人教版小学四级语文下册课外阅读题练习及答案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很古怪:书只能读,怎么可以煮了?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮了?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不行以煮了煮熟了吃下去才好消化吸取嘛爷爷观察我疑问不解的样子, 便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书, 就能反复诵读品尝,非把书读透不行。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感 到得心应手了。所以他说:读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那
2、些好的 文章也应当这么煮,否就,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么煮书了?”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天早晨起来,放声读上几遍,认真品尝一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,仍可以牢记妙词佳句 好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章仍会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”仍真有道理哩!1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。A. 指心里不明白,不信任。 ()B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。()C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。 ()2. 阅读短文后填空。(1)使“我”感到古怪的问题是()。(2)“我”认为“煮书
3、”是。而爷爷说的“煮书”是指()。(3)“煮书”的好处是() 。3. 给第三自然段加上标点符号。4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的懂得。竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习,仍爱用脑子摸索问题。家乡雨水特殊多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着, 他像发觉了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑吖,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情形。他立刻跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话,由衷的兴奋,耐心的向他说明说: “小熊啊,这就叫水滴石穿吖!别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石
4、板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”1、照样子,写词语。数着数着一个一个 2、仿照下面的句子,用加下划线的词语写一句话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1)竺可桢不仅爱学习,仍爱用脑子摸索问题。(2)读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。3、说说你对“水滴石穿”的懂得。翠鸟翠鸟喜爱
5、停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧的抓住苇秆。它的颜色特别明艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮敏捷的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声悦耳,爱贴着水面疾飞,一瞬间,又轻轻的停在苇秆上了。它一动不动的凝视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼静静的把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机警,仍是难以逃脱翠鸟锋利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样 飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。只有苇秆仍在摇动,水波仍在荡漾。1、写出以下词语的近义词。敏捷-明艳 锋利-凝视-2、在括号里加上合适的词,使句子
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