会计学应用型人才培养的现状及模式优化 .docx

《会计学应用型人才培养的现状及模式优化 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计学应用型人才培养的现状及模式优化 .docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结河北农业高校函授专科毕业论文学院： 商学院专业班级： 2021 级会计学号：同学姓名： 贺云指导老师姓名： 张冬燕指导老师职称： 讲师题目： 会计学应用型人才培育的现状及模式优化二 O年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会计学应用型人才培育的现状及模式优化擒要： 经济与社会的不断进展，同时从会计学专业的角度来看，也必需以培育应用型人才为目标，而现行的会计学专业人才的培育模式，不能够很好的实现这一目标。究其缘由，主要是现行会计学专业 在培育应用型人才时，不能很好的将理论与实践恰当融合所致。就现在会计学专业的毕业生的就业难， 与用人单位缺人才的冲突日渐突出。文章就

2、现阶段会计学专业应用型人才培育的问题进行分析与讨论， 并寻求有效的会计学应用型人才的培育模式。关键词： 实践。理论。动态结合。个性化培育Accounting application-oriented training status and mode optimizationAbstract: The continuous economicand social development,and fromthe accountingprofessions pointof view, must also be applied to train personnel forthe goal, andcur

3、rent accounting professionals in the training mode, cannotbegood toachievethisgoal. Thereason ismainly thecurrent accounting profession in developingapplication-orientedtalentsyoucannot verywellbe dueto theintegration oftheoryand practice properly. Fornow accounting graduates of thedifficultemployme

4、nt, andemployers havebecome increasinglyprominent contradictionsand lack oftalent.Article on theaccounting profession at this stage of applied analysisoftheissues of personnel training and research, andto find effective accounting application- orientedtraining mode.Keywords:Practice,Theory,Dynamicbi

5、nding,Personalizedtraining可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结目录1 培育会计学应用型人才的必要性.111.1 环境的变化要求会计学的人才培育转型.112 会计学应用型人才的培育目标.112.1 应用型会计学专业人才需具有高尚的职业道德.222.2 应用型会计学人才需具有较强的适应才能.222.3 应用型会计学人才要具有复合型的学问结构.222.4 应用型会计学人才应是国际型、沟通型人才.333 会计学应用型人才培育现状.333.1 理论与实践不能很好的融合.333.2 人才培育机制制约了应用型人才的培育.333.3 不能以市场需求为导向培育会计应用型人才

6、.333.4 训练体制的弊端致使同学综合素养提升困难.334 建立应用型会计学人才的培育模式.444.1 素养培育的重要性.444.2 理论与实践的结合.444.2.1 加速专业课程体系的变动，深化同学的理论基础.444.2.2 层次性的理论训练与实践相结合.554.3 动态多元化训练.554.3.1实行动态式训练建立校外实践基的.554.3.2. 由单一型向多元化人才培育转型.554.3.3训练模式转型 . .665 终止语 .66参考文献： .77可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 培育会计学应用型人才的必要性现行的会计训练培育出的人才与会计行业所需求的专业人才相脱节，会计

7、人才队伍的综合素养落后于经济进展的需求与经济进展的现状并不和谐，有悖于科学进展的社会理论。企事业单位对高校生缺乏信任，认为高校生的动手才能弱，心态浮躁，责任感差等，同时对训练体系的单一性存在着偏见，从而使这一脱节现象更为的明显。现在的经济进展形势表达出应用型人才的重要性，迫使需要一股新的活力来改革创新，这也反映出高校会计学应用型人才培育的必要性与紧迫性。1.1 环境的变化要求会计学的人才培育转型由于经济环境的变化，用人单位对会计学专业人才的需求发生转变。这一变化必定推动会计学专业的人才培育，由教案型向应用型模式转化。目前，很 多企事业单位所拥有的会计人才学问才能薄弱，已经无法满意经济快速进展的

8、 要求。使得会计行业急需高素养复合型的应用型人才，这一冲突详细表达为大 量的会计学专业毕业生不能找到合适的工作，而用人单位却又找不到合适的会 计学专业人才，这就是人才的铺张，也是整个社会资源的铺张。通过会计人才 市场需求调查结果显示出：人才市场对中、高层次以及应用型会计人才需求量 较大而用人单位聘请会计人员并不单纯看重学历，更注意的是，是否具有实 际操作才能和学问运用才能。因此，以市场需求为导向，培育新型会计学人才是环境进展变化的必定结果。1.2 应用型会计学人才是企业重要的治理者会计是一种经济治理活动。经济更加展会计越重要。在经济一体化的今日， 会计学专业人才同时也是企业重要的治理者。现阶段

