人音版音乐三下《剪羊毛》教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案剪羊毛教学设计教学过程:(一)预备阶段1. (背景音乐剪羊毛律动进入教室)师: 同学们,在轻盈美丽的音乐声中,我们的音乐课又开头了。今日的音乐课,老师要带大家到澳大利亚去参观一下漂亮的自然风光,广阔漂亮的大牧场,熟悉那里勤劳的人们、感受那里好听的音乐。生:听音乐律动进入教室: 澳大利亚位于南半球,是世界五大洲所属的大洋洲中最大的国家。澳大利亚的国旗为深蓝色,国花是金合欢。澳大利亚首都 是悉尼,最闻名的城市建筑是悉尼歌剧院。澳大利亚的大物博 ,自然风光无限 , 兼有大都会的繁华 , 同时也是
2、目前的球上仍旧保有原始森林掩盖率最大的的区之一, 它拥有很多自然的景色及珍禽异兽 , 特殊是袋鼠、树袋熊为世界独一无二。澳大利亚特别漂亮,有广阔的草原,是世界上绵羊最多的国家。所以澳 大利亚又叫骑在羊背上的国家,剪羊毛就成了人们最主要的工 作。剪羊毛可不是件简单的事情,时间长了会腰酸背疼,为了 减轻疲惫,人们就一边哼唱歌曲,一边剪羊毛。生:边看图片边听图:以情境的导入激发同学的学习爱好,并作必要的创编动作,为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案唱好歌作铺垫。明白有关澳大利亚畜牧业的学问。用富有感染力的语言激发同学的表现欲望。)(二)绽开阶段1、师:澳大利亚美不美啊? 生:美:看到了澳大利亚的漂亮风光, 老师不禁要用两句话来夸夸它了! 生:仿照师: 同学们仿照的真棒!细心的同学不难发觉,同样的一句话, 老师用了两种不同的读法,请问同学们这两种读法哪种更能表现出赞扬澳大利亚景色的感觉?生:争论回答疑题师:好,请同学们再看,同样的一句话,第一句比其次句多了什么啊?生:争论回答疑题5. 介绍附点节奏。下面,看谁能按老师说话的
4、规律仿照,也找出一句话来赞扬一下澳大利亚啊?同时要求同学们运用两种读 法来说。6. 师: 同学们,澳大利亚的小伴侣看到爸爸、妈妈在剪羊毛,兴奋的唱了起来,听,他们是用怎样的歌声来演唱的?7. 师:歌曲中都唱到了什么?你能唱出哪一句?8. 师:这就是我们今日要学的澳大利亚民歌剪羊毛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生: 认真倾听
5、 ,认真摸索,回答疑题。(三)新授阶段1. 师:范唱歌曲 剪羊毛2. 学唱第一段歌词a. 和老师按节奏读歌词。b. 播放歌曲录音第一段。c. 用琴把歌曲速度放慢一倍,指导同学用“lu ”模唱旋律感受旋律音高。d. 老师唱第一段旋律,同学唱词,重点解决第四乐句(老师跟琴伴奏)e. 和老师琴伴奏完整的把第一段唱一遍。f. 唱谱g播放歌曲录音第一段的伴奏,边唱边和老师做动作。图:让同学自己主动找,从节奏入手, 老师教唱,把歌曲中的难点单独练习,再过渡到整首歌的学习,同学感觉新颖且比较简单把握)h. 师:下面,老师想让同学们为第一段的其次部分用打击乐伴奏, 请同学们看节奏图谱,(出示多媒体图片),请同
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