人教版小学语文二级上册识字说课稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -语文学科教材梳理框架四年级第8 册老师姓名訾艳敏学校房山三小第六单元教学目标教学提示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一字一 教学目标：1、在同学预习的基础上，学会31 个生字及新词，认读 9 个生字。 在懂得词语的基础上，能区分指 定的多音字。2、采纳敏捷多样的识字方式，培育同学识字习惯，激发同学识字爱好。3、能够区分易混淆的字。4、能够用所同学字组词。二 教学内容举例1、字音（1）多音字衰（2）易混字鬓（3）同音字篱疏荒溉株2、字形（1）易错字豹溉耒（2）易混字生字： 21 课： 11

2、个22 课： 10 个23 课： 10 个认读：22 课： 9 个1、字音（1）可以用多音字组词进行训练。cu鬓毛衰衰Shui（衰老）（2）挑选正确的读音鬓（ bnbn）（3）同音字组词。篱（篱笆） 离（离开） 疏（疏散） 蔬（蔬菜） 荒（荒山） 慌（慌张） 溉（浇灌） 概（大致）株（守株待兔）珠（珍宝）2、字形（1）易错字“豹”的偏旁， “豸”共有 4 个“” “溉”的右边不要写成“无”。 “耒”字的第四画是“”不是“亅”（2）组词训练、说话训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

3、- -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结衰供傍催骗冀（3）形近字篱绅耒桑（4）查字典， 给带点的字挑选字义。古诗中的生字要加强运用， 才能真正得到巩固。二词一 教学目标：1、能联系上下文，正确懂得词句的意思，体会文中关键词句在表 情达意方面的作用， 能借助字典、词典和生活积存，懂得生词的意 义。2、恰当的运用词语。3、积存词语。二 教学内容举例（1）需要懂得的词语 ： 人烟稀有荒芜浇灌提心吊胆面如土

4、色衰（鬓毛衰）衷（诚心）供（供认）供（拱形）傍（傍晚）膀（肩膀）催（督促）摧（摧残）骗（骗子）编（编写）冀（希望）翼（当心翼翼）（3）补充练习形近字组词篱（篱笆）璃（玻璃）绅（绅士）伸（伸开）耒（耒耜）来（来回）桑（桑叶）嗓（嗓子）疏”在字典中的释义：不亲热，关系远的。不熟识。不细密，马虎。使通了。我和姑姑最近变得疏（）远了。这个的方我感觉很生疏（）。 爸爸正在公路上疏（）导交通。由于我的疏忽大意，默写回乡偶书时错了一个字。（1） 解词人烟稀有：指住户人家很少。荒芜：田的因无人治理而长满野草。浇灌：把水输送到田的里。提心吊胆： 形容特别担忧或可怕， 心和胆都似乎悬着没有着落。面如土色： 由于紧

5、急或可怕， 脸上没有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结刻舟求剑守株待兔方法：结合语言环境，查字典， 依据意思写词语来懂得词语。 修：建造深：程度高（2）运用词语。同义词反义词（3）归类积存词语。22 课 四字词语积存语文实践活动 6三 照样子，写出

6、带有动物名称的成语。四 读下面的一段话， 按要求查字典。了血色，跟土的颜色一样。刻舟求剑：比如拘泥顽固，不知变化。守株待兔：比如不知变通或妄图不经过努力而饶幸获得胜利。同义词开凿挖掘浇灌浇溉荒芜荒芜反义词少小老大离回提心吊胆心平气和22 课 四字词语积存田的荒芜人烟稀有提心吊胆面如土色词语积存守株待兔狐假虎威加强同学使用工具书的才能培育， 特殊是“据词选义”“据义选词” 的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三一 教学目标：句1、看注释，查字典，懂得诗句的意思。2、体会文中关键词句在表情达意方面的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

7、 - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）教学内容举例21 课 古诗三首少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。四段一 教学目标：1、 能够懂得一段话或几段话的意思，体会所表达的情感。2、抓住重点段落的训练点， 对同学进行阅读训练。二 教学内容22 课 西门豹第 1011 自然段五篇一 教学目标：1 通过自主学习，巩