9、，资本化市场运作占有其 主导位置，大企业只有29的会计人员，从事会计报表以及一些反映企业经营成果的工作， 71的会计人员，从事资本运作、财务治理和预算制定等工作， 有 70的公司总裁均是来自于财经方面的专家，并且以会计行业的专家为主， 可见会计的角色正逐步由一般性职员向企业的治理和决策层转变。应用型会计 学人才是资本市场的主要运作者，也是价值的主要制造者。其运用真实的会计 信息，进行财务分析、猜测、决策、掌握与评判，并将其运用于企业治理。将 自身的才能转化为企业价值。应用型会计学专业人才的培育对制造企业价值乃 至社会的资本积存都有着非常重要的现实意义。2 会计学应用型人才的培育目标人才培育目标

10、不是固定不变的，应是依据市场需求变化而不断调整的动态目标，而应用型人才培育目标的精确定位就成为提升培育质量的关键。会计学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结专业的应用型人才培育应当以基本素养与理论学问培育做为主线，以应用为导向，同时以企业需要为根本，要以岗位群设置为依据，精确的定位人才培育目标，培 养出社会所需的应用型人才。用人单位对实践性的要求是首位的。而且， 在人才聘请会上，许多用人单位明确表示不要应届毕业生。由于应届毕业生动 手实践才能、应变以及创新才能不强，要使其能够适应工作岗位，就必需对其 进行培训，自然用人成本加大。可见，会计学人才的培育必需以培育应用型人 才为主。2.

11、1 应用型会计学专业人才需具有高尚的职业道德职业道德是企业对会计人员的基本要求，也是企业聘请会计人员时，需要考虑的关键因素之一。会计人员的诚信、责任感和谨慎性等都是会计人员职业道德的详细表达。经济的快速进展以及社会对会计学人才的重新定位，使得用人单位对会计人员职业道德的要求也不断提高。会计人员在企业中扮演的角色越来越重要，因此对会计人员自身职业道德的培育是对应用型人才培育的第一目标。2.2 应用型会计学人才需具有较强的适应才能会计学专业是一门时效性很强的专业。经济进展得日新月异，使会计所处的环境每年都有新的准就和规范出台。从业人员必需不断，更新学问，才能适应经济的进展。同时，会计工作由以前单一

12、的会计核算，到现在的财务治理及财务猜测等职能的变化，使得对会计人员的综合素养的要求不断提高。据调查报告显示，用人单位能聘用本科毕业生适应工作岗位的时间，要求的最长时间依次为： 3 个月的 40， 6 个月以内的 34， 1 年以内的为 24。因此， 会计学人才需具有较强的适应才能，才能更好的发挥其在企业经济治理中的重要作用。2.3 应用型会计学人才要具有复合型的学问结构在信息技术高速进展与市场经济多元化的今日。会计所牵涉得方面越来越广，会计工作不单只是完成其基本的核算职能，同时完成成本掌握、风险治理、投资和决策等重要职能。这就要求会计学人才需要把握多层次的学问结构。要 具有较强的思维才能善于接

13、受新事物，同时，较强的法律意识、责任心和严谨 的工作态度是不行或缺的。因此，会计学人才需要能够适应于经济进展并具有 复合型的学问结构思想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.4 应用型会计学人才应是国际型、沟通型人才随着全球经济逐步走向一体化，会计国际化与会计电算化越来越普遍。国际间的沟通越来越重要。这就要求会计学人才必需加强国际性的培育。不仅要 把握本国会计学问，而相应的明白国际商务学问和国际会计也是必需的。同时， 也要求会计学专业人才要注意运算机网络应用才能、语言表达才能、规律思维 才能与分析摸索才能的培育。要善于摸索和解决问题，善于与外界沟通和沟通。只有这样，才能使会计人

