人教版小学美术五级上册《趣味文字》教案.docx

《人教版小学美术五级上册《趣味文字》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术五级上册《趣味文字》教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版学校美术五年级上册第四课课趣味文字题课1 课时学习领域造型表现时教 趣味文字一课，是人教版学校美术五年级上册的教学内容。是一节造型、表现的课型。由于材 同学接触美术字较少，对于美术字明白不是许多，但是在生活中，同学们常见到美术字。所以教及 学中我运用多媒体课件，老师范作等创设比较好玩的环节让孩子们潜移默化的接受新学问、吸取学 新学问。情 通过本课教学，目的是让同学感受生活中的美好事物以及美术来源于生活而高于生活这一宗旨。分 并通过本课中孩子们大胆的设计美术字、让同学在创作的氛围中感受到自己的成就感与

2、自信心。析这节课以同学为主体，以老师为主导，以同学学会学习为主线，以“情境化、探究式、多维度、高效率”来确立本课教学目标如下：学问与技能目标：教在明白美术字学问和汉字结构的基础上，明白笔画、笔顺和书写方法。在学习和实际操作联系中学可以培育同学的实践才能，创新才能。目过程与方法目标：标指导同学用各种方式学习变体美术字的基本书写方法和美化方法。培育同学丰富的想象力和表现力，提高同学同学美术字的爱好。创作出富有个性特点和形式感的新奇变体美术字。情感态度与价值观目标：通过同学之间的沟通及有创意的启示，使同学对活中的字体绽开想象，开拓同学思路。懂得美术字的趣味性与生活亲密相连。从而学会体验生活、喜爱生活

3、。教依据本课的教学目标，并结合本课所涉及到的语文、社会、思想品德等多学科的相关学问，确定学本课教学重难点如下：重 重点： 指导同学明白把握美术字的变化方法及变化范畴。并尝试着自己书写好玩的变体美术字。难 难点： 对同学分析才能、应变才能和形象思维才能的培育，使他们能依据字体进行敏捷合理的变点 化 。教教法： 采纳了“启示引导法”，依据同学由感性熟识上升到理性熟识的认知规律，在实例的引导学下，充分运用教具，采纳情境诱趣、启示、组织争论相结合的教学方法。充分调动同学的积极性策和自觉性，让每个同学都能参加到动脑的积极思维中，优化课堂教学。略学法 上：课程标准提出“中高年级阶段强调感受，体验和嬉戏性，

4、看、做、玩融为一体。因此，将组织同学用嬉戏感知，观看体验，查找印证，分类归纳，比较领会，展现共享等自主活动体验型的学习方式，积极主动的达成学习目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教本课教学资源：学教材、实物投影、 喜洋洋与灰太狼动画片片段、多媒体课件、各种美术字的图片等。资源教学环境预备建议：环建议在宽阔光明的美术功能教室或者多媒体教室，

5、设备齐全。或者预备干张美术字的图片张贴在境室内或者KT 版上，供同学直观观赏感受。教建议 ：对于同学的成效评判不能单一的放在最终评判环节中而是始终贯穿于40 分钟内，最终的学评判环节实际上是总结评判或者是点评的环节。对于评判也可以实行相应的表格式评判反馈。评价评判方式：同学自评法：同学对自己在学习中态度、策略和成效等方面的自我剖析评判。合作评判法：同学运用肯定的标准相互评判，要求同学观看、摸索其他同学的进步。学会观赏多种解决问题的方 法，逐步养成敬重、懂得、观赏他人的态度，提高自己的熟识水平。老师点评法：老师要在同学自评和互评的基础上进行恰当的点评，正确评判同学作品中的满意之处，并指出作品中存

6、在的问题与不足之处，并提出改进的措施与方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -环节老师活动同学活动设计意图之所以采纳喜1、播放动画片喜羊羊与灰太狼羊羊与灰太狼一、师：“同学们上课之前，我们先来放松一下，老看到是自己非是由于学校生对激 情师请大家观赏一段动画片，会唱的同学可以跟着常熟识的动画此特别的熟识，引趣唱啊”片表情特别的将这个动画片在创

7、设师：“通过老师刚才的观看啊，能看得出来大家兴奋，很自然这里播放很简洁情境特别喜爱这个动画片，大家对他是特别的熟识对的随着音乐唱的与同学拉近距吗？让我们一起说出他的名字”着。离，让同学很自师：“对啊，这就是近期收视率特别火的咱们中然的进入到老师国的动画片喜羊羊与灰太狼，可以说是上到生 ： 喜 羊羊设计好的情境中90 岁老人、下到3 岁幼儿都对它有着极大的爱好。不仅动画片好看，其实它的题目也是很有与灰太狼去。表达课伊始趣已生。趣、很特殊的哦。特殊是当同学不师点击课件出示：喜洋洋与灰太狼（名字是很夸由自主的跟着唱张的变体的美术字）主题曲时，感觉整个课堂的氛围都很自然，很融洽。良好的师生关系仍能更好

