两个误区。第一，切莫忽视同学个体之间的差异，从而对全部同学做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许同学在肯定的时间以内在识字数量、识字才能上有差 异。其次，不必将

23、同学是否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否把握了要求熟悉的字的标准。对于二年级的同学来说，在一节课中写字不宜太多，为防止同学疲惫，写字最好不集中支配在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要留意写字的质量。3. 阅读教案应当留意的问题。阅读教案，第一要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女同学对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学将自己当作课文中的人物去感受、体验、摸索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，老师仍应重视课外阅读的指导，帮忙同学挑

24、选文质兼美的优秀读物，供应同学沟通课外阅读感受、成果的机会。4. 口语交际教案应留意的问题。有些口语交际教案之前，要提早布置预备工作。在教案时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发同学的交际爱好。在交际过程当中，老师应当积极参加到同学的沟通中去，为同学供应可以仿照的对象，同时关注交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师仍要善于发觉同学沟通过程当中富有创意、布满童趣的出色语言，仍要留意规范同学的口头语言。5. 开展丰富多彩的语文实践活动。老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与

25、教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是同学在老师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使同学在生活中学习语文、运用语文。五、教案支配第一单元 1315时课时第五单元13-16课其次单元 1113时课时第六单元12-14课第三单元 1316课时第七单元13-16课时第四单元 1316时课时第八单元13-16课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人教版学校语文二年级下册教案方案3一、基本情形：本班同学人，男生人，女生人。从语文学习情形来看，小部分同学的语文 基础学问不太扎实，课外学问不够丰富 , 学问面

26、不广 , 没有良好的课外阅读的习惯。表达才能差，不善于表达自己的思想。特殊是同学的独立阅读才能及写作 才能差，本学期将连续以培育同学写作才能和阅读才能为重点，扎实提高同学 的语文才能。同时我准备从同学行为习惯、学习习惯抓起，留意培育后进生良 好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥 小组学习的优势，调动学习积极性。二、整体设想：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先全面明白每人的学习状况，留意从差生的思想根源入手，用抓两头、带中间的方法全面提高同学成果。三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高

27、同学的语文素养，培育创新精神和实践才能，促进同学的全面进展。教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，环绕专题以整合的方式支配了八组教案内容。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园的”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一样，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。特殊需要指出的是，生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有篇课文。为表达与中年级的连接，支配了4 篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽

28、带网”。“我的发觉”勉励同学探究发觉，引导同学明白汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。“日积月累”引导同学在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的综合练 习。需要特殊说明的是，本册教材的“日积月累”中增加了能突显中华文化 的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容。它们使同学在复习字词的同时，积存好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本组专题有联系，在双向沟通中培育同学的口语交际才能。为了对同学进行初步的习作才能的培育，从本册教科书开头，在“口语交际”中特殊

29、增设了“写一写”栏目，引导同学在口语交际的基础上，进行写话训练。“展现台” 给同学供应展现课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题亲密相 关，引导同学学习由课内向课外延长，以猎取更多的相关信息。四、教材特点 、环绕专题整合教材内容、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展学问的平台、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活 、课后练习重视联系同学的生活实际，着眼于积存语言，启示思维，培育语文实践才能 、教材的编排表达开放性和弹性，增强适应性、突破传统出现方式，增强教材与同学之间的亲和力五、本学期学习目标1、连续复习巩固汉语拼音 。能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话，会读轻声音

30、节。熟悉大写字母，会背汉语拼音字母表。2、学会本册要求把握的370 个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字学问分析字形，能结合词语懂得字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典，练习独立识字。3、能正确誊写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、连续练习用铅笔写字。把握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、干净。执笔方法正确，写字姿态端正，养成良好的写字习惯。5、连续学习正确、流利、有感情的朗读课文。要求用一般话读，声音适 度，语气适当，留意长句子、句子之间、段落

31、之间的停顿。能背诵指定的课 文。能初步懂得每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的留意读物，明白内容。6、能听懂别人讲的一段话和一件简洁的事，养成听话时留意力集中、不任凭插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答疑题，能用一段意思完整、语句通顺的话叙述图意或观看到的简洁的事物。当众发言做到语句完整，态度自然，有礼貌。7、能用指定的词语造句，学习按肯定次序观看图画和简洁的事物，并能用几句话或一段话把观看到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号， 学习使用逗号、感叹号。六、教案进度表周次日期课题课时1、找春天312.25 3.32、古诗两首33、笋芽儿223.4 3.104、小鹿的玫瑰花3语文

32、园的一35、泉水36、雷锋叔叔，你在哪里333.11 3.17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、我不是最弱小的17、我不是最弱小的243.18 3.248、卡罗尔和她的小猫3语文园的二39、日月潭353.25 3.3110、葡萄沟211、难忘的泼水节24.1 4.712、北京亮起来了26（备注： 4 月 4 日6日放假语文园的三34 月 7 日上班）13、动手做做看374.8 4.1414、邮票齿孔的故事315、画风2816、充气雨衣34.15 4.21语文园的四317、古诗两首294.22 4.2818、雷雨19、最大的“书”22（备注：4 月 27 日28 日上班）20、

33、要是你在野外迷了3路104.29 5.5语文园的五2（备注：21、画家和牧童24 月 29 日5月 1 日放假）1122、我为你自豪25.6 5.1223、三个儿子324、玩具柜台前的孩子2125.13 5.19语文园的六3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25、玲玲的画31326、蜜蜂引路25.20 5.2627、寓言两就328、丑小鸭21428、丑小鸭15.27 6.2语文园的七329、数星星的孩子3156.3 6.930、爱迪生救妈妈3（备注：31、恐龙的灭亡26 月 8 日9 日上班）32、阿德的梦3166.10 6.16语文园的八3（备注： 6 月 10 日12日放复习假）176.17 6.23复习186.24 6.30复习197.1 7.7复习，期末考试可编辑资料 - - - 欢迎下载