人教版高中英语必修六说课稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版高中英语必修六Unit 3 A HealthyLife说课稿高二英语 A Healthy Life 说课稿各位领导、老师 :大家好 .今日，我说课的内容是人教版高二上学期使用的必修6第三单元健康生活。本节课是口语、写作课，写作前让同学有肯定的学问储备， 制造多种多样的活动让同学加以运用，循序渐进的为写作打好基础， 最终一步一步的指导同学写出一封完善的劝告信。所以，本节课先利用检查作业的方式对重点词汇、短语进行巩固， 然后利用图片引起学生爱好， 从而引出青少年吸烟的缘由以及吸烟的危害。进而启示同学劝告

2、烟民戒烟。 此环节利用对话的形式输出，让同学学会使用英语劝告身边的人戒烟。这就为后面的写作做好了相关词汇与表达的铺垫。 之后再进一步到文字输出，通过对书信内容，结构，连接等方面的指 导，让同学写一篇劝告信。号召全民禁烟，达到了学以致用的成效。 总之，本节课从复习，热身，对话到写作环环相扣，设计紧凑，浑然 一体。下面我将分八个大部分对本课进行具体叙述：即教学设计理论依据、教材分析、学情分析、教法分析、学法方法、教学目标、教学 重难点分析、教学程序。一教学设计理论依据英语教学是一种动态教学或活动教学，教学过程是交际活动过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

3、 - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -只有从组织教学活动入手， 大量的进行语言实践， 使英语课堂交际化，才能有效的培育同学运用英语进行交际的才能。新课标提出：“外国语是学习文化科学学问， 猎取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。 ”和“进展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语 进行交际的才能，”，本人结合本班同学的实际，对教材进行了 操作性较强的处理。二、教材分析本课选自人教版高中必修六第三单元A healt

4、hy life 。本单元的中心话题是 “健康生活 ”。听说读写等活动主要环绕如何摒弃恶习、怎样成为健康人绽开， 其中涉及很多社会热点问题， 如抽烟、吸毒、艾滋病、学习与工作压力等影响健康的麻烦问题。本单元引导同学争论这些问 题，目的在于让他们远离有损身体健康的活动，并且养成良好的生活习惯。我在本节课中集中选了抽烟这个热点问题进行教学，以点带面。同学对这个现象再熟识不过了，但是却没有深刻的熟识。 让同学明白吸烟上瘾的缘由、吸烟的危害，然后学以致用，让同学写一封劝告信- 劝告他人不要吸烟。三、学情分析由于本单元的阅读课是有关吸烟上瘾的缘由，吸烟的危害以及戒烟 的方法，所以同学有肯定的学问储备，特别

5、有利于本节课的进行。然 而虽然是高二的同学， 他们的英语表达才能仍有待于加强，课堂上互动缺少积极性，且动手写作的才能较差。因此，只有设置使他们感兴 趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。写作前让学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生有肯定的学问储备， 制造多种多样的活动让同学加以运用，循序渐进的为写作打好基础， 最终一步一步的指导

6、同学写出一封完善的劝告信，为了能学以致用， 给同学布置了家庭作业 劝告四周吸烟的人尽早戒烟。四、教法分析本节课的教学，本人主要通过图片，采访，对话等活动激起同学对 本单元话题的爱好。 本课开头的作业检查和新闻报道材料也为同学收入了大量的信息，让同学有话可说。并且通过小组争论，编排对话表 演的方式来勉励同学 “勇于说，乐于说 ”，提高语言的运用才能， 变“要我说”为“我要说 ”。通过组员评比，正确作品展现等方式培育同学团 结协作的团队精神。 写前给出劝告信应包含的内容，为同学供应了写作要达到的目标， 提示他们写作时应留意的问题。组内评比和作品展现不仅可以让同学相互学习彼此的写作特长，又可以让他们

7、明确写作的评判标准，明白自己写作中的不足。从而打破了传统的写作模式， 构建一种新的写作课的教学方法，使同学真正做到快欢乐乐学英语， 扎扎实实打基础。五、学法分析高二的同学已具备肯定的认知才能和表达才能，由于我校是无烟校 园，吸烟就是个热门话题， 同学们特别感爱好，就会积极的参加到课堂活动中来。因此，在本节课的教学中， 我通过设计各种各样的活动， 给同学制造平台， 让同学表达， 同时通过学案的方式引导同学自主参加学习、沟通合作，提倡体验、实践和自主探究的学习方式，激发学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页

8、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生学爱好，使他们自主的查找信息，猎取信息，使用信息，激发同学潜能，使同学在自主与合作的学习方式中猎取学问，形成正确的学习方法，实现英语才能的提高。六、教学目标学问方面： 1.学习并运用有关健康生活及吸烟的词汇。学习并运用提建议的交际用语。学习写劝告信。才能方面：关注健康问题，使同学熟识到吸烟上瘾的缘由、吸烟的危害及戒烟的方法。学会表达禁止、警告和答应的日常交际用语。情感方面：培育同学良好的生活习惯，远离香烟，关注健康。并要积极的影响和

9、劝告周边的吸烟人及早戒烟。七、教学重难点分析重点： 1.学会口头表达青少年吸烟的缘由，吸烟的危害及戒烟的方法。能够恰当运用连接词写出流畅的文章。难点： 1.重点词汇的运用及如何写劝告信如何利用连接词使写作各部分内容连接自然，具有规律性。八、教学程序作业检查（单词填空）通过对重点单词和短语的运用，以填空形式完成一篇有关吸烟缘由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

10、 - - - -及危害为主题的文章，为同学接下来的表达做好铺垫。导入新课通过展现与青少年吸烟有关的图片，给同学视觉上直观感受。提问：青少年吸烟的缘由是什么？吸烟具有什么危害？全班对青少年吸烟的缘由和危害进行总结。对话表演既然知道了吸烟的缘由和危害，那怎样劝告别人戒烟了？设计情境，供应征求建议和提出建议 的表达以及与吸烟有关的词汇， 让同学以小组为单位进行对话表演， 从而学会如何提出建议， 为写作打下了基础。（甲：吸烟人）（乙：劝告人）（ B tries to give A some helpful advice and persuade him/her to give up smoking.）

11、写作通过设计，让同学帮忙老师给伴侣李华写一封劝告信。指导写作 劝告信的内容及需要留意的的方。成果展现 - （小组互评比出，全班展现，再评。让同学相互学习彼此的写作特长， 又可以让他们明确写作的评判标准，明白自己写作中的不足。）范文（假如时间答应，可以展现范文）总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（利用板书进行总结 为了过健康生活，号召同学stop smoking）作业完成劝告信并劝告身边的吸烟人戒烟。希望板书设计stop smoking可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载