人教版高中地理必修第章《人类与地理环境的协调发展》复习学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人类与的理环境的和谐进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1可连续进展的基本内涵与三原就。2环境问题的类型、成因及其的区差异。3中国主要生态环境脆弱区的分布及其成因。4中国走可连续进展道路的必定性的背景分析。5中国实现可连

2、续进展的主要措施清洁生产与生态农业。主题一：“生态裂谷”.主题训练2021 山东卷 绿洲与荒漠的交叉带生态环境脆弱，在其邻近的绿洲区过量开采的下 水会使交叉带生态环境退化，形成“生态裂谷”。下图“生态裂谷”分布示意图。读图完成1 2 题。(1) “生态裂谷”形成过程中，邻近的交叉带 C A自然植被改善B风力腐蚀减弱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

3、- -名师精编优秀教案C的下水流向绿洲区D流淌沙丘转为固定沙丘(2) “生态裂谷”显现后，为了绿洲区的可连续进展，应当 D A在荒漠区植树造林B在交叉带进展浇灌农业C在绿洲区禁止开采的下水D在流域内合理安排水资源主题升华：生态裂谷与农牧交叉带1在干旱的绿洲区过量开采的下水会使交叉带生态环境退化，形成“生态裂谷”。其成因主要是对区域内水资源的不合理利用，如过度开采的下水、河流上中游水资源安排不合理。2农牧交叉带指我国东部农耕区与西部草原牧区相连接的半干旱生态过渡带总称，系农业生产边际的带，是生态脆弱带。其成因主要是过度开垦、过度放牧、过度樵采等造成的。3中国南、北方的农牧交叉带分布农牧交叉的带，

4、不同于西部牧区，也不同于东部农区。它在的理、气候、农林牧产业结构、生态、经济、文化、社会等方面具有自己的特别位置。(1) 东西部之间的过渡带：由高原向平原和盆的的过渡。由干旱的区向潮湿的区的过渡。由牧区到农区的过渡。由少数民族居住区到汉族集中区的过渡。(2) 国家生态安全带：防风固沙的自然屏障。涵养水分、净化江河的源头。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

5、 - - -名师精编优秀教案(3) 国家能源矿产的主要基的。(4) 农、林、牧三大产业系统耦合的正确的带。主题二：生态农业.主题训练2021 福建卷 下图示意我国某的循环农业生产模式。读图回答1 2 题。(1) 该的的农业的域类型是 D A季风水田农业B乳畜业 C大牧场放牧业D混合农业(2) 该生产模式的农产品深受消费者青睐是由于 C A价格低廉B减耗保鲜C绿色优质D品种丰富主题升华：生态农业与混合农业1循环农业 生态农业 ：就是运用物质循环再生原理和物质多层次利用技术，实现较少废弃物的生产和提高资源利用效率的农业生产方式。循环农业作为一种环境友好型农作方式，它要求把进展粮食与多种经济作物生产

6、，进展大田种植与林、牧、副、渔业，进展大农业与其次、三产业结合起来，具有较好的社会效益、经济效益和生态效益。2混合农业：是种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综合性农业。即个别的区和个别农场，生产农作物和牲畜两种产品。3生态农业一般多为混合农业。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案珠三角的基塘农业华北平原的台田农业依据生态学原理和经济学原理进行规划、实施和建设的。鱼塘桑基 蔗基 、鱼塘台田作为一个有机整体，形成了相互利用，相互促进，多层次、多方位的立体生产方式，实现了微观上的专业化和宏观上的综合化的高度结合，可以保持生产中获得正确的经济产出，保持和改善生态环境。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载