人教高中生物必修教案第章第二节孟德尔豌豆杂交实验第课时 .docx

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1、精品名师归纳总结第一章遗传因子的发觉其次节 孟德尔豌豆杂交试验 孟德尔两对相对性状的杂交试验 A: 知道。2两对相对性状与两对等位基因的关系 B: 识记。3两对相对性状的遗传试验， F2中的性状分别比例 B: 识记。4基因的自由组合定律及其在实践中的应用C: 懂得。5孟德尔获得胜利的缘由 C: 懂得。2. 才能目标1通过配子形成与减数分裂的联系，训练同学的学问迁移能力。2通过自由组合定律在实践中的应用及有关习题训练，使同学把握应用自由组合定律解遗传题的技能、技巧。二、重点实施方案1. 重点1对自由组合现象的说明。 2基因的自由组合定律的实质。3孟德尔获得胜利的缘由。2. 实施方案1结合减数分裂

2、过程精讲自由组合现象的说明及实质。2使用挂图、投影、多媒体进行直观教学。3使用表格进行归纳总结。三、难点突破策略1. 难点： * 对自由组合现象的说明。2. 突破策略1使用多媒体课件形象的表达由于非等位基因的自由组合导致性状的自由组合。2应用概率学问让同学懂得不同配子的随机组合，从而显现性状比例 93 31。四、教具预备：1. 豌豆杂交试验挂图。 2.投影片。 3.多媒体课件。五、学法指导本节内容与前面学问联系特别亲密，在教学中指导同学边复1 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习回忆所学内容，如减数分裂、生殖、发育、基因及基因对性状的掌握等，边懂得把握孟德尔杂交试验现象及说

3、明、测交验证、本质等，最终懂得外在现象和内在本质相统的观点，同时也为以后学习“生物的变异”打下扎实的理论基础。六、课时支配2课时第一课时一 教学程序导言基因的自由组合定律孟德尔发觉并总结出基因的分别定律，只争论了一对等位基因掌握的一对相对性状的遗传。但任何生物都不是只有一种性状，而是具有很多种性状，如豌豆在茎的高度上有高茎和矮茎。在种子的颜色上有黄色和绿色。在种子的外形上有圆粒和皱 粒。在花的颜色上有红色和白色等等。那么，当两对或两对以上的相对性状同时考虑时，它们又遵循怎样的遗传规律了.孟德尔通过豌豆的两对相对性状杂交试验，总结出了基因的自由组合定 律。二 教学目标达成过程一两对相对性状的遗传

4、试验 同学活动 :阅读并分析教材 P9。老师列出如下争论题纲 :1孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行试验的.2Fl代的表现型是什么 .说明白什么问题.3F2代的表现型是什么 .比值是多少 .为什么显现了两种新的性状 .4分析每对性状的遗传是否遵循基因的分2 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结离定律.同学绽开热闹的争论并自由回答，老师不忙于评判谁对谁错，出示挂图“黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交试验”，对试验过程和结果进行指导分析 :1相对性状指同一生物同一性状的不同表现类型，不能把黄与圆、绿与皱看作相对性状。2Fl代全为黄色圆粒，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。3F2

5、代有四种表现型 :黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，前后代比较发觉，显现了亲代不曾有的新性状 -黄色皱粒和绿色圆粒，这又恰恰是两亲本不同性状的重新组合类型。这四种表现型比为93 3l，恰是 3 12的绽开，说明不同性状的组合是自由的、随机的。那么，孟德尔是如何说明这一现象的了.二对自由组合现象的说明同学活动 :阅读并分析教材 P10。老师列出如下争论题纲 :1孟德尔争论掌握两对相对性状的基因是位于一对仍是两对同源染色体上 .2孟德尔假设黄色圆粒和绿色皱粒两纯种亲本的基因型是什么.推出Fl代的基因型是什么 .3F1代在产生配子时，两对等位基因如何安排到配子中.产生几种配子类型 .4F2代的

