人教版初二物理第一章知识点总结 .docx

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1、精品名师归纳总结第一章声现象复习提纲一、声音的发生与传播1、课本 P13 图 1.1-1 的现象说明： 一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明 振动停止发声也停止 。振动的物体叫 声源。练习： 人说话,唱歌靠 声带 的振动发声,动听的鸟鸣靠鸣膜 的振动发声, 悦耳的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦 的振动发声,其振动频率肯定在20-20000次/秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫” “咆哮”的声源分别是 空气、马、黄河水。 敲打桌子, 听到声音, 却看不见桌子的振动, 你能想出什么方法来证明桌子的振动？ 可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打

2、桌子时会跳动。2、声音的传播需要 介质, 真空 不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播 ,声波到达人耳,引起 鼓膜振动 ,人就听到声音。练习： P14 图 1.1-4所示的试验可得结论 真空不能传声 ,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话 交谈,由于 无线电波在真空中也能传播,无线8电波的传播速度是3 10 m/s 。“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情形下,v 固 v 液v 气声音在 15空气中的传播速度是 340m/s 合 1224km/h ,在真空中的传播速度为0m/s

3、。练习：有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到 3 次声音。传播时间从短到长依次是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就记录时间比实际跑步时间要晚（ 早、晚 ） 0.29s 当时空气 15 。以下试验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观看到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪耀, 听不见铃声。拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过, 一次快些一次慢些,比较两次不同。锣发声时,用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。假如回声到达人耳比原 声晚 0.1s 以上 人耳

4、能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮,缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用： 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度 ,测量方法是： 测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,就发声点距物体S=vt/2 。二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.2、耳聋 : 分为神经性耳聋和传

5、导性耳聋.3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵,仍可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应 : 人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、 强弱及其他特点也就不同。这些差异就是判定声源方向的重要基础。这就是双耳效应 .三、乐音及三个特点1、乐音是 物体做规章振动时 发出的声音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结调高 ,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发觉：橡皮筋振动快发声音调高 。综合两个试验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系,频率越

6、高音调越高。频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数 叫频率,物体 振动越快 频率越高。频率单位 次/秒又记作 Hz 。练习：说明蜜蜂飞行能凭听觉发觉,为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内,蝴蝶振动频率不在听觉范畴内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅 和距发声距离的远近有关。 物体在振动时,偏离原先位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度 越大。 增大响度的主要方法是： 减小声音的发散。练习： 男低音歌手放声唱歌,女高音为他轻声伴唱： 女高音音调高响度小,男低音音调低响度大。敲鼓时, 撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高。将发声的音叉接触水面, 能溅起

7、水花,且音叉声音越响溅起水花越大。扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：声音是由物体的振动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身打算。人们依据音色 能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：听见知人依据不同人的音色来判定。高声大叫指响度。高音唱歌家指音调。四、噪声的危害和掌握1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、物理学角度看, 噪声是指发声体做无规章的杂乱无章的振动发出的声音。环境爱护的角度噪声是 指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为保证工作学习,应掌握噪声不超过70dB。为保证休息和睡眠应掌握噪声不超过50dB。4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量可编辑资料 - - - 欢迎下载