8、的集中同学学习的留意2、提问：“大家认真观看一下，这个标题文字和我们学生发表自己的力，又能较好的加强了对同学的过的字体你更喜爱哪一个？为什么？说说你喜爱观点：由于这养成性训练。以看的理由 .”个题目字体很 喜 羊 羊 导师：“大家观看的很认真，分析的也不错，说了好玩，好玩，入，也给孩子强这么多，总结起来也就是生动好玩的意思对吗？而且样子很像调了这是我们国像这种把正常的文字变化成为新奇的、趣味性较绵羊和狼的样产动画片，像孩强的或者是带有图案和装饰意味的字体我们都叫子。子们证明白，中它美术字。生：国人自己设计的3、导课板书：趣味文字今日我们就一起来走进趣味文字的世界吧！生：动画片一样不输于别人。增

9、强学老师书写课题“趣味文字”四个字，在写的过程中有意少些字的一些比划，然后让同学观看，生 的 名 族 自感。豪问题出在哪？少写了基本笔画，然后老师对基本笔画进行变化补充，让同学观看，引出本课重点 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -明确学习目标、情感训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 单 线 书 写 ， 更 接 近 同学，由

10、简洁到复杂，循序渐进）请同学们观看老师都对哪些笔画进行了变化？（ 点 、 横 、 竖 、撇、捺）它们是怎样变化的？老师小结：可以通过对基本笔画加长、打卷、结合等来使字变的有意思有特点。除了这种笔画变化的方法，你们仍有其他的方法吗？这节课我们一起来探讨二、吧，信任你肯定会成为一名优秀的美术字设计明 确师。目标突 破1、讲解美术的学问： 重点师：同学们，说起美术字，这里面秘密可多了，第一它的种类就特殊多，在我们身边常见的具有十几种，大家看，老师这里也有几个美术字，请大家看看他们是一样的吗？之间有什么区分吗？黑体字仿宋体字宋体字变体字师：（课件随着师生共同总结内容间续总结出几种字体的主要特点）黑体：

11、笔画方头方尾、醒目有力 宋体：端庄大方、笔画横细竖粗、仿宋：笔直、秀丽、顿笔变体：夸张、变形、好玩2、一分钟出示几种字体让同学辨认属于哪种字体3、讲解美术字在生活中的用途师：“其实在我们生活中，美术字可以说随处可见，大家想一想，你都在哪些的方见到过美术 字？”师：“看来大家知道的仍真不少，这同时也说明白美术字在我们生活中运用的特别广泛，和我们生活是亲密相关的。“为何大家都喜爱用这些美术字了？”师：由于这些美术字啊，不仅能吸引人，生动性和趣味性也极强，而且仍有很强的装饰味道。有许多的美术字他们本身就是一幅很特殊的图案 了，好，下面，我们来做个小嬉戏吧4、小嬉戏猜猜看，明白身边好玩的美术字精选，名

12、师 优秀名师 区分它们种- - - - - - - - - -类初 步 感 知美术字变化方 法同学说出自己对这几种字体的感受。同学可以抢答同学回答自己生活中见过的美术字。生：爱好、有 趣 、 吸 引 顾客学 生 小 组 争论，表述自己 的观点。同学以小组为 单 位 讨 论 沟通，总结出他 们的变化规律在这里，老师就 已经强调了想要 将文字变成好玩 的美术字必需要 抓住两点：视觉 冲 击 力 强 、 新奇。也是为下文 详细分析文字变 成好玩的文字以 及各种表现手法 做铺垫。培育同学的观看 才能，和收集信 息、分析问题、 表 达 感 受 的 才能。锤炼同学眼力和 辨别才能、反应 的速度、加强对 各

13、种字体的熟记 程 度 。 另 外 一点：主要使同学 明白生活当中的 美术字应用范畴 广泛。在体验探究的环节中，老师提问的难度不要设置太高，但只要能找到点，那 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -么同学的发言就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计：附：反思与不足五年级美术课趣味文字一课是选自人民训练出版社出版的学校美术教材上册，对于五年级的同学来说，他们会设计字体的骨架，添加双线等基本的方法。因此，这节课关键是让同学在教学活动的过程中发觉变形美术字的特点，把握规律，学会设计的方

14、法。在教学中我设计明白决教学重点的关键环节是观看老师板演美术字的书写变化步骤，让同学在观看、活动探究的过程中学会设计的方法。在教学过程中，我留意与同学之间的沟通，通过生活中实例的再现，让同学接近生活，表现生活，运用图片为同学感受美、体验美、评判美与合作沟通供应机会。同学观看老师的书写，通过提问、演示的方式来解决书写美术字最关键的问题是对基本笔画的加工变化，然后通过观看和比较让同学应用已有学问和体会来解决问题，这是一个利用旧知同化新知的过程。其次，同学在自主探究尝试过程中，我准时的参加、引导同学对尝试的设计作深化探究，充分体验探究的乐趣，感受美术字的乐趣。另外，我通过课题的示范，不经意间展现了美

15、术字的魅力，仍有一些美的示范和作品观赏，对于同学来说是很有启示的，教学的探究是无止境的，所以最终仍对此课做了拓展，通过观赏，让同学开阔思路，领会到表现趣味文字的多种手法。此节课很好的完成了教学目标，对重难点把握较好，对于本课学问如何在实际生活中加以运用，让同学学有所用，供应必要的展现机会来激发同学的学习欲望是值得我摸索的。本节课大部分的同学作业都挑选了形象体设计方法，由于大部分同学都喜爱这种象形的装饰方法，课下再多练习一下其他的变化方法，从各个方面来体验美术字的魅力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载