人教版小学数学二级上册《表内乘法复习》教学实录.docx

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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容表内乘法复习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校数学人教版二年级第四单元表内乘法（一） 和第六单元表内乘法 （二）的相关教学内容。教学目标1通过整理与复习，使同学敏捷的应用口诀解决实际问题。2通过整理与复习，使同学的学问系统化和条理化。3.3、通过整理与复习，使同学把握整理复习单元学问的一般方法。教学重、难点通过整理与复习，使同学的学问系统化和条理化。教学过程课前沟通：师：大家好，很兴奋能和你们一起上课！ 更期望能和你们成为好伴侣！ 现在， 我来明白一下我的小伴侣们。告知我，你们喜爱看动画片吗？生：喜爱师：

2、都看过哪些动画片了？生：师：看过的仍真不少了，（课件： 慢羊羊图片） 屏幕上这一位， 大家熟悉吗？ 生：慢羊羊村长师：怎么村长头上长了好多绿草了？生：在摸索问题师：我们听听村长怎么说吧（课件：慢羊羊的声音）师：懒羊羊吃到了第一个聪慧果， 所以，他要和大家竞赛 表内乘法复习，（板题） 来证明自己的聪慧无比！师：有信心赢得竞赛吗？生：有！师：真好！信心百倍！我们现在开头上课，可以吗？一、创设情境，导入复习。师：我们的竞赛，请来了一位特别公平的裁判，（课件：聪慧树） 就是表内乘法聪慧树，这是竞赛规章（课件：竞赛规章） ，我们请一位声音嘹亮的同学给大家介绍一下！生（指名）：竞赛以闯关的形式进行，每一次

3、闯关成功可以得到两个聪慧果， 竞赛终止，得到聪慧果多的一方获胜！师：声音的确很嘹亮，感谢，请坐。大家听明白了吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：明白！师：好，竞赛开头！第一关： （课件） 二、回忆整理，建构网络。1、第一关：乘法学问我盘点师：乘法学问大盘点，懒羊羊愁坏了，干脆睡觉去了。同学们情愿和它一样做个小懒虫吗？生：不情愿师：真好！咱们班同学都是勤奋好学的好孩子！咱们抓紧时间去闯关吧！我们的闯关口号是学问闯关生：我 - 最- 棒！师：现在，（课件） 请同学们打开课本，快速阅读第4466 页和 7293 页，回忆一下，我们都学习了哪些乘法学问。熟悉乘法同数连加用乘法运算比

4、较简便师：大家看得真仔细！ 我们都知道， 几个几相加用乘法运算比较简便，那么，（课件） 谁能依据给出的数学信息（3 个 5 相加或 5 个 3 相加）列出乘法算式？生： 35=15 或 5 3=15乘法算式的读法师：列式的同时，其实已经读出了乘法算式，大家一起再读一遍吧！从左边算式开头！生： 3 乘 5 等于 15 5乘 3 等于 15（课件）乘法算式的两种意义师：这两道乘法算式并不仅仅表示几个几相加，大家知道它们仍表示什么意义吗？生： 3 的 5 倍（ 5 的 3 倍）（课件）师：说得真好，每一道乘法算式都可以表示这样两种意义！乘法算式各部分的名称师：乘法算式各部分的名称大家知道吗？生：因数

5、因数 积（课件）师：全部这些学问让我们初步熟悉了乘法，关于乘法的学问仍有许多许多，比如，运算乘法算式，我们要用到（停顿）生：乘法口诀 （课件）师：没错，运算乘法离不开乘法口诀，只有熟记乘法口诀才能正确、快速 的运算乘法！而我们全部的学习， （课件） 不论是熟悉乘法仍是运算乘法，最终，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结都是为了能够运用乘法，来解决生活中各种各样的问题！现在，我们完成了乘法学问的盘点，成功闯过第一关， （课件） 获得了两个聪慧果， 老师真为大家感到骄傲！ 其次次闯关立刻要开头了， 让我们一起大声喊出我们的闯关口号：学问闯关生：我 - 最- 棒！三、重点复习，强化提高。

6、2、其次关：乘法口诀大比拼整理乘法口诀表师：（课件） 其次关，乘法口诀大比拼！我们的第一个任务是把乘法口诀表补充完整！师：序号一这里缺少的是哪句口诀了？生 1：一三得三 （课件）师：你是怎样想的？生 1：竖着都是“一”开头，第三句师：有理有据，说的很明白！谁来补充其次句？师：我们把口诀表补充完整了，关于乘法口诀表，这里仍有一份小资料了，大家一起看看吧！（课件）小资料：乘法口诀表又叫九九表，是古代世界上最短的乘法表，存在了至少三千多年，现在也是学校算术的基本功。九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二， 不需要“九八七十二”。 我们所整理的九九表有45 项，称为小九九，81 项的九九表称为

7、大九九。自然数的平方序列师：第一个任务圆满完成，乘法口诀表秘密多多，我们连续来探究吧！（课件） 这里有四个数字，你看出哪个不是乘法口诀中的积？生： 31师：你有方法把31 变成乘法口诀中的积吗？生： 31+1=32，四八三十二师：同学们想出的方法真不错！除了31，其他数字都是口诀中的积。哪位 同学来说说， 42 是哪句口诀的积？生：六七四十二 （课件）师：这句口诀可以运算几个乘法算式？生：两个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：哪两个？生： 6 乘 7 等于 42 7乘 6 等于 42师： 24，是哪句口诀的积？生：三八二十四四六二十四 （课件）师：24 是两句乘法口诀的积，每

