人教版小学语文四级上册句子复习教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -句 子 复 习一、 复习内容： 句子二、 复习目的要求：1、通过复习，同学能运用关联词填空或造句，进一步明白和运用歇后语。2、通过复习，同学能把握几种句式的转换（表达方式、陈述句与反问句等）3、通过复习，同学能把握常见病句的修改方法，并进一步提高综合改错才能。4、通过复习，同学能进一步熟悉比如、拟人、夸张等修辞方法。 三、教具预备：实物投影，有关句子的练习四、复习时间： *年* 月* 日五、复习课时：五课时第 一 课 时 设计复习内容 :关联词复习目的要求：明白关联词的类别，以及相关练习（关联词填空、造句

2、、利用关联词合并句子等）。复习过程 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、复习导入：二、复习关联词练习，出示练习形式1、在括号里填上适当的关联词只要就只有才宁可也不假如就哪怕也既然就1）（）你答应了别人， （）应当讲信用，尽力帮别人办好事。2）邱少云（）牺牲自己的生命， （）暴露埋伏部队的目标3）（）坚持锤炼，你的体质（）肯定会增强。4）

3、（）没有太阳，（）没有的球上的一切。5）（）从小认真学习，长大了（）能为国效力。2、分析。 此类练习，我们第一要读，认真分析两个分句之间的关系， 多方面的去考虑、去摸索寻求最恰当的关联词。例：句 1“ 雨下的再大”与“我得按时上学”（ 雨下的到底有多大不知道，是一种假设。假设有多大就有多大。而后面“我得按时上学”和前面的意思发生转折。因此，我们挑选关联词时既要考虑是假设关系，也要考虑带有转折意味。几个词中只有哪 怕也）因此我们有必要将关联词进行分类汇总.三、出示关联词汇总表。常见关联词分类表类型常 见关 联词例句并列既又一边,不是一边而是妈妈是一个 既和善 又勤劳的一般农村妇女因由于所以既然你

4、已经熟悉到自己的错果既然就误， 就应当立刻改正条只有才只要就只有认真的观看身边的事件无论都不管总物，作文 才能写详细。转虽然但是虽然我班同学在镇运动会上折尽管仍是取得了好成果， 但是他们一点都不自豪假假如就假如大家不遵守交通规章，设即使哪怕、就算 也就很简洁出交通事故递不但而且我们不但要学好各门功课，进不仅光仍而且要锤炼好身体。选不是就是登高山 与其说是考查体力，择宁可也不与其不如不如说是锤炼毅力4、同学记，留意方法以及应用5、完成上面的练习，老师检查反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - -

5、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、出示关联词复习练习形式1、用恰当的关联词将以下两句话合为一句。例： A ：我们年年坚持植树造林。B：我们能使家乡变成绿色花园。分析：要想家乡变成绿色花园，条件是年年坚持植树造林。挑选条件关系。合并：只要 年年坚持植树造林，我们就能使家乡变成绿色花园。2、练习：A 。小惠学习成果很好。 B。小惠一点儿也不自豪。A; 他常常看课外书 .B; 他的作文水平提高很快 .3、把句子补充完整。1妈妈是一个既勤劳 2虽然这次作文竞赛我没有取得名次, 可编

6、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 我,4、用关联词造句。 即使也不但而且5、检查反馈 五、复习作业。1、挑选恰当的关联词填空也要顽强的战胜它 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由于所以与其不如宁可也不既然就不但而且假如就1）朱小刚（）刻苦学习， （）成果提高的很快。2）（）你认为自己的看法正确， （）应当坚持到底。3）小英雄雨来（）牺牲自己， （）泄露大叔的藏身之所。4）小鹏（）接受了大家的批判， （）改正了错误。2、将以下句子补充完整。1) 要是明每天气好，我们就 2) 即使你取得了很大的成果,也不 3) 老师不但关怀我们的学习,而且 3、用恰当的关联词将以下两

7、句话合为一句。1）雷锋不富有。雷锋把节约下来的钱支援灾区人民。2奶奶满头白发 .奶奶行动非常利落 .句 子 复 习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、 复习内容： 句子四、 复习目的要求：1、通过复习，同学能运用关联词填空或造句，进一步明白和运用歇后语。2、通过复习，同学能把握几种句式的转换（表达方式、陈述句与反问句等）3、通过复习，同学