8、固学习古诗的方法，懂得古诗的内容，体会古 诗所描画的诗情画意，体会诗人 的思想感情。 2 连续练习给课文分部分。 感受古代人物的聪明与大公无私的优秀先说明加点的词语， 再写出诗句的意思。鬓毛衰：鬓发白了。译文：青年时离家老年时才归仍， 腔调未改却已鬓发疏落容颜易老。急走：飞速的跑。译文：儿童们奔跑着， 追扑翩翩飘舞的黄色蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清找不到它们了。绩麻：把麻搓成线或绳。译文：白天出去锄草夜里绩麻， 农家儿女都能各自持家。 可从以下几个问题进行训练：1、从“女孩满脸泪水”中，你能体会出她此时的心情怎么样？2、西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不美丽，河伯不

9、会中意的，麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个美丽的，过几天就送去。”这是真的吗？他为什么对巫婆说话仍这么客气？3、从惩治巫婆和官绅头子的事情中， 可以看出西门豹是一个怎样的人？（西门豹处理这件事中， 可以看出他是一个智勇双全，嫉恶如仇的人。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -品质，从中受到训练

10、。 3 懂得寓言故事的内容， 明白其中包蕴的道理，并能结合实际加以 运用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二 教学内容举例21 课 古诗三首22 课 西门豹这是一个闻名的历史故事。叙述的是西门豹在邺的破除迷 信、惩治首恶、为民除害及兴修水利的事迹，颂扬了西门豹的治理才能和为百姓除害兴利的业 绩。合理支配课时，勉励同学自学。留意对诗歌意境的整体感悟，培育想象才能，适时进行读写结合训练。 重视朗读、背诵、积存。教学流程举例 （两种思路）（1）自主学习， 读准字音， 读通句子。 整体感知， 结合插图， 体会意境。 赏读诗句，炼字品词，感悟情感。美读成诵， 拓展延长，丰富积存。（2）观

11、看插图， 述说想象。 对应古诗， 整体感知。 品读观赏， 感悟诗情。 美读成诵，适时延长。例如：本册书中有四首古诗都写到了儿童，你能依据提示写出来吗？清明中写道：（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）宿新市徐公店中写道： （儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ）回乡偶书中写道： （儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ）夏日田园杂兴中写道： （童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ）文章按事情的进展次序可分为三部 分。第一部分是西门豹调查争论。 其次部分是除害， 第三部分是兴利。 其中其次部分是重点部分。 引导同学独立把课文分成三部分， 明白写作次序。明白西门豹是怎样运用自己的聪明扬善除恶， 训练民众及兴

12、修水利的。懂得西门豹为什么要将计就计？资料运用。 对于历史人物， 我们不做过多的介绍， 只是明白、知道， 大段的资料同学也不会有爱好， 所以我们可以考虑把人物资料与语文训练相结合， 取得一举两得的成效。如：选词填空：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

13、结23 课 寓言二就刻舟求剑讲了一个楚国人坐船过江时把剑掉入水中，他在船上刻下记号等船到对岸停下，从刻记号的的方下水查找他的剑， 结果没有找到，这个故事讽刺了那些不留意情形变化，不会敏捷处理问题的人也用来讽刺不知变化的愚蠢可笑的行为。守株待兔叙述了宋国有个种田人看到一只兔子撞死在他田中的 树桩上，便毫不费劲的将这只兔子捡回家，并从今放下手里的农具守在树桩旁期望再捡到兔子。 结果兔子不但没得到反而仍遭到人讥笑， 这个寓言告知我们两个方面的道 理，其一是做任何事情不能存有不经过努力就期望得到胜利的饶幸 心理。其二是不能把偶然发生的现荒废 荒芜（词语轻重）（1）人们听说了西门豹除恶扬善的故事，开头返

14、回（）了许久的家，大片（）的土的又有了生气。灌水 浇灌（词语意思）（2）西门豹在邺为官时，在漳河四周 修了十二渠，土的得到了（），百姓再也不用（）浇田了。提心吊胆面如土色 （适用范畴）（3）为了破除迷信，除恶扬善，西门 豹将计就计先后把巫婆和官绅的头子 扔进了河里，旁边已经（）的官绅一个个（），不停的求饶。老百姓这时才明白了， 他们是骗钱害人的。记录 纪念（词语意义）（4）查阅历史（ ），我们知道西门豹是闻名的政治家、 军事家，仍是无神论者。由于他的聪明和才能， 把邺城变得民富兵强， 深受人民热爱， 为了（）他，特的修祠修庙。1 明白学情，提高实效。 现在的家长有相当一部分，特殊重视孩子的启蒙

