人教版小学美术二级教案《纸片插接》.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课时教案课题纸片插接 1教案序号1授课时间20XX 年 2 月 25 日课型新授课1、通过课前的调查和学习，引导同学明白插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的爱好。明白插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。2、通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培育学教（学教生的感受、合作、探究才能、操作才能和制造意识及创新目学要标的目精神，进展个性。求）3、追求行为目标的情感驱动力，通过本次活动，使学生在与同学共同设计、共同制作的过程中，加深师生之间、同学之间的感情，留下自己在艺

2、术道路中成长的脚印。重点： 1、单元形的设计要简洁易制、便利复制。2、启示同学运用转变接缝切口的长度、方向及在基本教点形上的位置的方法使作品产生出多变的空间构成关系。学难重点难点： 3、把握机械线锯的使用方法。并在制作中留意安全，学会自我爱护。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学：剪刀、各色卡纸、吹塑纸、美工刀、手套。可编

3、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教准具等备老师：为同学供应多幅供观赏的优秀的纸艺插接作品的图片，实物投影仪，各种颜色的KT板，线锯，剪刀、美工刀、手套。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书1 观赏图片设计2 练习与展现环节 与时控纸片插接师生活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入（1 分）揭示目标（1 分）老师出示一幅纸插作品，让同学观赏，激发同学的学习爱好。（出示课题）老师展现教学目标，让同学明确教学内容及任务要求。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

4、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学汇报自己通过课前争论性学习，明白到的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自学指导（3 分）关于纸艺插接的学问。同学沟通完毕，老师将同学收集到的信息进行归类和总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过实物投影仪展现大师作品，请同学概括总结插接作品有哪

5、些种类。一般形的插接：单元形相邻两片各切割一半插缝。（老师提示同学： 断面外形又有放射形和平行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主学习（ 10 分）形，后者易变形， 故要求面材有肯定厚度或使造型有较大支撑面。）靠榫眼、扣接的单元形的插接，形式更加灵活。由曲折的开形做插接。由单位内空体做插接。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们今日就来尝试着制作插接中最简洁的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点拨释疑（ 12 分）一般单元形的插接。实物投影仪出示大家熟识的雕塑“铁蝴蝶”的照片，引导同学回忆自己在看到这组雕塑时所产生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

6、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的感受，懂得作品由于造型形式所产生的张力和所包蕴的奔放的情感。利用实物投影仪的放大功能展现“铁蝴蝶” 雕塑的一个单元形象，请同学每人用大红色铜版纸来 “克隆”一个 3*4CM的“铁蝴蝶”形象。（同学运用剪刀、美工刀进行简洁的形的仿照）做完后勉励同学通过小组争论、争论和实践，将本组

7、内每个人做的蝴蝶个体在合适的的方切割开 缝，插接成一组“铁蝴蝶”雕塑。 （活动目的：让同学在运用易切割的铜版纸进行对简洁形的仿照，并 自己找出成组造型的插接方法的过程中，找出单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评（ 12 分）形在插接过程中向各个方向延长时的插接规律和方法。）请同学谈一谈自己组是怎样如何找到最相宜切割开缝的的方胜利的实施插接的，也可以帮失败的组找一找问题出在哪儿。老师总结：实际上全部的一般单元形的插接都是先设计出一个单元形，进行复制，并裁割出有规律的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名

8、师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载表面切缝，再进行变换平面角度的对插，向空间各个方向延长。这样，一个视觉上的立体外形就显现出来了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业（1 分）展现作品，同学相互参观，通过比较，进行自我评判与相互评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载