人教版小学语文五级下册教学计划 .docx

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1、精品名师归纳总结人教版学校语文五年级下册教案方案一、学情分析本班这学期共有同学 40 人，其中女生 20 人，男生 20 人。我已经任教这个班级语文课兼班主任工作一年半了，我特别喜爱这个班级的孩子。这个班班风正，学风盛。他们喜爱阅读，书写美丽，爱好广泛、思维活跃，学习努力。应当说，班级里也有一大批各方面素养很不错的同学，像宫悦千、尹海边、张文远、张煜瑶、张晓智、丰晓雯、曹子越等同学，是老师的得力助手。不过也有智商临时落后的孩子，以及由于自控才能较差，没有养成良好学习习惯的孩子。像他们这些孩子都需要老师赐予特殊的指导、监督，都需要赐予特殊的爱。二、教材分析本册教材连续按专题组织单元，共设计了八个

2、专题。依次是：走进西部，永久的童年，语言的艺术，他们让我感动，中国古典名著之旅， 走进信息世界，作家笔下的人，异域风情。本册教材仍编排了两个综合性学习。第一次在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时支配了一些语文实践活动。其次次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主题的教材结构，改为环绕专题，任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。每个单元包括导语、课例、口语交际 .习作和回忆 .拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本册要求熟悉 200 个字，会写 150 个字。要求熟悉的字，分散支配在精读课文和略读课

3、文中，在课后生字条里列出。要求会写的字，支配 在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后 支配有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。 “读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成。“读读记记”是 由精读和略读课文中要求熟悉的词语组成，只记不写。另外，教材后 附有两个生字表。生字表（一）是要求熟悉的字，200 个。生字表（二）是要求会写的字， 150 个，以供复习、检测之用。三、教案目标1、认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典，有肯定独立识字的才能。2、能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。3、默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。4、能联系上

4、下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。5、在阅读中把握课文的主要内容，揣摩文章的表达次序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。学习诗歌以及叙事性，说明性等不同的文章的阅读。6、学习浏览，依据需要搜集信息，初步具备搜集和处理信息的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25 万字。8、乐于参与争论，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。9、在习作方面，内容要详细，感情要真实，能写简洁的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。10、学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。11、在综合性学习活动中，能初步明白查找资料，运用资料

5、的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动方案。四、教案重点（一） 读写重点1、把握主要内容，体会美丽的语言和含义深刻的句子2、体会词句表达的感情 , 留心观看生活 , 真实表达自己的感受3、感受语言表达的艺术 , 搜集积存精妙的语言 , 学习用得体的语言表达 .4、体会作者表达的思想感情 , 领悟文章的表达方法5、懂得主要内容 , 感受人物形象 , 体验阅读名著的乐趣6、学习搜集和处理信息 , 写简洁的争论报告可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、 体会作家描写人物的方法 , 并在习作中学习运用8、抓住主要内容 , 揣摩状物类文章的写作方法 .（二）习作教案1、能写简洁的记实作文

6、和想象作文，内容详细，感情真实。2、学写简洁的书信、发言稿、争论报告等应用文。3、能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范、干净。（三）口语交际1、乐于参与争论，敢于发表自己的看法。在稍作预备后能当众作简洁的发言。2、学会通过争论策划活动、学习介绍自己、沟通趣事和学习劝告、讲故事、表演课本剧、聊热门话题等。（四）综合性学习1、搜集积存精妙的语言，学习运用有艺术性、有魅力的语言。2、初步学会搜集资料，整理资料，写简洁的调查报告。五、教案措施：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、除完成八个园的的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高同学的写作才能。2、开展各种语文综合

7、实践活动，提高同学的综合实践才能。3、遵循记忆的规律，定期复习和检查，让同学把握扎实的语文基本学问和技能。7、领悟大纲精神，仔细钻研教材，把握教案重点、难点，明白本册教材在年级中的位置、作用、特点。在备课中从整体动身，仔细备好每一个练习组，落实好每一个训练工程，从而扎实的完成训练任务。8、加强提高学习自觉性，端正学习目的，留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信心和上进心，让每一位同学都体会到胜利的乐趣，协作学校完成素养训练的多项训练措施。9、重视培育同学的自学才能，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性的对重难点稍加点拨，攻破重难点。10、为了加强同学的阅读面、学问面，培育同学的的写作才

8、能，为其写作积存素材，连续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡.11、加强同学的爱国主义训练，培育他们关怀国家大事的习惯，要求同学每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12、重视词句段的训练，引导同学运用多种方法懂得含义深刻的句子，要常常给同学供应机会，练习分析作者的写作目的，情感。13、连续对班里的朗读情形加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到肯定的要求。14、重视同学日记的指导，通过日记的形式可以准时明白同学的想法，准时沟通，解决一些问题，老师应细心的写评语，真正的做到： “晓之以理，动之以情。”从

9、中渗透德育，重视同学的心理健康的训练。15、重视重点训练工程的训练。细心设计课堂作业和课外作业，减轻同学的学习负担，大面积提高语文教案质量。16、发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培育，班集体的建设。加强差下生的指导。重视同学的德育，加强同学的礼仪训练。六、教案进度周次起讫月日教案内容教时12.20 2.251、草原2、丝绸之路33、白杨12机动122.28 3.44、把铁路修到拉萨去2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结口语交际 .习作一3回忆. 拓展一233.7 3.115、古诗词三首36、冬阳童年骆驼队27、祖父的园子243.

10、14 3.188、童年的发觉29、儿童诗两首我想童年的2水墨画3口语交际 .习作二53.21 3.25回忆. 拓展二210、杨氏之子211、晏子使楚363.28 4.112、半截蜡烛113、打电话1口语交际 .习作三3回忆. 拓展三274.4 4.814、再见了，亲人215、金色的鱼钩216、桥384.11 4.1517、理想的力气1口语交际 .习作四3回忆. 拓展四2机动194.18 4.2218、将相和219、草船借箭3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结20、景阳冈2104.25 4.2921、猴王出世2口语交际 .习作五3回忆. 拓展五2115.4 5.6综合性学习：信息传达转变着我3们的生活五一放假125.9 5.13综合性学习：信息传达转变着我3们的生活4利用信息，写简洁的争论报告135.16 5.2022、人物描写一组423、刷子李2机动1145.23 5.2724、金钱的魔力2口语交际 .习作七3回忆. 拓展七2155.30 6.325| 、自己的花是让别人看3的226、威尼斯的小艇227、与象共舞166.6 6.1028、彩色的非洲2口语交际 .习作八3回忆. 拓展八2176.13 6.17复习7186.20 6.24复习7196.27 7.1复习、考试7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载