6、基因型和表现型各是什么 .数量比为多少 .同学争论、总结归纳并争先恐后回答，老师赐予确定并勉励。老师强调 :1黄色圆粒和绿色皱粒这两对相对性状是由两对等位基因掌握的，这两对等位基因分别位于两对不同的同源染色体上，其中用 Y表示黄色， y表示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结绿色。 R表示圆粒， r表示皱粒。因此，两亲本的基因型分别为： YYRR 和yyrr 。板图显示 :它们的配子分别是 YR和yr，所以Fl的基因型为 YyRr ，Y对y显性， R对r显性，所以 Fl代全部为黄色圆粒。2F1代产生配子时， Y与y、R与r要分别，孟德尔认为与此同时，不同对的基因之间可以自由组合，也

7、就是Y可以与R或r组合， y也可以与 R或r组合。老师使用多媒体课件，让同学在动态中懂得等位基因的分别和不 同对基因之间的组合是彼此独立的、互不干扰的。所以F1产生的雌雄配子各有四种 ,即YR、Yr、yR、yr，并且它们之间的数量比接近于l11l。3受精作用时，由于雌雄配子的结合是随机的。因此，结合方式有16种，其中基因型有 9种，表现型有 4种。同学活动 :自己推演黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交试验分析图解，并归纳总结 F2代的基因型和表现型的规律，由一同学上黑板完成，结果如下左图 :师生对F2代进行归纳，得出这样的三角规律来。a.四种表现型显现在各三角形中，如上右图:黄色圆粒 Y 1显现

8、于最大的三角形的三角和三边上 YYRR 、YYRr 、YyRR、YyRr 。黄色皱粒 Y rr显现于次大三角形的三个角上 YYrr 、Yyrr 。 绿色圆粒 yyR_显现于第三大三角形的三个角上 yyRR、yyRr。绿色皱粒 yyrr 显现于小三角形内 yyrr 。b.基因型 :九种基因型中的纯合体 YYRR 、YYrr 、yyRR、yyrr 与两对基因的杂合体 YyRr 各位于一对角线上，如下左图 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一对基因的杂合体以纯合体对角线为轴而对称，见上右图:c.九种基因型可作如下规律性的排列 用F2中两对基因组合方式及比率相乘的方法得出如下结果 ，每

9、种基因型前的系数即为其比例数，见下表 : 三 教学目标巩固1一个基因型为 YyRr 的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，根据自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞 ）A.2种和1种B.4种和4种C.4种和1种D.2种和2种分析：由于一个精原细胞经减数分裂可产生四个精子，其中两两精子的基因组成相同，而一个卵原细胞减数分裂只能产生一个卵细胞。答案： A2. 在两对相对性状独立遗传的试验中， F2代里能稳固遗传和重组型个体所占比例是 ，共有 6种，在16种组合里占 3 8。答案:D四 布置作业l P12复习题，第一题2具有两对相对性状的植株个体杂交，按自由组合定律遗传，F1只有一种表现型

10、，那么 F2代显现重组类型中能稳固遗传的个体占总数的 ）A.116B.2 16C.3 16D.416可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案:B3. 某生物体细胞中有 3对同源染色体，经减数分裂产生的只含有父方染色体的配子占配子总数的）A.l 2B.1 4C.1 6D.18答案:D4. 将基因型为 Aabb玉M的花粉传给基因型为 aaBb的雌蕊，所得到的籽粒，其胚的基因型最多有）A.3种B.4种C.6种D.9种答案:B总结本节课我们重点学习了孟德尔两对相对性状的遗传试验及对试验的 说明，通过学习应当把握子二代显现新性状是由于遗传过程中不同 对基因之间发生了组合。应当对子二代中9 种基因型和 4 种表现型的规律进行懂得记忆，以便在以后的解题过程中直接运用。申明：全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。可编辑资料 - - - 欢迎下载