全品高考复习方案第二轮专题课件语文.docx

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1、精品名师归纳总结专题一 技法点拨二 答题技巧虽然不同性质的阅读材料，有不同的压缩要求， 但压缩语段的方法是可以通用的。常用的压缩语段的方法有如下几种：1提取组合法。所谓“提取组合法” ，是指提取句子主干的方法， 也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。这种方法适用于封闭性语段， 字数较少， 内容单一，要求宽泛。例如：用一句话表述下面语段的主要意思。 不超过 25 个字在清清的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的长虹那么绚烂。专题一 技法点拨【参考答案】溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚

2、烂 刺眼。【思维轨迹】其中， “溪流的两岸”“满是高过马头的野花” “五彩缤纷”“华丽”“刺眼”“绚烂”为重点，挑选之后，连缀组合后就是答案。专题一 技法点拨2摘取中心法。这种方法要求考生能够比较精确的 把握所供应语言材料的中心，打叶削枝， 摘取中心句或关键句， 依据要求把余外的枝叶去掉。一般说来，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语。谈论类或说明类的材料要能够抓住中心论点或者要说明的中心愿思。例如：将下面一段话压缩为一句话， 说明作者的主见。 不超过 22 个字我绝不反对倾向诗本身。 悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有剧烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色。而席勒的阴谋与

3、爱情的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然的显露出 来，而不应当特殊把它指点出来， 同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和将来的解决方法硬塞给读者。专题一 技法点拨【参考答案】文学作品的倾向应当从场面和情节中显露出来。【思维轨迹】该语段共四句话，第一句是说“不反对倾向诗本身”，其次、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向” ，而第四句就是从正反两个方面谈倾向应当怎样、不应当怎样显露出来。明显第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句， 因此，只将第四句抽取出来， 压缩的任务

4、就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉就胜利了。专题一 技法点拨3分层合并法。“分层合并法”是“语段压缩” 中广泛应用的一种方法。 这种方法的步骤： 第一给段落划分层次，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结概括层意。然后压缩语段，连缀语句。例如：下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请挑选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60 个字。二胡是中国的一种很神奇的乐器，是胡琴的一种，比京胡大， 也叫南胡，二胡的构造很简洁：由一根长约80 厘米的细细的木制琴杆、内外两 根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形， 用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料。

5、用马尾做的琴弓演奏， 这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带悲伤，常用来表达比较深沉的情感。 二胡产生的历史悠久， 又比较简洁学习， 因此是深受中华民族宠爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。专题一 技法点拨【参考答案】二胡是胡琴的一种， 由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮 蛇皮 的琴筒构成， 用马尾琴弓演奏， 声音低沉圆润， 是深受中华民族宠爱的乐器。【思维轨迹】第一阅读语段，明确语段属于说明性文字。然后概括层意，本段分 为四个层次：二胡是胡琴的一种。二胡的构造：琴杆、琴弦、琴筒，蟒皮或 蛇皮是重要材料。 用马尾做的琴弓演奏。 二胡声音低沉圆润。 是深受中华民族宠爱的乐器。

6、最终依据层意， 连缀语句。专题一 技法点拨4舍末逐本法。语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确辨论、精确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后 舍弃次要的、稍微的，挑选根本的、重要的、去粗取精、舍末逐本，最终压缩成 句，精确全面的表述出来。例如：将下面一段话概括为一句话，说明作 者的观点。 不超过 12 个字艺术的目的是夸张美好的东西，使它更加 美好。夸大坏的仇视人和丑化的东西，使它引起厌恶，激发人的决心，来消 灭那庸俗贪婪的生活中可耻的卑鄙龌龊。艺术的本质是赞成或反对的斗争，漠不关怀的艺术是没有而且也不行能有的，由于人不是照相机， 他不是“摄照”现

7、实，他或是确定现实， 或是转变现实， 毁灭现实。专题一 技法点拨【参考答案】 示例 艺术不是现实的“摄照” 或“翻版” 。【思维轨迹】这个语段由两句话组成， 前一句是谈艺术的目的， 后一句是谈艺术的本质。 从作者的倾向性上来看，前者是次要的、稍微的，后者是主要的、重要的。只需抓住其次句进行压缩就能够将作者的观点提取出来，然后选取精华，正确表述出来。专题一 技法点拨5同义替换法。阅读材料中有能够表达语段主旨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的中心句， 且中心句中有关键的词语， 这时候就可以运用此法将指示代词替换成语意明确的词语。例如：为下面的报道拟一条标题。 不超过 12 个字近日

