人教版五级下册英语知识点复习总结2.docx

《人教版五级下册英语知识点复习总结2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五级下册英语知识点复习总结2.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。五年级英语下册学问点复习总结Unit 1My day1. 询问对方何时做某事的句型When do you +动词（短语）原形+其他？（表示大事）I （ + 频度副词） + 动词（短语）原形+ at +时间点。留意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将do改为 does ，其答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情形同样需留意此项）如： When does he get up.He gets up at 6：00 a.m.译：他什么时候起床？他在上午六点起床。2. 询问对方周

2、末做什么的句型What do you do on the weekend.Saturdays. I （ + 频度副词） + 动词（短语）原形+ withsb （人）+ onSundays.the weekend.3. play的用法体育运动：直接将运动项目，playbasketballPlay乐器：先加 the再加乐器， play the piano电脑： play on the computer4. like的用法名词（n ）：喜爱某人或某物liketo do sth：喜爱做某事 （着重于某一次喜爱）doing sth：喜爱做某事 （着重于日常习惯爱好）例： I like reading,b

3、ut I do not like to read this evening.-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。译：我喜爱读书，但是今晚我不喜爱读书。5. be good的区分at善于be goodto对好for有益于6. 动词变第三人称单数的变化规章1) 一般情形下，动词后面直接加-s;例如work-workslive-l

4、ivesplay-playssing-sings2) 以辅音字母 +y结尾的动词把 y 变为 i 再加 -es;例如study-studiestry-triescarry-carriesfly-fliescry-cries留意： play-plays由于 a 是元音3) 以 ch,sh,s,x或 o 结尾的动词 ,在后面加 -es;例如teach-teacheswash-washesdo-doesgo-goesfix-fixes4) 不规章的。例如have-has-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页

5、，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。Unit 2My favourite season1. 询问对方最喜爱的季节的句型Which season do you like best.I like +某个季节+ best./某个季节 .或：What is your favourite season.My favourite season is +季节.=季节 is my favourite season.2. 询问对方最喜爱某个季节的缘由的句型Why do y

6、ou like +季节+ best./Why.like（查询 like的使用方法）.如： I like eating ice cream.Because Ican +动词原形 .如： I can swim.3. 询问天气的句型What is the weather like +其他 . How is the weather +其他.如:What is the weather like in Beijing in spring.等同于： How is the weather in Beijing in spring.译：北京春天的天气怎么样？4. 特别疑问词的区分where：哪里（问的点）why

7、 ：为什么 问缘由，回答用Because what：什么（问详细内容）when：什么时候 问时间 which：哪个 问哪一个 -可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。whose：谁的回答用 It is. These/Those are等-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

8、 - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。Unit 3My school calendar1. 询问节日在什么时候的句型When + is +节日名称？节日名称in +月份 . isIton +详细某一天 .2. 询问某个节日时对方将要（为别人）做什么的句型What will you do（for sb） + on +节日名称？I/Wewill +动词（短语）原形+ （for sb） + on +节日名称 .3. will

9、的用法will表示将来时，表示这件事现在仍没有发生，但是会发生在将来。Will后面直接使用动词原形。4.a few的用法A few一些，常修饰可数名词复数，表示确定意义。 例：We have a few fun things in spring.在春天，我们有一些好玩的事情。 few单独修饰名词复数时，表示否定意义，意为“不多，很少，几乎没有”。 例： Mum,we have few eggs.妈妈，我们几乎没有鸡蛋了。5.by的用法by可表示在之前。 例： Please send me an email by March 23rd.请在 3 月 23号之前给我发邮 件 。 6.at、in 、

10、on的区分at +时间点-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。in +月份on +详细某一天 （几月几日）Unit 4When is Easter.1. 询问节日活动日期的句型When + is +节日/ 活动名称？节日 / 活动名称in +月份.is某月某日 （详细某一天）.Itonthe+序数词 + 星期+in+月份.（几

11、月的第几个星期几）2. 基数词变序数词的方法（ 1 ）特别变化的有 3 个:first 1st第一、second 2nd其次、third 3rd第三，需要逐个的硬登记来。（ 2 ）在基数词后加 th: 除去 first，second，third，其他基数词变序数词一般直接在其后加 th 。留意 five与 twelve要先把 ve 变 f ，再加 th;eight直接加 h 。nine去 e 再加 th 。（ 3 ）整十序数词以 ieth结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的y 变为 i ，再加 eth 。如： twenty-twentieth。（ 4 ）表示几十几的序数词：十位数不动，把个位

12、数变为序数词即可。3. 小句式（ 1 ）名词 + is the +序数词+ 其他内容。 （译为：在中，名词是第几. ）（ 2 ）There are +基数词+名词。 （译为：那有多少个.）（ 3 ）表示某人多少岁时用基数词。4. want的用法-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。sth ：想要某物Wantto do sth：

13、想要做某事sb to do sth：想要某人做某事-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。Unit 5Whose dog is it.人称代词与物主代词一览表形容词性名词性人称数主格宾格物主代词物主代词Imemymine单数（我）（我）（我的）（我的东西）第一人称weusourours复数（我们）（我们）（我们的）（我们的东西）