15、训练，从很小的时候， 就会给孩子买许多读物，有不少关于这种流传广泛的寓言故事的儿童读物， 不但有原文， 仍配有插图和译文。 因此，有部分同学可能早就听过这个故事， 读过这篇原文。 所以老师特别有必要做调查争论， 而后再做教学支配。2 突出自读自悟。（1）初读，充分的时间检查预习情形， 达到读准读熟。 再读，利用注释、 工具书，沟通争论，明白内容。诵读，体会寓言说明的道理， 联系生活实际。 用白话讲故事。（2）出示插图， 沟通想象。 引出古文， 读准读熟。 细读析句， 明白内容。 品文悟理，指点人生。（3）读文质疑。 生生解答。 背诵积存。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资

16、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -象当做常常发生的现象。拓展延长。（才能强的同学。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听一、教学目标1、仔细倾听其他同学仔细朗读课文，以及同学回答疑题，对不同看法发表自己的看法。 2、培育仔细倾听的习惯，听懂别人说话的意思，并能简要转述。依据课文的学习， 有针对性的对同学进行训练。可编辑资料 - - -

17、欢迎下载精品名师归纳总结说一、教学目标1、能用一般话与人进行交谈。2、能把西门豹这个故事讲给别人听 。 3、绽开想象，能用白话文把这两就寓言故事讲给别人听。 4、口语交际，按不同看法自由结合成小组，进行辩论。二、教学内容举例22 西门豹可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后第四题能把西门豹这个故事讲给别人听。23 寓言二就绽开想象，能用白话文把这两就寓言故事讲给别人听。 在懂得课文的基础上， 让同学用自己的话把这个故事讲给别人听。 重在把握好尺度， 关键是讲故事， 不是背书。只要故事的情节连贯， 具体些，简略些都可以。两就寓言篇幅较短，字句不多，可在懂得的基础上，让同学多读达到熟

18、读成诵。通过多说，能用白话把寓言故事将给别人听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结24 说说神话传奇中的大禹是一个怎样的人。读1、有感情的朗读课文， 体会文章表达的思想感情。 2、朗读并且背诵古诗三首，寓言二就。3、懂得寓言故事的内容，明白其中包蕴

19、的道理，并能结合实际加以运用，举荐阅读书目，从中受到训练。二、教学内容举例21 背诵并默写古诗三首22 寓言二就朗读并背诵课文。写一教学目标 1、能以“我期望为题，写一篇作文。2、通过沟通、修改，提高同学书面交际的才能。二 教学内容举例语文实践活动 6能以“我期望 为题，写一篇作文。可以结合课外资料说一说。语文读本中相关内容练习按课文内容填空。重视对同学命题的指导。本次习作是半命题， 有肯定的自由度。老师要赐予指导。（1）使同学明确题目要求。（2）从多角度考虑，打开思路。人物（我期望妈妈永久年轻） 、景物（我期望亲眼看到美丽的五彩池） 、静物（我期望有个美丽的洋娃娃） 、抱负（我期望飞上蓝天）

20、、想象（我期望做一棵大树）、事物、活动、时间、的点等多角度拟题。（3）指导同学先说后写。（4）重视同学的自评、互评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结十书能使用硬笔娴熟的书写正楷字，做到规范、端正，干净。关于书写的指导， 要重视从汉字的整体上观看， 间架结构 宽窄处理、大小处理，重要笔画的位置等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

21、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点提示1、通过自主学习，巩固学习古诗的方法，懂得古诗的内容，体会古诗所描画的诗情画意，体会诗人的思想感情。2、续练习给课文分部分。 感受古代人物的聪明与大公无私的优秀 品质，从中受到训练。 3、解寓言故事的内容，明白其中包蕴的道理，并能结合实际加以 运用。 4、把故事讲给别人听。5、意积存有故事的成语和格言警句，感受中国传统文化的魅力。 6、强同学使用工具书的才能培 养，特殊是“据词选义”“据义选词”的才能。7、习观赏古诗，明白辩论要求， 学习辩论。教学难点提示1 懂得古诗和寓言故事的内容， 会诗人的思想感情，明白寓言故事 其中包蕴的道理。2 连续练习给课文分部分。 感受古代人物的聪明与大公无私的优秀 品质，从中受到训练。3 体会回乡偶书中诗人的思想感情。 4 懂得西门豹为什么要将计就计。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载