8、，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一幅木质门板上的油画， 画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。 讨论者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利闻名油画 家达.芬奇的杰作蒙娜丽莎。据传，这副“木美人”门板，是明朝一位新会籍 人士从福建带回来的。 木门所属的屋子因失火而烧毁，画有美人的门板是屋子里唯独没有烧毁的东西， 距今至少有 500 年的历史。这幅画到底是何人所作？为何画中女子身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特点？这些问题至今仍不清晰。 专题一 技法点拨【参考答案】中国的蒙娜丽莎 或“木美人” 之谜。【思维轨迹】材料的信息要点是最终

9、三个句子，但超过了12个字。可以运用同义语替代法： 第一将“这幅画” 详细化， 依据上下文， 即指“中国的木美人”，或依据文中的“这幅木美人是我国最早的油画作品，其艺 术性不逊于意大利闻名油画家达.芬奇的杰作 蒙娜丽莎”一句仍原为 “中国的蒙娜丽莎”。然后再抓住最终一句“这些问题至今仍不清晰” ，即它仍是一个迷，可用“之谜”一词来代替。这样就可得出答案。 专题一 技法点拨三、易错提示 一 扩展语句 1 常见误区 1 情境辨论不清。扩展语句一般都明确给出或前后示意出要依据肯定的情境进行扩展， 有的考生扩展后的语句与规定的语境不相符。 2 重点把握不准。没有很好的吃透题目所要求扩写的对象是什么，重

10、点在哪里，偏离了中心。3想象描写惨白。 有的考生的答案形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，描写想象惨白，语言不形象。 专题一 技法点拨4表达方式不对。没有依据题目要求落实表达方式，显现漏用、错用等现象。5 忽视题干要求。题干中的要求一般有字数、修辞手法、句式等方面的要求，考生可能由于紧急或其他缘由忽视题干要求，导致扩展不完全。2应计策略1答题时留意辨清情境，严格依据题干要求作答，有效进入规定情形。2明确题干重点，紧扣题干规定的对象与重点，决不能丢开原句自己乱写一通，合抱负象，表达清晰。专题一 技法点拨3牢记各种表达方式的作用。用记叙的方式扩展， 其特点是介绍事物的可编辑资

11、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结概况，无细节描写。用描写的方式扩展， 其特点是能反映出事物详细情形，如形、声、色、动态等。用谈论的方式扩展，其特点是语句中要有观点， 有分析判定。用说明的方式扩展， 其特点是用平实的语言介绍情形。用抒情的方式扩展， 其特点是语句中包含有较剧烈的感情。专题一 技法点拨二 压缩语段1常见误区1找不到切入点。 拿到一段文字或相关材料， 无从下手， 于是东打一枪， 西抓一把， 影响做题的度和质量。2抓不住重点。在整段材料中徘徊，不知道重点在哪里、如何提取，就任凭抓来一句，却不合要求。3分不清晰主次。对文字中的内容，没有做到认真辨论，一些主要信息被漏掉，而一些非主

12、要 信息却被保留了下来。4字数超过限定。语段压缩题对字数的限定非常严格，超过限定，反映出概括才能不强。专题一 技法点拨2应计策略1强化审题意识， 严格依据题干要求作答。2在复习备考过程中，不断提升自己的形象思维才能和规律思维才能。 3 做题时，第一要查找正确切入点，善于提取“有效信息” 。 4 必需坚持三个原就，即整体性原就 概括出来的内容要涵盖整体， 不能过窄或过宽 、倾向性原就 表达作者褒贬的感情颜色 、现实性原就 联系背景， 挖掘深意 。 5用语力求精确、简洁和通顺，书写规范、工整，防止不必要的失分。专题一 新题精练新题精练1按要求扩展下面的句子。5分原句：青年人读书，既要博又要专。要求：以原句为总说，再写两个分说的句 子，每句不少于20 个字青年人读书，既要博又要专。答：可编辑资料 - - - 欢迎下载