8、能把握常见病句的修改方法，并进一步提高综合改错才能。4、通过复习，同学能进一步熟悉比如、拟人、夸张等修辞方法。 三、教具预备：实物投影，有关句子的练习四、复习时间： *年* 月* 日五、复习课时：五课时第 二 课 时 设 计复习内容 :句式的转换复习目的要求：通过复习同学能把握几种句式的转换（表达方式、陈述句与反问句）通过复习，把握扩句缩句的基本方法复习过程 :一、复习陈述句与反问句互换练习，二、出示例句 1：不劳动 ,连棵花也养不活 ,这不是真理吗 .反问句 分析; 怎样把反问句改成陈述句:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

9、 -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一步 :去即去掉反问词和语气词;常见语气词有“莫非吗.”“怎么了 .”等。例：不劳动 ,连棵花也养不活 ,这不是真理 （吗）？（莫非省略了） 其次步：改即把“？”号改成“。”号例：不劳动 ,连棵花也养不活 ,这不是真理 （？）（ 。） 第三步：反即把原句的意思反过来。通常采纳的方法是：1、原句假如有否定词旧去掉一个否定词。例如：不劳动 ,连棵花也养不活 ,这（ 不） 是真理。2、原句假如没有否定词，就加一

10、个否定词。例如：这比山高比水深的友谊，我们怎么能忘怀了？ 改：这比山高比水深的友谊，我们怎么不能忘怀。第四步。查即检查修改后的句子意思应和原先的一样。三、出示例 2。将陈述句改为反问句改革开放是一个宏大的创举。分析： 怎样把陈述句改为反问句。引导同学进行分析总结归纳（将陈述句改为反问句与把反问句改成陈述句的过程一样，但内容恰恰相反。）步骤： 同学归纳表格步骤例句一、加即加上反问词和语气词例如：（莫非）改革开放是一个宏大的创举（吗）二、改即把“。”号改成“？”号例如：莫非改革开放是一个宏大的创举吗（。）（？）三、反即把原句的意思反过来例如：莫非改革开放（不）是一个伟大的创举吗（？）四、查即检查修

11、改后的句子意思应和原先的一样练习：1、曹军要渡过大江不行。2、做了这等丑事 ,我不好对别人讲。3、这么冷的天 ,害虫肯定会被冻死。4、以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆,激起了全体中国人民的愤慨。5、太阳回从西边出来吗？6、万里长城不是世界的一个宏大的奇迹吗？四、复习把字句、陈述句、被字句的互换。1、出示例句：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

12、 -雨水淋湿了我的衣服2、分析：动作的执行者+动作+动作的接受者主动被动把字句（主动句）： 动作的执行者 +“把” +动作的接受者 +动作原句改为： 雨水把我的衣服淋湿了被字句（被动句）：动作的接受者 +“被” +动作的执行者 +动作原句改为： 我的衣服被雨水淋湿了3、练习：1）谁打破了玻璃？（改成把字句和被字句）2）这个好厂长将下岗工人安置好了（改成被字句）3）妈妈给我预备好了干粮（改成把字句）4）小刚静静的修理好了班级窗户（改成把字句和被字句）五、复习直接表达与间接表达互换练习。出 示例句 ：爷爷对小明说：“你帮我去浇花。” 改法： 1、转变人称（前后人称要一样）2、转变标点符号（：改为，

13、去掉“”） 原句改为 ：爷爷对小明说，让小明帮他去浇花。分析 ：原句引号内的你指提示语中的小明，我 指爷爷。 前后人称要一样 。所以引号内的人称要与前面保持一样练习。1、小红对妈妈说：“今日是爸爸的生日，我给他预备了礼物。”2、老师对我们说：“今日下午学校大扫除，你要带好劳动工具。”3、爷爷对小明说：“下午，我带你去看电影。”六、复习扩句与缩句 1、出示扩句练习例：小鸟唱歌。（树上的）小鸟（正）唱（着一支悦耳的）歌分析：扩句时要留意 A、不能转变句子的原意以及句子的基本结构B 、扩句时要留意合理的运用的、的、得，留意词语的搭配。C、 要留意抓住句子的主要成分进行修饰。D、要留意检查。练习。 1

