人教版小学语文一级上册《ü》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：ieeer教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1学会复韵母ie 、 e，学会特殊韵母 er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。 2能正确拼读声母与复韵母ie 、e组成的音节。3熟悉 8 个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。教学重难点：1、ie 、 e、er的发音、韵母 e的音节拼读是重点。2、er的发音是难点。教学预备： 课件，拼音图卡。教学时间： 2 课时教学过程：第一课时一、创设情境辨形正音1 导入：（ 1）喜爱爸爸妈妈带你出去旅行吗

2、？（生：喜爱）去过我国南方的海南岛吗？那可是一个风景秀丽的海岛，想不想看一看？（ 2）课件出示海南风光，生观赏。喜爱这里吗？这节课就让老师带大家去海南旅行，这次旅行老师仍为大家聘了一位小导游，你猜猜会是谁？（生猜）（ 3）熟悉小导游淘淘。（拼读 t o t o）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现在就让我们在淘淘的带领下赶快坐上小火车，向海南动身吧！2 复习旧知火车上仍有我们的老伴侣一起同行。熟悉他们吗？（复习学过的六个复韵母: i ei uio ou iu） 3观看情形图（海滩夜景图） ，练习说话。引出新韵母的学习。4学习韵母 ieeer学习复韵母 ie认清形，读准音，练读，并

3、与ei进行比较教学（ 2）学习复韵母 e 认形，读音，练读3 学习特殊韵母er认形，读音，练读，介绍特殊韵母，练习四声并组词。5学习整体认读音节yeyue通过故事熟悉整体认读音节，并进行四声练习及组词。6学写 ie、 e、er 、ye、yue（1）老师范写，同学书空。（2）同学练写，师巡察指导。7课中操：手指操二、变换形式拼读体验1e与声母相拼(1) e与 n、l相拼(2) 练习 e与 j 、q、x 拼读，复习与 j 、q、x相拼的规律，并运用 que 音组词。2 情形拼读练习出示爷爷家小院的情境图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）你看到了什么，练习说话（2）音节拼读3 嬉

4、戏拼读练习 “蝴蝶飞”、“叠飞机”、“捏耳朵”、“撅嘴巴”三个音节，学生做动作，师猜，进一步练习音节的拼读 小结：下节课，再连续我们的海南之行！其次课时三、借助语境拼识结合1复习上节课，淘淘带我们来到漂亮的海南，仍熟悉了几位好伴侣，让我们再和他们打个招呼吧。 （复习 ieeeryeyue）2这几位伴侣和我们相处得特殊高兴，仍跟小伴侣们一起做起了手工，看大家玩的多高兴吖！ （出示插图）（ 1）看大家都在做什么了？同学观看，练习说话。（ 2）自由练读图下面的句子，不熟悉的字仔细拼拼音节。（ 3）师范读，同学跟读。（ 4）di 叠飞机、做 ti 贴画、ni 捏泥娃娃这几个音节打红，指生拼读。（ 5）

5、多种形式练读句子，要求读正确、流利，初步引导同学有感情的朗读。3学习儿歌月儿弯弯（ 1）嬉戏：摘椰果（黑板上画一棵大椰子树）让我们在淘淘的带领下连续往前走，看！前面有一棵大椰子树，树可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上结满了又大又圆的椰果，想不想摘一个带回去？只要你能拼对椰果后面的音节，你就能摘下这颗椰子了。同学摘椰果读音节，大屏幕出示全体认读。（2）读儿歌椰子后面藏的这些景物组成了一幅漂亮的图画，（课件出示）仍配了一首美丽的儿歌了！在 教 师 的 指 导 下 练 习 朗 读 儿 歌 。 （ 范 读 、 指 名 读 、 男 女 生读、齐读等）4、“找伴侣”嬉戏巩固生字我们的小导游淘淘听大家读得这样悦耳，为大家竖起了大拇指，他很仰慕大家和这些生字交上了伴侣，他也想和这些生字宝宝成为伴侣，你能帮忙他？（每生桌上预备“家、飞、机、有、儿、河、入、校”的生字卡）嬉戏：师说“淘淘”要找谁做伴侣，生就出哪张生字卡。课件上同时出示在小猴子的旁边，最终全部显现，同学集体认读巩固。四、指导书写扩展运用1 老师范写，同学书空。2 同学练写，师巡察指导。3. 全班沟通。4. 作业超市：（1）把儿歌月儿弯弯读给家长听。（2）读语文读本 16 课 22 课的儿歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载