人教精通版英语四下《》教学设计3.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学内容与分析Lesson13 教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. Just talk本部分通过设置记者来学校参观拜访，明白同学一日课程支配， 同学有礼貌的向客人供应帮忙的真实场景，引出要学习的目标语言，让同学感知、仿照、学 习和体验，最终引导同学能够运用目标语言进行交际。主要目标语言：How many lessons do you have in the morning. We have four.They a

2、re maths, Chinese, English and PE.2. Just read and write本部分利用图片形式出现新词语，要求同学能够听、说、认读maths, PE（ Physical Education）。能够听、说、读、写Chinese 和 English，并能在四线格中正确拼写。进一步巩固介绍详细课程They are .结构，并把词汇融入句子中进行学习。3. Let s do a survey本部分设计了一个问卷调查，明白对方上午有几节课，有什么课程的活动。 同学可以两人一组， 也可以个人随便选择调查对象进行此嬉戏。然后与老师或同伴练习 How many lesson

3、s do you have in the morning. We have . They are .的. 句子结构，通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容的目的。二、课前预备1. 预备一些同学喜爱的课程小图片，嘉奖课堂上表现杰出的同学。2. 预备词语卡片和教学图片，创设情形，引导学习。3. 预备实物教具，例如：话筒、照相机等给同学供应操练语言的道具。4. 在黑板上预备好四线格，便利板书四会单词。5. 预备教学课件。三、教学步骤与建议1. 热身/复习（ Warm-up/Revision）1) 师生问好。T: Good morning/ afternoon, children.可编辑资料 - -

4、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Class: Good morning/ afternoon, Miss/ Mr XXX. T: Nice to see you again.Class: Nice to see you, too.2) 复习歌谣进行对话沟通：A. 老师带领同学进行歌谣说说唱唱。老师出现 Lesson Ten的歌谣，让同学集体或分

5、组进行说说唱唱。Look, Look, Look.Look, Look, Look.We have seventy bags.We have eighty books. Seventy bags, seventy bags.Eighty books, eighty books. For children in need.For children in need.B. 老师引导同学进行对话沟通。Do you like reading books. How many books do you have.2. 新课出现（ Presentation）1) 用 PPT 出现一位带着照相机来到校内的记者，

6、引导同学与他打招呼问好。2) 老师启示同学，让同学猜一猜：记者今日来到学校想明白什么？此时同学可以依据自己已有的学问进行推测。3) 接着老师指导同学进行Just talk 环节的学习。同学推测记者可能明白的问题后，用 PPT 出现课文，同学听一听，感知整个对话。4) 提出问题：Q1: What does he want to know first.同学带着问题听、 看、摸索，并回答出： How many lessons do you have today.老师顺势教授 lesson 一词。Q2: How many lessons do they have in the morning. Wha

7、t are they.同学捕获关键词，并学说They are maths, Chinese, English and PE教. 师板书。学习 Chinese, English, maths, PE四个词。老师指着图片，引导大家学习四个词。例如： Chinese, Chinese, I have Chinese today. English, English, I like English.等等。在四线格中板书Chinese和 English，在词语边上贴相应图片。5) 再次播放视频，完整学习对话。3. 趣味操练（ Practice）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

8、精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1) 用多种方式引导同学体验、仿照Justtalk 中语句。2) 引导同学分角色表演对话，巩固语言。3) 自编歌谣。例如： How many, how many,How many lessons do you have today. We have four. We have four.Maths, Chinese, English and PE.4)

9、Let soda survey这是一个小组活动或者个人采访的活动。老师提出采访要求后， 同学可以设 计好自己的采访表格，选择采访对象，并用Whats your name. How many lessons do you have in the morning. How many lessons do you have today. What are they. 进行操练。 在做嬉戏的过程中， 尽量提髙本课所同学词的复现率，使同学通过做 嬉戏，逐步加深对所学学问的懂得并从交际需要动身自觉进行运用。老师可以根 据同学的实际表现，适当扩充嬉戏中所需要的相关单词。4. 语言运用（ Language u

10、se）场景设置：孩子放学后回到家， 父母询问他今日上了几节课， 都有什么课程， 喜爱哪节课。让同学运用语言纵情表达。语言支持：Mum, I m back. Are you happy today. Yes.How many lessons do you have today. We have .Do you like .5. 课堂评判（ Assessmen）t1) 课堂教学过程中的评判。(1) 留意对同学把握本课语言学问、语言技能等方面进行评判。例如，老师引导同学在真实的情形中学会询问及回答：How many lessons do you have. We have . They are .熟

11、悉本课要求的四个单词Chinese, English, maths, PE，并能向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案他人介绍自己学习的课程。(2) 结合本课教学过程中的实际，留意对同学学习中表现出的表演才能、合作精神、动机与爱好等情感态度进展方面进行引导、勉励等评判。可以将课程图片制作成小卡片，作为评判的道具，勉励课堂表现好的

12、同学， 同学可以将得到的stickers 在操练活动中作为道具进行表演。 Stickers 可设计成不同样式。2) 完成活动手册的内容，然后给小印章涂色进行评判。(1) 听录音，圈答案，然后仿照录音说对话。(2) 看图写单词，巩固本课四会生词。(3) 读对话，依据内容找到对应的图画连线，然后进行对话练习。6. 拓展活动（ Extended activities）老师可以与同学通过猜谜语的形式猜一猜今日所学习的课程单词，勉励学习才能强的同学用英语表达谜语内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载