人教版初二第九章压强全章导学案 .docx
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1、精品名师归纳总结其次节 液体压强学习目标:1. 明白液体对容器底部、侧壁都有压强,液体内部有压强。2. 明白液体压强的大小跟什么因素有关。能联系生活、社会实际,说明相关现象。3. 熟悉液体压强的实际应用连通器,明白生活和生产中形形色色的连通器。重点: 探究影响液体内部压强大小的因素。难点: 正确懂得液体的深度,利用公式运算。学习过程:一、体验液体压强的存在我们已经探究了固体有压强,那么液体有没有压强了? 体验活动:1、一个注满水的塑料袋,用手托其表面,你的感觉是什么?用手轻拍它的侧面,你感觉到什么?2、在向玻璃管注水的过程中,你看到了什么?说明什么?想想为什么.3. 如图,木块放至杯底,木块因
2、受重力作用,对杯底有压强。如向杯中倒入水,水对杯底有压强吗?答:,产生的缘由是。4. 将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃,水将向四周八方流淌,说明液体具有性,如是倒在杯中就能阻挡流淌,并上升至肯定高度。请依据这一事实猜想:液体对盛它的容器侧壁有压强吗?答: ,产生的缘由是。5、观看如下列图试验,小孔处喷出水的距离最远 ,请 依据 这一 事 实猜 想: 深度 越, 液 体的 压强 越 。假如小孔在与C 点深度相同的不同位置,小孔处喷出水的方向与C 点的方向,小孔处喷出水的距离与 C 点,请依据这一事实猜想:在同一深度,液体内部向 都有压强,且向各个方向的压强。【自主学习 】液体压强产生的缘由观看
3、如下列图试验, A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜, B 图在侧边开口处扎上橡皮膜,会显现右图所示的现象。结论:液体对容器的 部和容器的都有压强。液体内部也有压强。液体压强产生的缘由: 液体受到力的作用 、 液体具有流淌性。二、液体内部压强的特点( 2)试验探究:液体内部压强的特点甲乙丙猜想 A在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等。猜想 B 液体的压强跟深度有关。猜想 C 在深度相同时,不同液体的压强仍跟它的密度有关试验步骤: 为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了各图所示的操作:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
4、名师归纳总结序深度号/cm/mmA3向前B3向下C水3向上D1向下E6向下F盐水6向下液体橡皮膜方向压强计液面高度差可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分析论证: 比较代号为 A.B.C 三个图,可以说明确。 即猜想 A 正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比较代号为 B.D.E.的三个图,可以说明即,确。猜想 B 正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比较代号为 E.F 的两个图,可以说明即,结论:液体内部压强的特点 :液体内部朝各个方向都有压强。在同一深度,各方向压强 。猜想 C 正确可编辑资料 - -
5、- 欢迎下载精品名师归纳总结同种液体 密度相同 , 深度越大,液体的压强。在深度相同时,液体的密度越大,压强 。针对训练一:1、图中,小孔处喷出水的距离最远 , 说明液体对容器的侧壁有压强。深度越,液体的压强越 2 、 如图 所示 的四种河堤设计方案 , 其中最合理的是, 最不合 理的 是。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、如图 7-25 所示,甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水,液面相平, ,A .B在同一深度 , 比较 A.B.C三点的压强大小, 就 PAPC,PAPB三、液体压强的大小尝试回答: 要知道某种液体 密度 某一深度 h的压强p有多大,可以设想在此处有个水
6、平放置的平面,运算这个平面上方液柱(把液柱当作固体) 对这个平面的压强(如图)即可。设平面在液面下的深度为 h,平面的面积为 S,求 P=?(用题目给出的符号写表达式) 水柱体积 V水柱质量 m水柱重力 G即水柱对底面压力大小 F=底面受到压强 p=结论: 液体压强的运算公式:懂得液体压强的公式: (第 4 条课下结合题目好好懂得)单位密度 用,深度 h 用,压强 p 才是 Pa,液体的压强与液体的受力面积、体积、外形等因素均无关,只跟和有关,深度 h 指:从液体表面到该点的竖直距离。适用范畴:凡是液体产生的压强,都可用p=gh 来运算和争论。区分 p=F/S 和 p= gh 两个公式的不同,
7、 p=F/S 是从压力动身的定义式,对固体、液体、气体都普遍适用,在争论物体压强时,一般都是从这个定义动身。但液体由于压力不好确定,所以常用p=gh 来确定液体内部的压强。针对训练二:1、如图,一个圆台形容器装了肯定质量的水,求A 点处水的压强33是多大?( 水=1.010 kg/m , g=l0N/kg )四、液体压强的应用连通器1、什么是连通器?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上端,下端的容器叫连通器。2、 连通器原理:连通器中只有 液体(填同种或异种),在液体 时,各容器中的液面高度总是相同的(液面保持相平)。说明: 假设在连通器下部正中间有一假想的薄片 AB ,设其面积
8、为 S,由于是同种液体且不流淌,所以薄片 AB 是静止的,它受到液体对它向左和向右的压力而平稳,就 F1=F2, 由 p=F/S 得, F=pS,p1S = p2Sp1 = p2又由于,液体内部压强只与液体密度和深度有关,即p=gh, gh1 = gh2h1 = h2所以液面相平。达标检测:1、在图示的几种情形中,不能称为连通器的是。2、在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D 都装有高度相同的同种液体,如下列图,就容器底受到液体的压强关系为:()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、 PaPbPcPd B、 PaPbPcPd可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
9、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C、 PaPbPcPd D、由于底面积不同所以无法判定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、如下列图,盛有水的试管从竖直位置逐步倾斜时(水不溢出), 水对试管底部的压强将()A不变B变大 C变小 D无法判定4、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶,放在水平桌面上(如图甲所示),水对瓶底的压强为 p1 ,瓶底对桌面的压强为 p1。将瓶倒置后(如图乙所示),水对瓶盖的压强为 p2 ,瓶盖对桌面的压强为 p2,就()Ap1p2p1p2 B p1p2p1p2 C p1 p2p1 p25、瓶内装部分水后密封放置(图甲),水对瓶底的压强为P,压力 F
10、。如将其/倒放(图乙)水对瓶盖的压强为P ,压力F ,就()APP/BPP/ CFF/ D F=F可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三节大气压强学习目标:1、明白由于大气压强的客观存在而产生的现象。2、 明白测大气压的方法,明白大气压的大小和单位。3、 明白抽水机的工作原理。明白生活中利用气压的现象。学习重点和难点: 懂得托里拆利试验。说明相关生活现象。器材预备: 集气瓶、水、试管、皮碗、托里拆利试验挂图、活塞式抽水机模型及挂图、离心式抽水机模型及挂图、水槽、金属盒气压计、马德堡半球、抽气筒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习过程:一、复习及预习1、液体由于受
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