人教版小学音乐二下《小号手之歌》表格式教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小号手之歌教案胶东镇其欣学校吴晓日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案授课者：吴晓日课题： 小号手之歌课时： 1时间： 2006.4教学内容教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1学唱歌曲小号手之歌。 2节

2、奏训练。、启示同学用骄傲、兴奋的心情和轻盈活泼的声音演唱歌曲小号手之歌。 、通过小号手的故事，用声音和动作去表现战争场面，从而感受、创编、学习节奏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点教学难点教具预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、感受小号手的音乐形象。 、创编动作。启示同学全身心投人到歌曲氛围中，感受小游击队员英勇、顽强的革命精神。课件、录音机、磁带、钢琴。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、组织教学阶段目标：初听歌 曲小号手之歌，为导入节奏作准备。二、军号节奏的学习阶段目标：学习军号节奏和

3、旋律，为下一步歌曲的学习作预备。教学过程师： 老师期望你们像解放军叔叔那样，听着音乐仰头阔步的走进教室。老师操作： 播放歌曲小号手之歌同学活动： 同学进教室。师： 刚才伴着我们进教室的歌曲中你们听到了什么声音？ 生： 军号声。老师操作：课件1 （红军小战士正在吹军号。 ）师： 谁能来仿照一下军号的声音？生： 的的的 哒老师操作：课件2XX XX的 的 的 哒师：我们一起读一条军号节奏。老师操作：课件3XXXX|XXXX|XXXX X|XXXX|的 的的 哒 的 的的 哒 的 的的哒的 哒 哒哒哒同学活动： 1、全班齐读。（边读边拍节奏）2、男声读。3、女声读。师： 老师给它加上了音高，我们来唱

4、一唱。同学活动： 随琴唱旋律。 1=D1=G。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学唱歌曲小号手之歌阶段目标：完整演唱歌曲，把握歌曲心情。四、依据不同内容图片创编动作练习阶段目标：进一步熟识

5、歌曲内容，进行简洁的创编动作练习。师： 响亮的军号把我们带到了战争岁月，你们肯定知道革命英雄及他们的故事吧！同学活动： 老师讲小号手故事。师： 动人的故事似乎把我们都带到了战争岁月。小勇的故事也已经拍成了动画片，主题曲小号手之歌更是受到大家的宠爱，你们的爸爸妈妈小的时候肯定唱过这首歌，你们想不想学习这首歌了？生： 想。师：下面完整听一遍 小号手之歌，听完后说一说歌曲的心情是怎样的？老师操作： 播放小号手之歌。课件 4歌谱和歌词生： 骄傲的，进行曲风格。师： 说得真好，下面我们带着骄傲的心情按节奏有感情朗读歌词。师生互动：师读一句，生模一句。同学活动： 完整朗读歌词。师生互动：老师范唱，同学心里

6、填词，在军号声处，出声演唱。师：大家唱得不错， 我们都知道小英雄为了翻身得解放，小小年纪，不怕苦、不怕困难、不怕牺牲，参与革命。战役成功了，小号手又拿起军号，勇往直前，假如你是小号手，你现在的心情怎样？生： 骄傲的、兴奋的。师： 那我们带着骄傲的、兴奋的心情随着伴奏音乐完整演唱歌曲。师： 老师发觉同学们个个精神抖擞，你们想不想成为主人公小勇式的红军战士？让我们先来看看他的战役生活。老师操作：课件5五幅图师： 小勇在训练什么？生： 他拿着红缨枪在刺杀。他在练习走步。他在打枪。他在练习挥舞大刀。他在吹号。师：今日老师来当司令员， 请同学们仿照红军小战士进行军事训练。要求用动作和声音表现训练的场面，

7、比比看哪个小分队能表现 出昂扬的斗志和奋勇杀敌的决心。同学活动： 以小组为单位分组训练。老师操作： 播放小号手之歌作背景音乐。同学活动： 小组汇报。同学互评。师： 依据自己分队的训练项目挑选一种合适的节奏型。老师操作：课件6五种节奏同学活动：争论后汇报。课件7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A ： XXXX|XXXX|XXXX X|XXXX|的 的的哒的 的的哒的的的哒的哒哒哒哒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

8、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案B： X X X X X X X X | X X X X X X X X | X X X X X X X X |嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒C：XX | XX | XX | XX |冲 啊冲啊冲啊冲啊。D：XX|XX|XX|XX|一二三四一二三四。E：X | X| X | X |杀杀杀杀！老师操作： 播放小号手之歌。同学活动： 综合表演训练，按节奏分组做动作。师： 我们来扮演小号手，可以自选动作进行。老师操作： 钢琴伴奏。同学活动 ：1排成整齐的队伍边踏步走边做动作。2演

9、唱全曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、课堂小结六拓展部分老师提问 ：你们在表演时感觉这首歌曲具有什么风格？生： 进行曲，我们在行军！师：我们扮演了当年英勇顽强的小游击队员，学唱了小号手之歌并进行了表演，我们要连续发扬小游击队员不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难。师：在那个战火纷飞的岁月涌现出许很多多像小勇一样的少年儿童， 如：生：王二小、小兵张嘎老师操作：唱歌二小放牛郎红星歌同学活动 ：听音音乐出教室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，

10、共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学反思：在设计这节课时， 我努力的想使课堂拥有活跃的氛围，给同学一个自由展现的空间，让课堂变得轻松活泼，让同学用开心的心情来感受音乐。1、在歌曲的学习中，怎样才能调动同学的积极性了？第一让同学听着小 号手之歌 进教室， 高亢有力的旋律马上让同学个个精神抖擞，他们仰头阔步的走进教室， 接着提问同学 “你听到了什么声音？” 创编出军号的节奏并模拟军号的声音进行 1=D-1=G的发声练习。 同学在不知不觉轻松开心

11、的过程中，创编了节奏同对也进行了发声练习。课堂气氛活跃。2、在音乐活动中，我让同学通过小组的方式，以自己创编的节奏和宠爱的声音表现音乐， 整个课堂成了同学展现的舞台， 有的在表演打枪， 有的表演冲锋， 仍有的手拿红樱枪练习。 训练的场面布满了整个教室， 表现了同学和制造才能和对音乐的表现才能。3、在这节课和最终， 我选用了两首歌曲， 一首是唱歌儿小放 一首是红星歌来拓展同学的音乐学问面，让同学多观赏音乐多感受音乐。不足之处：1、歌曲的艺术处理仓促了些，不精细，同学的演唱情感表达不够，应在唱好歌的情形下，再进行表演，成效会更好。2、同学课堂行为习惯有待进一步进行训练，如小组进行音乐活动时，同学有乱的现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载