人教版小学六级上册语文教学计划 4.docx

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1、精品名师归纳总结六年级上册 C121语文教案方案一、指导思想：以新课程为标准，着眼于21 世纪对人才素养才能的要求 , 着力于加强学校生语文基础学问的教案和基本才能的训练, 为全面提高同学的语文素养打下坚实的基础。教案中以爱好为先导 , 时刻留意培育同学喜爱语文的态度. 在教案过程中, 提倡自主、合作、探究的学习方式。使同学喜爱祖国的语言和文字，并能良好的运用祖国的语言文字。二、教材分析 ：1、基本结构：本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中， 心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组

2、“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿 始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组， 共有课文 28 篇，精读课文、略读课文各14 篇。这七组教材，每组由导语课例、口语交际 习作、回忆 拓展等四部分组成。课例包括4 篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有摸索练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，支配“阅读链接”两次。“口语交际习作”依旧作为一个独立的栏目。回忆.拓展由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展现台”“成 语故事”“课外书屋”“趣味

3、语文”穿插支配，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各支配了两次，“展现台”支配了一次。本册要求会写 120 个字。要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积存词语，在每组课文之后 设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字 组成，要求能读会写。“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是 略读课文里的，只要求认记，不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持 一样。精读课文和略读课文中不熟悉的字，显现一次注一次音。同一篇课文中 同一个字只在第一次显现时注音。其他部分中显现的生字不再注音。生字注音 用圆括号标出，多

4、音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字 注本音。一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，老师在教案中要赐予一 定的提示。2、教材的主要特点：（一）全面、精确的落实语文教案目标（二）加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）“口语交际 习作” 的编排，加强指导，明确要求（四）“综合性学习”培育同学的语文综合运用才能（五）加强语文学习与生活实际的联系二、学情分析 ：同学需连续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和懂得才能。同时由于同学阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。

5、三、教案目标：（一）学问与才能1、精确把握教案目标教案中既要留意总目标和阶段目标，又要留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教案目标得到全面、精确的落实。第一要从整体上把握语文学习的总目标和学校高年级语文学习的阶段性目标，关注同学经过学校阶段最终两年的学习，能否达到课程标准对同学语文才能的要求。其次，教案每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教案进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺 垫。2、识字、写字教案本册教材没有支配识字，要求会写120 个字，支配在精读课文中，随课堂教案完成。教案中

6、，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有肯定的写字时间，指导同学留意笔顺，支配好字的各个部件及间架结构， 把字写端正。在强调写字质量的同时，仍可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中显现的新词，要留意引导同学随时誊写，准时检测。对于书写练习，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，培育同学的书写爱好和书法爱好。3、阅读教案随着年级的上升，同学识字量不断增加，阅读懂得才能不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的才能。阅读教案要留意在读懂课文的基础上教给方法，培育同学自主读书、作文的才能。（二）过程与方法 ：连续

7、凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高同学的语文综合才能和综合素养。（三）情感态度与价值观：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要使同学受到喜爱党、喜爱人民的思想训练。受到孝敬父母、关怀他人、助人为乐的训练。培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，增强爱护环境的意识和社会责任感。四、教案措施 ：1、 讲读课文教案时要突出重点训练工程的训练，2、 重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽同学的视野，丰富同学的学问。3、 读写结合，以读促写。4、充分发挥同学的积极主动性，充分运用电教设备，提高课堂教案效率。5、 积极开展各项活动，让同学多一些体验训

8、练，为语文学习供应实践经验。五、教案进度表周次一内容第 1 课课时2周次八内容期中复习课时一第 2 课1九第 17 课2一第 3 课2九第 18 课2一第 4 课1九第 19 课1二习作一4九第 20 课1二拓展一1十习作五4二第 5 课2十拓展五1三第 6 课2十综合性学习三第 7 课1十一诗海拾贝三第 8 课1十一与诗同行三习作二4十二第 21 课2四拓展二1十二第 22 课1四第 9 课2十三第 23 课2四第 10 课1十三第 24 课1四第 11 课2十三习作七4五第 12 课1十四拓展七1五习作三4十四第 25 课2五拓展三1十五第 26 课2六第 13 课2十五第 27 课1六第 14 课1十五第 28 课1六第 15 课2十六习作八4七第 16 课1十七拓展八1七习作四4十七、十八期末复习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七六、教研课题拓展四1二十期末测试郭 慧2021-9-5可编辑资料 - - - 欢迎下载