人音乐版初中八级音乐教案《给未来一片绿色》《瀑布与溪流》.docx

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1、精品名师归纳总结人音乐版中学八年级音乐教案给将来一片绿色瀑布与溪流教学对象： 八年级教具预备： 钢琴、录音机、多媒体课件等。设计思路：给将来一片绿色选自人民音乐出版社的中学音乐八年级16 册第一单元。这首歌曲表达少年爱护环境、关爱的球、喜爱大自然的思想感情。演唱中为使同学尽快学会、唱好这首歌曲，老师要多利用录音和范唱，并辅以听唱法。通过争论、比较，让同学自己来探究歌曲情感的处理。九寨沟音画选曲作为观赏曲目，在学习歌曲后进行。让同学在倾听音乐时充分发挥自己的想象，之后谈谈自己所想象到的画面。教学目标：1、通过学习歌曲和观赏曲，领会“爱护环境、关爱的球、喜爱大自然”这一人类共同主题，增强 “喜爱祖

2、国、建设祖国、喜爱自然、爱惜自然”的意识。2、学唱歌曲给将来一片绿色，能够自信的、有感情的演唱歌曲，表现歌曲美丽、抒情的心情。3 、学习合唱的和谐与均衡方面的学问，在演唱中运用。4 、通过观赏九寨沟音画选曲，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在倾听音乐时想象音乐所表现的情形，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。教学重点与难点：1、歌曲中显现的休止符比较多，演唱时需留意。2 、歌曲节奏比较复杂，有后十六、切分等节奏，以多听范唱为主。3 、歌曲的主题，关爱的球，留意环保，要让同学在歌曲的学习中不断的增强这方面的意识。4 、观赏曲，自主权交给同学，充分发挥他们的想象力。教材分析：给将来一片绿色

3、是一首表现少年儿童爱惜环境、爱惜的球、美化环境、美化的球、造福人类的歌。词作者设计了一个具有诗意般的意境，表现少年儿童在摸索问题、争论问题，最终得出结论：“给将来留下一个更美的的球和一首绿色和平的歌 ”。曲作者就把这个意境用调性对比的手法加以刻画，谱出这首歌。歌曲的主体部分为D 大调、 4/4 拍、中速、由三部分组成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结歌曲的前奏由降B 大调开头，终止在g 小调的属和弦上，因而为转入D 大调做好了预备。这个前奏用了远关系转调的方法，造成了颜色上的剧烈对比，描画出一个诗意般的意境，把人们带入摸索之中。第一部分由四个乐句构成，它集中描画少年儿童在摸索问

4、题。他们提出“你给将来的的球想留些什么”和“你给将来的世界想画些什么”的问题，这段歌曲的旋律流畅、动听、抒情。其次部分是第一部分的进展，由两个乐句构成。它详细的描画了少年儿童所摸索的内容：留下小树、花朵、生命的春天、永恒的绿色作者用了二声部的手法，旋律进行比较活跃，好象你一言、我一语的在争论问题。第三部分是前两部分的深化进展。它描画了少年儿童经过热闹的争论后得 出了确定的结论：“给将来一片绿色”。旋律由 “啊”起始，呈短暂的复调式进行，好像少年儿童在兴奋的对答。此后，歌曲又合为和声式进行，并以确定的 语气终止全曲。九寨沟音画原为电影音乐，后由作者重新改编创作为大型管弦乐组曲，表现了九寨沟的美丽

5、风光和风土人情。教材选用的瀑布与溪流是第五乐 章，表现九寨沟日夜奔流的瀑布与溪流。该音乐将传统的民族音乐风格和现代序列音乐技法、印象派音乐颜色等多种音乐创作手法有机的融合在一起，令人耳目一新。这个乐章用短笛、长笛、单簧管、双簧管和英国管作连续的琶音和弦的平行进行，铜管组的和声长音，以及全部弦乐的震音和声，加上竖琴有力的刮 奏，以此来描画这个壮丽景象。在木管组的不停顿的平行琶音和声背景上，全部弦乐队奏出宽广的旋律。接着，旋律作高半音转调重复后，引出小提琴独奏音调。随后紧接以英国管奏出完整的主题的移位。乐曲在琶音与分解和弦中终止。教学过程： 一、导入我们生活在同一个的球，可以说她的美与丑是由人类自

6、己的行为来打算的。我们不期望一出门就赶上沙尘暴或者酸雨，所以爱惜的球、爱护环境是我们人类共同的心愿。1、思路一：有条件放课件的。播放一段关于环保方面的片子，之后争论我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结们应当如何爱惜共同的家园 的球。2、思路二：无课件的。争论：让同学找诞生活中有哪些不良现象，在破坏我们的的球。我们有哪些不良的行为需要反省。3、总的来说，导课部分以同学的争论为主，主题环绕如何爱护环境进行德育渗透。,下面我们来学习一首绿色和平的歌给将来留下一片绿色。二、给将来留下一片绿色歌曲学习1、范唱。因磁带与教材不符，要求老师做完整的范唱。2、朗读歌词并回答疑题。1）歌词中提出了

7、哪些问题？2）是如何回答的。3、复听并学唱需留意的： 1）歌曲休止符许多，有的不需要特意强调，只要在范唱中说明即可。如 “ 轻轻的打开的球画册，山山水水都在问我”歌曲处理上，要唱出“轻轻的 ”感觉。2 ）“ 伴侣伴侣，跨世纪的伴侣” 中的休止是心情的一种抒发，也不要过分强调空拍的问题。3 ）“ 你给将来的的球想留些什么？”留意其次个八分休止符，后十六的节奏难度不大。情感上要真实一些，的确是想跟伴侣沟通争论的感觉，要唱出来。4 ）其次部分，除了休止符以外，仍应留意的是音的跳动较大，音准的问题不容忽视，老师要充分运用钢琴把难点的旋律多练习几次。切分节奏要唱准。5 ）第三部分，很抒情的结尾，符点节奏

8、要唱准“ 你说我说，他说”简单唱错，需留意。最终一句唱出了整首歌曲的主题，而且显现了旋律大跳，既要有心情的烘托，又要把音唱准。总的来说，要尽快熟识歌曲，这首歌曲稍有难度，老师要充分利用钢琴，同时仍要兼顾有感情的演唱。三、观赏瀑布与溪流1、导言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现在人们旅行会选择比较原生态的的方，而九寨沟正是由于美的自然而备受国内外各界人士的关注。有课件的播放九寨沟风光片，如没有条件的，看教材的图片。2、简介九寨沟1）因何得名2）五绝3）四季景色特点3、导入音画我们今日来观赏一首九寨沟音画， 回忆上学期曾观赏过的交响音画（在中亚细亚草原上、图画展览会） ，原先音乐仍能够表现自然界的美景。4、观赏争论：在乐曲中使用了哪些乐器？谈谈自己所想象到的画面。5、复听提问：作品结尾处特点？四、小结,布置作业： 1、查找我国其他的自然爱护区仍有哪些。2、创作环保方面的公益广告，自创或选择合适的音乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载