8、一句口诀都可以运算两个乘法算式？哪两个？生：师：最终一个数字 25 是哪句口诀的积，也可以运算两个乘法算式吗？（课件）生：一个师：为什么五五二十五只能运算一个乘法算式？生：因数相同师：像这样的口诀，乘法口诀表中仍有吗？（生：举例，杂乱无章师：谁可以按次序说一说， 一个不漏、也不重复？）生：（按次序一一列举） （课件）师：很好，像这样按次序一个一个列举出来，科学家叫它有序摸索。有序摸索可以做到不遗漏，不重复，期望大家能够养成有序摸索的好习惯！做事情，解决问题时不光干得快，仍能干得好。积相等的口诀师：下面，我们连续探究乘法口诀表的秘密， （课件） 刚刚四个数字中， 24， 是两句口诀的积，在口诀表

9、中，像这样积相同的口诀一共有9 组，大家情愿尝试着有次序的把它们找出来吗？生：情愿！师：作业纸一给出了一个小提示，请各小组依据提示找出9 组积相同的口决，哪个小组最先完成，用你们的坐姿告知大家！（小组活动汇报） 师：谁来汇报第一组？生：一四得四和二二得四（课件：触发器）师：我们把它记录下来。其次组了？师：这样多好吖，不会漏掉，不会重复，找得快仍不费劲！恭喜同学们再 次获得两个聪慧果！前面两次闯关，我们盘点了乘法学问， 进一步娴熟了乘法口诀表，下面，我们将迎来第三关的考查，大家有信心连续取得成功吗？生：有！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：学问闯关生：我最棒！第三关：解决问题显

10、身手用乘法求一个数的几倍师：（课件） 第三关，解决问题显身手，是我们应用乘法来解决问题的时候 了！大家加油！（课件） 在浩渺的海洋里，生活着可爱的海马一家，这一天，海马爸爸在查找他的孩子们， 他已经游了 4 米，仍要再游 5 倍的距离才可以回到孩子们身边，海马爸爸仍要游多少米？谁来帮忙海马爸爸解决这个问题了？生： 45=20（米） 师：你是怎样想的生：求一个数的几倍是多少用乘法运算师：大家赞同吗？生：用乘法解决问题师： OK！这个问题解决了，海马爸爸仍想请大家连续帮忙了！大家快来数一数，现在有多少只小海马？（课件）生： 36=18（只） 师：说说你的理由！生：横着有 3 行，每行 6 只,3

11、个 6 的和可以用乘法解决。师: 说的很好，现在有18 只小海马，仍有另外两只小海马哪去了了？别焦急，海马爸爸一吹哨，另外两只就回来了！（课件：哨声）乘加乘减师： 现在有多少只小海马了？算式该怎么列？ 生： 36+2（课件）师：这样就可以算出小海马的数量了。有不同的想法吗？生： 27+6（课件：触发器）或 37-1 （课件：触发器）师：能够用不同的方法解决问题，大家不是一般的聪慧了！有了我们的帮忙，海马们连大鲨鱼也不用怕了！ （课件）最大能填几？师：看！大鲨鱼出难题了，括号里最大能填几，这样的题目，关键是保证括号里填的是最大的数！我们来看看第一个题目吧，最大能填几？可编辑资料 - - - 欢迎

12、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生： 7师：为什么？生：三七二十一最接近23师： 7 是最大的吗？填 8 不是更大一点？ 生：三八二十四， 24 大于 23，师：哦，这样一来，不等式就不能成立了，所以，括号里最大只能填7！（课件） 仍有下一道题目！师：解决好最大能填几的问题，我们不仅帮忙海马们解除了鲨鱼的威逼， 仍得到了两个聪慧果了！现在我们已经得到六个聪慧果了！我想一件事来了，懒羊羊了，他不是和我们竞赛么，怎么不见了？生：睡觉去了师：看来，光是聪慧远远不够，仍必需勤奋！我们离成功仍有一步之遥，只剩下第四关的挑战，同学们，学问闯关生

13、：我最棒！四、自主检评，完善提高。第四关：自主检评再提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：经过前面的闯关，信任大家收成了许多，下面，请组长分发作业纸二，大家交上一份中意的答卷吧！（ 生练习）师： 大家做得很仔细，现在，请对比屏幕上这份答卷，看看和你的答案一样吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

14、 - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：每做对一题可以得到一颗星，你得到了几颗星？五颗星的同学请举手！师：恭喜大家交上了一份中意的答卷！再一次获得聪慧果！这次乘法学问大闯关， 我们大获全胜，大家听，慢羊羊村长来恭喜我们了！（懒羊羊的话）经受了乘法学问大闯关，信任大家收成了许多乘法学问，长出了一棵我们自己的学问树：（课件）师：（课件） 我们的学问树，长出的第一根枝干就是熟悉乘法，接着，又长出了三片叶子，它们就是生：乘法算式

15、的两种意义，乘法算式的读法和乘法算式各部分的名称。 师：（课件） 接着，又长出了其次根枝干，运算乘法，在这根枝干上，有一片最大的叶子，那就是生：乘法口诀表师：是的，有了乘法口诀表里的口诀，我们就可以运算全部的乘法算式了。（课件） 学问树连续成长，越长越高，最高的枝干就是解决问题！我们可以用乘法来解决许多的实际生活问题，运用乘法，我们可以运算生：几个几是多少，一个数的几倍是多少，乘加乘减，括号里最大能填几师：是的，大家看，我们的学问树生长的多么茂密，多么美丽吖，期望大家在以后的时间里多多的用乘法学问来连续浇灌它！这节课就上到这里，下课！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载