人教版物理八下《质量》教案.docx

《人教版物理八下《质量》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八下《质量》教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次节质量教学设计一、教学设计思路本节课共两个学问点，但是涉及的内容有三点，第一个是质量的初步概念，其次个是质量的单位， 第三个是天平， 第四个是怎么样用天平测量物体的质量。这三个学问点是本节的重点也是难点。 也是中学物理的一个特别重要的一个物理概念和一个很重要的仪器的使用问题。质量是物理概念教学，所以在概念的引入上要留意。不过本节要求同学对质量有一个初步的明白，只作“物质的量”的粗浅的介绍，不要让同学感觉到生疏。可以从实物的观看上来引入。讲天平质量测量 的时候可以以生活中的例子，可以由老

2、师和同学一起来完成一个情境剧。也可以提出问题.也可以创设肯定的情境。二、教学目标学问与技能会背诵质量的概念及会利用质量的单位进行简洁的单位之间的换算通过实际操作，把握天平的使用方法能简洁的测量物体固体和液体 的质量过程方法通过观看、试验熟悉质量是不随物体的外形、状态、空间位置而变化的物理量情感目标通过天平的使用技能的训练，体验科学测量的态度的严谨和培育和别人友好协作的态度三、重点难点重点：质量的单位难点：用天平来测量质量的问题四、教学媒体试验仪器天平同学天平和托盘天平，砝码， 木块， 土豆 或别的蔬菜 杆称 一个 ，牙膏皮，铁锤和铁钉五、课时建议1 课时六、教学过程1质量(1) 通过对实物的观

3、看，引入质量的概念。请同学观看讲台、课桌。 提问： 它们是由什么东西组成的？讲台和课桌哪个的木材多？老师出示铁锤和铁钉让同学观看，使同学知道铁锤和铁钉都是由铁组成，但铁锤含有的铁比铁钉含的铁多。讲解： 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫“物质”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案由上面的观观看出：

4、讲台、课桌含有木材的多少不同。铁锤、铁钉含铁的多少也不同。物理学中用“质量”表示物体所含物质的多少。（板书： 1概念物体中含有物质的多少叫质量）(2) 让同学通过观看，知道物体的质量不随外形、状态和位置而转变。出示：一个牙膏皮。提问：a 将它卷起来，外形变了，它的质量变不变？b 将它从南京带到北京， 位置变了，它的质量变不变？装有冰块的带盖玻璃杯。提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？同学回答后老师小结：只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的外形、位置、状态而转变。（板书：物体的质量不随它的外形、状态和位置而转变）2质量的单位老师可以让同学看刚

5、才的铁锤和铁钉叫一个同学会使用杆称的上来称一下那个重一 些。也就是那个含物质的量多一些。用杆称称出来是斤，引入质量的单位。来说明我们物理上 也就是国际上 用什么来表示，引和千克kg 这个单位 .1 斤 =0.5kg老师讲解： 千克是国际上通用的质量单位，为了便利，仍有比千克大的单位吨，比千克小的单位克、毫克。板书：板书：2单位：吨 t ，千克 kg 、克 g 、毫克 mg提问他们之间的换算关系是什么.板书： 1kg=10 3g 1mg=10 -3=10 -6 kg1t=103kg再次提问 1t= mg 。 3质量的测量情境剧老师市场上买菜的同学在市场上卖菜老师事先用天平把土豆称好可编辑资料 -

6、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师去买土豆。同学称完了是半斤250g 老师说差了多少克，老师和同学带着这个疑问测量引入天平老师用天平把土豆称一遍。告知同学差了多少克老师讲解：天平是我们试验室里用来测量质量的工具。在使用天平前我们应当知道怎么样来使用天平 可以比较电流表，伏特表，老师一边演示一边讲解。老师讲解天平的构造和留意事项。留意事项

7、1每个天平都有自己的“称量”也就是它民能称的最大的质量。被测物体的质量不能超过称量。2向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿，弄脏。3潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。实际操作1.旋转天平的台子应当是水平的。2.天平使用前要使横梁平稳3.确认砝码盒中最小的砝码是多少。4.在左盘放好等待称量的物体，向右盘中尝试着加砝码时，应当先从加质量大的砝码开始。5.判定天平是否平稳，要吧要把指针左右押运幅是否起先来判定，而不必待到指针完全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - -

8、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案停止摇摆。4.想想做做 天平的使用 。同学分组，每组一个天平和一组砝码1老师可事先找一本书，或一支笔作一下示范并讲解天平的使用，怎么调剂螺母和游码。同学练习测同样一本书和铅笔2测水和冰的前后质量3测糖溶于水前后的质量七、板书设计其次节质量 mass1.质量定义：物体所含物质的多少。2.质量单位：千克kg ，克 g，毫克 mg ，吨 t 。3.质量的测量。留意事项：1每个天平都有自己的“称量”也就是它民能称的最大的质量。被测物体的质量不能超过称量。2向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿，弄脏。3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中 4.天平的使用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载