人教版小学语文五级上册《地震中的父与子》课堂实录.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的震中的父与子课堂实录教学目标：1、熟悉 8 个生字，会写 11 个生字，正确读写、懂得“往日、废墟、开创 ”等词语。积存文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情的朗读课文。3、从课文的详细描写中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上吸取的力气。4、领会作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：引导同学从课文的详细描述中感受父爱的宏大力气和儿子从父亲身上吸取的庞大精神力气。教学难点：引导同学通过对人物外貌、 语言和动作的描写， 体会文章表达的思想感情，

2、提高阅读才能。教学预备：同学预习课文，搜集相关资料，课件教学过程：一、创设情境，激发爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、观赏几组图片，你感受到了什么？同学：我感觉到他们很幸福。和爸爸妈妈在一起很欢乐。我想起我和爸爸妈妈在一起时的事情师：父母的爱就如冬日里的暖阳，驱走寒冷， 给人们带来暖和、 期望。2、播放的震视频。观

3、看几组的震图片。你又体会到了什么？ 同学：的震真可怕。那里的人们真可怜3、老师导入：是啊，的震是多么的残酷，它无情的吞噬着这份亲情， 又让这份宏大的爱显现出人性的光辉。同样，在美国洛杉矶的一次大的震中， 有一对父子也演绎了一个感人至深的故事。今日就让我们走进这对父子，来学习17 课的震中的父与子，齐读课题。二、整体感知1、同学自由读课文，摸索：课文讲了一件什么事？ 同学：一位父亲在的震中救出儿子师：一句话概括了主要内容，有人物，有事情，通过这件事，突出了人物的什么？同学：突出了爸爸的爱师：怎么样？同学：很宏大师：表现出儿子怎么样？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

4、选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学：不舍弃。信任爸爸肯定会来救他师：通过这样一件事情， 表达了父亲对儿子宏大的爱和儿子对父亲的信任。谁再来概括一下？2、课文中没有一处的方直接写父亲的爱，写父爱的宏大，但处处都能表现出来，认真读课文，哪些的方能表现出来？画一画，读一读，在旁边写上感受。出示学习提示：画一画，画出表现父亲了不得的句子。读一读，在句子旁边写上感受。品一品，体会作者采纳的描写

5、方法，想想这样写的好处。三、品读感悟1、同学读课文，沟通重点品读： “他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 处处都是血迹。”自读这句话，你体会到了什么？同学：爸爸肯定很累了。他挖得很辛苦 “他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，36 小时是多长时间？ 为什么不直接说他挖了36 小时？同学：这样更能说明爸爸挖得时间很长。没人再来阻挡他，一个“再”字，你明白了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - -

6、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学：有人阻挡他哪些人曾经阻挡他？同学：好心人，警察，救援的人齐读 ： 他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹。为什么现在没人来阻挡他了？同学：他不听别人的劝说。很想救出儿子，像疯了这位父亲真疯了吗？他为什么要这样挖下去？他为什么又能这样挖下去了？同学：他太爱他的儿子了。他曾经对儿子说过：无论发生什么，我总会和你在一起。这是爱的力气，

7、是坚决信念和顽强毅力的支撑， 让父亲坚持挖下去， 肯定要救出儿子。让我们带着感动之情再读这段话。2、读写训练父亲强忍住心中庞大的哀思，他像疯了一样用手疯狂的挖着8 小时过去了，他的双手，但他不敢用任何工具，他怕下一块砖石面 ，他当心翼翼的挖着12 小时过去了， 父亲挖的太累了， 他多想，他多想 ，但是他知道， 他是多么期望多么期望他的双手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

8、- - - - - - - -学习好资料欢迎下载24 小时过去了，父亲呆滞的双眼，满脸他的嘴里不停的叨念着， 他的眼前似乎出现出往日儿子36 小时过去了，他的心中只有他 的挖着他真是一位的父亲！读出顽强，读出父爱。3、让我们一起来看看描写父亲的几个自然段，是怎样把父亲的了不得写出来的？同学：写了父亲的外貌和语言。仍有动作师：课文就是通过写父亲的语言、外貌，包括动作、神态，把父亲的 内心世界驯化出来的， 表达出父亲的了不得， 这是这部分的主要表达特点。4、用自己喜爱的方式自读课文，运用刚才学到的体会父亲了不得的学习方法，体会儿子的了不得。同学沟通：阿曼达信任自己的父亲肯定会来救他。在那种情形下，

9、他仍旧布满期望，仍勉励其他同学5、我们已经感受到，废墟底下的阿曼达是那样的了不得！他在废墟 底下整整煎熬的等待了38 小时啊！在这 38 小时里他都会想些什么？说些什么？用你的心去写， 用你的想象去写， 把了不得的阿曼达用说手中的笔写出来。 也像刚才我们领会到的表达方法那样，通过写他在废墟里，在黑暗当中的语言、心理、神态、来表现阿曼达的了不得！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

10、 - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学们，停下你手中的笔， 让我们一起走进阿曼达的内心世界，让我们一起专心的去倾听他在想什么？他会说什么？同学汇报沟通，相机指导写法6、7 岁的小阿曼达，在废墟底下顽强的等。始终等了三十八小时， 最终逃出死神的魔掌。 是什么力气让这对父子支撑到了见面的一刻？ 不论发生什么，我总会跟你一起。当父亲看到教学楼变成废墟，哀思欲绝时，支撑他的就是这句话（生读） “不论发生什么，我总会跟你在一起。”当人们都来阻挡他，让父亲舍弃时，回响在他耳边的依旧是这句话（生读） “不论发生什么，我总会跟你在一起。”当父亲筋疲力尽，就要倒下的时候，是这句话给了他无穷的

11、力气 生齐读：不论发生什么，我总会跟你一起！当儿子饥渴难耐，难以支撑的时候，是这句话给了他无尽的期望 生齐读：不论发生什么，我总会跟你一起！7、有了这份爱与信任，才使这对了不得的父与子，制造了神话般的奇迹，现在，让我们共享劫后余生的幸福。齐读：这对了不得的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。五、拓展延长，感情升华1、高尔基说：父爱是一部震动心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！父爱，不仅仅表现在大灾大难之中，在我们平常的生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -

12、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中，点点滴滴的生活细节，也表达着父爱的深沉。同学们，回想你与爸爸妈妈的一些故事，肯定也有一些镜头，潮湿着我们的心灵。谁来谈谈你的故事。此时此刻， 你有什么话要对爸爸妈妈说了？（让我们把心中对父亲的感谢化为几句简洁的话语，写下来。）2、举荐阅读：背影秋天的怀念没有一种冰不被阳光融解妈妈，我找了你好久父爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载