14、youyouyouryours单数（你）（你）（你的）（你的东西）其次人称youyouyouryours复数（你们）（你）（你们的）（你们的东西）hehimhishis（他）（他）（他的）（他的东西）sheherherhers第三人称单数（她）（她）（她的）（她的东西）itititsits（它）（它）（它的）（它的东西）-可编辑修改 -学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。可编辑资料 -

15、- - 欢迎下载精品名师归纳总结they复数（他们 / 她们/它们）them（他们/ 她们/它们）their（他们的 / 她们的/ 它们的）theirs（他们的东西 / 她们的东西 / 它们的东西）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词1) 主格:作主语 ,表示谁怎么样了 ,干什么了。如： I am a teacher.2) 宾格:作宾语 ,用在动词或介词后表示动作行为的对象。如： I can play with you.3) 形容词性物主代词 :后面+ 名词。如： This is my book.4) 名词性物主代词：形容词性物主代词+ 名

16、词，其后不加名词。如 :The book is hers.1. 询问某物属于谁的句型Whose + 名词物 + be动词 +代词？如： Whose dog is this.It is形容词性物主代词+名词.They are名词性物主代词 .2. 询问某物是否属于某人的句型 Be 动词 +主语 物 +名词性物主代词？如： Are these pictures ours.回答：确定： Yes,主语（相应的代词） +be动词 .否定： No, 主语（相应的代词） +be动词+not.3. 表达某物属于某人的句型主语 物 + Be动词 +名词性物主代词。如： The carrots are their

17、s.4. 全部格的用法（ 1 ）of全部格。-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。表示无生命的东西的所属关系多用of全部格。如： a picture of beijingthe windows of the room a map of the worldthe color of the clothes（ 2 ） s 全部格。表

18、示有生命的东西的所属关系多用名词的s 全部格。 如： Amysbook.The rabbit scarrots.5. 询问某人 / 某物是否正在做某事的句型Be 动词+ 主语+ 现在分词 + 其他？如： Is he drinking water.回答：确定： Yes,主语+be动词.否定： No, 主语+be动词+not.6. 表示某人 / 某物正在做某事的句型主语+be动词+ 现在分词 + 其他？如： Heseating.7. 询问某人能否做某事的句型Can+ 主语+ 动词（短语） + 其他？如：Can I play with him now.回答：确定： Yes,主语+can.否定： No

19、, 主语+can+not.8. 询问某人 / 某物正在做什么的句型What+be动词+ 主语+ 现在分词？如： What are you doing.回答：使用句式6.9. 动词变现在分词形式的变化规章1) 一般情形下，直接在动词原形末尾加-ing构成：work-working工作sleep-sleeping睡wait-waiting等待-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归

20、纳 - - - - - - - - - - - -。study-studying学习read-reading读talk-talking谈话2) 以不发音的 e 结尾的动词，先去e 再加 -ing：smile-smiling微笑move-moving移动write-writing写但是，如是发音的e 结尾，就不能去e ：see-seeing观察agree-agreeing同意3) 以字母 ie 结尾的动词，通常将ie 改为 y ，再加 ing ：die-dying死lie-lying躺4) 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit-sitting坐p

21、lan-planning方案swim-swimming游泳-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。Unit 6Work quietly.1. 含实义动词的一般疑问句Do/Does+主语+动词原形+其他？如： Doyouseeany elephants.回答：确定： Yes,主语+do/does.否定： No, 主语+do no

22、t/does not.2. any和 some的用法any表示“一些”用于否定句和一般疑问句，修饰可数名词复数和不行数名词。Some表示“一些”用于确定句，修饰可数名词复数和不行数名词。3. be动词的用法口诀我用 am ，你用 are ，is 连着他她它，人称复数都用are,A and B仍是 are ，单数名词用 is ，复数名词全用are ，不行数名词用is.4.a 、an的用法截止到现阶段使用a 仍是 an ，需要看它后面的名词的第一个字母是元音字母仍是辅音字母。如第一个字母是元音字母 （ a,e,i,o,u），就前面用 an 。如第一个字母是辅音字母，就前面用 a。-可编辑修改 -可

23、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 询问天气如何。Recycle1 & Recycle2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Hows the weather.或Whats the weather like.例句： Hows the weather in Beijing in A

24、pril.四月北京天气怎样 .Hows the weather in April in Beijing.Whats the weather like in London in winter.伦敦冬每天气怎样 .Whats the weather like in winter in London.结论：在询问某的某时的天气如何时时间和的点可以互换。2. 字母组合发音Unit1:cl/kl/:cleanclockclasscleverpl/pl/:plateeggplantpleaseplay Unit2:br/br/:browmlibrarybrotherumbrellagr/gr/:green

25、grapesgrandpagrow Unit3:ch/t ./:Chinachickenlunchteachersh/ ./:sheepfishshirtshorts Unit4:th/ /:threethinthieteenmathsth/ /:thisthatmotherbrotherUnit5:ng/ /:longsingringyoung nk/ k/:thinkinktrunkpinkUnit6:wh/w/:whatwhenwhere wh/u:/:whowhose-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。THANKS .致力为企业和个人供应合同协议，策划案方案书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载