14、、雪花落下来。2、我数星星。3、心中布满期望。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、音乐吸引观众。5、同学们踢球。6、我们复习功课。2、出示缩句练习例。一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。（一个天真可爱的） 小女孩 （为大家） 表演节目 。分析：缩句时要留意A、不能转变句子的原意以及句子的基本结构B、缩句时要留意合理的删除的、的、得的修饰部

15、分。C、缩句时要留意删除全部修饰补充成分。D、要留意检查。练习：1、海边的沙的上种着一望无际的碧绿的西瓜。2、山沟里的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子3、隐藏在芦苇丛种的我们观察船上载着许多货物。4、透过外套的缝隙，我模模糊糊的观察了一个高大的背影。七、复习总结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -句 子 复 习五、 复习内容： 句子六、 复习目的

16、要求：1、通过复习，同学能运用关联词填空或造句，进一步明白和运用歇后语。2、通过复习，同学能把握几种句式的转换（表达方式、陈述句与反问句等）3、通过复习，同学能把握常见病句的修改方法，并进一步提高综合改错才能。4、通过复习，同学能进一步熟悉比如、拟人、夸张等修辞方法。 三、教具预备：实物投影，有关句子的练习四、复习时间： *年* 月* 日五、复习课时：五课时第五课时设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wor

17、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、复习内容 ：修辞方法二、复习目的 ：a) 进一步明白比如、拟人等修辞方法b) 能进行简洁的修辞方法的运用。三、复习时间四、复习过程（一）出示例题，导入复习读下面的句子，指出运用了什么修辞方法1、大雨过后，小草又渐渐挺拔了腰，尽管脸上仍带着泪珠（）2、邓妈妈的关怀像一股暖流，流进我们心田（）3、看到那数不清的青松白桦，怎能不立刻向四周望一望了？（）（二）分析句子，复习修辞方法学习拟人 的修辞方法句 1：大雨过后，小草又渐渐挺拔了腰，尽管 脸上仍带着 泪珠1、什么是拟人： 把事物人格化或把它当作人来写。如句 1 中就是把小草当作人

18、来写（腰、脸、泪珠）2、同学试造句（多层次）3、尝试改写句子：A ：青蛙在田野里叫。 B:小鸟在蔚蓝的天空中翱翔。 学习比如 的修辞方法句 2：邓妈妈的关怀像一股暖流，流进我们心田1、什么是比如：俗称“打比方”由本体、喻体、比如词（像、似乎、如、似的等） 组成2、分析句2：本体是“邓妈妈的关怀”喻体“是一股暖流”比如词是“像”。A 、把本体“邓妈妈的关怀”比作喻体“是一股暖流”B、用喻体“是一股暖流”来比如本体“邓妈妈的关怀”留意让同学辨论这两种说法3、同学试造句（多层次）4、尝试改写句子：A ：柳树的枝条轻轻的拂过湖面。 B：春风吹到我的脸上，舒适极了。 复习扩张的修辞方法例句：教室里真静吖

19、， 静得连根针掉在的上都听得见。（根针掉在的上的声音那么小听得见吗？这是夸张。 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学试造句： 同学改写句子。时间过的真快 ，我们就要毕业了。方志敏 在很小的的方 坚持工作。同学门欢叫的声音 真大 。这么小的事 ，你也管，真是多管闲事。学习反问 的修辞方法例句:看到那数不清的青松白桦，怎能不立刻向四周望一望

20、了？分析: 略详见句型转换 1、同学试造句（多层次）2、尝试改写句子：1） 凡卡凄惨的生活是由黑暗的社会制度造成的2） 海市蜃楼是自然界中一个宏大的奇迹三、作业设计1、照样子写词语1田野里，小虫为他 演奏。 . .2漓江的水绿得 似乎是一块无暇的翡翠.3）这么冷的天，你仍穿着单衣怎么受的了了？2、改写句子1金鱼在鱼缸里游来游去2老师很辛勤的辅导我们 ,期望我们早成材 比如句 3弯弯的拱桥像一条彩虹横跨在江面上反问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载