人教版小学语文一级上册《小小的船》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一年级语文上册7、小小的船实践修改设计教学目标：学问目标：熟悉9 个生字，会写“见，白、田、电”四个字。熟悉 1 个偏旁“门”。才能目标：有感情的朗读课文，背诵课文。情感目标：感受晴朗夜空的漂亮，培育同学喜爱大自然的感情。教学重难点：通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学喜爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。教具预备：歌曲小小的船、伴奏音乐、教学课件教学过程：课前组织教学，让检查学习用品，比一比看谁这节课听课最仔细、坐得最端正、回答疑题最积极。一、声图并茂，激发爱好。1、同学们，你们见

2、过夜晚漂亮的天空吗？你在夜空中观察了什么？老师这里有几张夜空的图片，请大家观赏一下。【课件出示：夜空图片、同时放音乐】（修改说明：在原先的课件中出示的夜景图片有的比较卡通有失真现象，可能 会引起同学的误会， 此处，出示的图片更加真是贴近同学的生活实际。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的

3、月亮，一幅多么漂亮的图画吖！有位老爷爷把它写成了一首儿歌。也就是我们这节课要学习的课文 -【出示课题 :7、小小的船】 -同学齐读课题。二、检查预习1、【课件出示学习目标】 ：老师读一读目标。2、 出示预习提纲，对比提纲检查预习情形。1、借助拼音，初读课文2、初步熟悉生字、新词。3、说说课文里的“小小的船”指的是什么。过渡语：老师先来检查一下，看看大家的预习作业完成情形。1、出示生字、新词，检查同学认读。（采纳指名读、开火车读、小老师领读的方法，督促同学识字。）（ 1）、出示带拼音的生字-指名读、开火车读、（ 2）、出示不带拼音的生字-指名读、齐读3出示词语：小嬉戏：摘星星。（课件说明：在第一

4、次教学设计时采纳的课件中，词语是一个一个的显现的，速度较快，不利于同学的认读和记忆，修改后的幻灯片中词语是一起显现的，更有利于同学对词语的认读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载指名读 -齐读- 开火车认读2、指名读课文，老师留意正音和范读，指导同学把文章读通顺。【过渡】：大家的生字和词语把握的仍可以，下面老师再来检查一下同

5、学们的课文读得怎么样， 谁情愿英勇的站起来把课文大声的读给大家听。（指名读）你觉得他哪些的方读得好，要向他学习，哪些的方仍可以读得更好些？3、齐读课文。 师：让我们一起把课文读一遍。三、细读课文1、过渡：同学们经过自己的努力，能把字音读准，把句子读通顺，可真棒！现在我们就一起来学习一下课文。期望同学们能比刚才表现得更好。2、课件出示：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。【同学齐读句子】1、师：“弯弯的月儿”什么样了？谁来画给给大家看一看吖。指名到板前画一画弯弯的月亮。老师：老师这里也有一幅弯月的图片，请大家看一看。（出示课件：弯月）师：它是怎样的吖？（学习“弯”字）2、师：你在生活中仍见过哪

6、些“弯弯”的事物？同学自由回答。老师【课件出示】一些弯的事物（小路、小河）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师小结：【出示课件】3、出示课件：船。指名领读。问你们都见过怎样的船吖。师：课文中的小小的船指的是谁吖？你是从哪里看出来的吖？指名回答。【出示课件：月亮和小船】师：看！弯弯的月儿多像一条小船。 你觉得弯弯的月儿仍像什么

7、？ （课件出示用“弯弯的月儿像”说话。 ）3、课件出示：我在小小的船里坐，只观察闪闪的星星蓝蓝的天。【指名读一读】（1）师：一个晴朗的夜晚，我们在院子里抬头仰视。只见蓝蓝的天空，很多颗星星一闪一闪的，仍有一轮弯弯的月亮，多美啊！假如我们可以飞上蓝天，坐到月亮上去，这时你又会看到了什么？请大家大胆的想一想说一说。同学绽开想象自由回答。（2） 师：再来读读这两句，把我们的想象读出来。同学自由练读。（3）课件出示生字：坐、闪、星、蓝。 请小老师领读。说说是怎么记住这些字的。（4）指导朗读：刚才同学们自己坐上月亮船时，看到了好多东西，可是课文中的小女孩却只观察闪闪的星星和蓝蓝的天，这是为什么吖？可编辑

8、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（闪闪的星星和蓝蓝的天特别美，把小姑娘吸引住了，顾不上看其它的东西。）引读：只观察让我们再来美美的读一读这两句，读出蓝天和星星的美来。（同学练习有感情的朗读）（5）真美吖，你觉得闪闪的星星像什么？蓝蓝的天了（课件出示用闪闪的星星像蓝蓝的天像说话）4、有感情的朗读全文。（1）老师：多美的夜空，多美的

9、一首儿歌吖，想不想美美的读一读。那就让我们当一回小诗人，美美的读一读这首儿歌，假如朗读不能表达你此时的心情，可以加上动作来表示。（ 2）、老师一边泛读，一边提示同学朗读时课文的停顿方法。（ 3）、同学练习有感情的朗读课文，老师巡察指导。（修改说明：第一次教学设计中，在此处没有老师的泛读这一环节，同学在练习有感情朗读课文时，成效不好，显现了唱读现象。在修改教学设计时，我增加了老师泛读课文这一环节，能更好的表达出老师泛读课文对同学学习课文的重要意义。）5、歌曲观赏：过渡： 同学们刚才读得很好，读出了蓝天和星星的漂亮，为了嘉奖大家，老师请你们观赏一首由课文改编的歌曲，大家想听吗？（视频播放歌曲：小小

10、的船）随着歌曲“小小的船”同学自由表演唱。四、练写生字：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、出示课件：生字。这 4 个生字是我们这节课徐要学会写的生字，先请大家大声的读一读。（ 齐读生字。）2、课件演示生字的书写笔顺。老师：请同学们仔细的看课件，观看生字的占格位置和笔顺。3、同学先描红，再在书上练习书写。（1）、提示正确的

11、书写姿态。（2）、老师巡察指导，提示同学留意正确的书写姿态。五、达标练习1、课件出示课堂达标练习：新课堂第 40 页：第一、二题。2、同学自主练习，老师巡察指导。3、利用实物投影仪展现同学有代表性的作业，集体订正答案。（说明： 第一次教学设计中只是集体订正答案，修改后我设计了用实物投影仪展现同学有代表性的作业这一环节，老师用投影仪显 示同学作业中的一些典型解答，便于分析同学作业中存在的典型错 误，进行订正。也可以曝光马虎的同学作业并把做得好的同学作品 通过投影展现出来加以夸奖。）六、全课小结。七、课外拓展练习：课下自己找一找描写月亮的儿歌读一读。八、作业：课件出示作业。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、回家把课文读给爸爸妈妈听。2、把你看到的或想到的星空画下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载