14、员在国际化企业经济治理中起到重要作用。3 会计学应用型人才培育现状3.1 理论与实践不能很好的融合会计学是应用才能较强的学科。长期以来，会计学专业的人才培育不注意其应用才能，在培育中理论与实践脱节，只过分的注意专业学问的。在人才培 养中，先集中进行理论的教案，再进行实践的教案，人为的割裂了理论与实践 的统一。这不但会影响会人才的应用才能培育，也影响了其创新等才能的培育。3.2 人才培育机制制约了应用型人才的培育现行的人才培育机制只注意同学理论的考核，而忽视同学的实践才能。只注意对老师教案的考核，而忽视老师实践教案的才能。在大多会计学的人才培 养中，实践所占比重并不少，但过于形式化，其学时并不能

15、真正的起到作用。 同时，由于招收规模的逐步扩大，使得老师也承担了大量的教案工作与任务， 影响其理论与实践学问的更新。另一方面，由于学校并不重视对老师实践教案 的考核，使得老师没有提高实践教案的动力。人才的培育机制制约了应用型人 才的培育。培育出的同学应用才能差，人才也不能满意于市场经济进展的要求。3.3 不能以市场需求为导向培育会计应用型人才就业难，这个尖锐的问题反映出会计专业同学难以适应现今的市场需求， 同学间在市场上的竞争力越来越猛烈。企事业单位都倾向于有体会的会计人才， 致使刚出学校大门的同学由于没有足够的体会和实践才能常常吃闭门羹。高校 对同学进行单一性的专业学问训练，以完成规定的教案

16、内容，随后统一用考试 来检测学习成果，而忽视了应培育有用性人才的问题。训练目标的不明确，导 致同学只注意理论学问而忽视了现实中的实际操作才能。就业困难的现状明确 指出了训练的缺陷。3.4 训练体制的弊端致使同学综合素养提升困难可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在学问经济的映射下，学科的划分越来越细化，而学科之间的联系也越加紧密。对于会计专业的同学来讲，不仅仅需要扎实的理论基础，而其他学问如 治理、金融、税收、法律、证券和投资等均应有肯定的明白，只有这样才能适 应不断变化的经济环境。长期以来，在会计训练中仍存在重学问轻才能、重理 论轻实践、重共性轻个性的现象。因此忽视了同学动手才能

17、和创新精神的培育。专业学问和才能的不合理搭配导致了培育出的人才过于专攻化，学问面狭窄， 缺乏从事现代会计工作应必备的其他专业的基础理论学问，缺乏打破成规的勇 气，且综合素养达不到市场经济的要求，毕业后不能很快的适应实际的工作环 境。4 建立应用型会计学人才的培育模式人才培育模式是指在现代训练理论与思想的指导下，依据特定的培育目标和规格，以相对稳固的课程体系，治理制度和评估方式，实现人才训练的过程的总和。而模式正像一艘船只胜利的驶向彼岸所要走的航线，是至关重要的。在培育会计学人才中应依据其成长的特性，使培育活动系统化、秩序化，以达到所要的目标。培育目标的动态变化性，决策模式的建立不仅要与之相适应

18、，同时也要保持相对的稳固性，才能在动态的环境下稳固成长。其培育目标是将科学理念与实际操作相结合，将会计学人才培育成一个集理论与实践于一身的全方位人才。因此在模式建立上，理论的训练是固不行少的，是需要在此基础上增加实践的比重，使得理论与实践得到一体化的进展。要将理论与实践的天平逐步推向平稳化。并在此之间相应转变训练模式，增加校外实践课程， 同时注意人才素养的培育，实行动态结合的训练，才能将人才推向多元化，发扬人才的个性化。4.1 素养培育的重要性素养培育作为人才市场对会计学毕业生最基本的要求之一，是立足于人才培育的根本点。所谓“人才”，要先成“人”后成“才”，然而成为“人”的本质就是自身拥有高尚

19、的道德素养。企业单位都关怀会计人员是否能具有良好的职业道德，可是随着改革开放的日益加深，逐步受到了西方文化的冲击。训练模式中夹杂着传统文化与外来文化的冲突，却忽视了人才的素养培育。所以高校应当把职业道德的培育重视起来，时刻提示同学对自身素养的要求，使其在工作中能够和谐好个人与社会和国家之间利益的关系。4.2 理论与实践的结合4.2.1 加速专业课程体系的变动，深化同学的理论基础上海某高校针对同学对课程的爱好、课时与合理度等的态度做过调查，其结果显示对于会计专业课程的体系设置的合理性，少部分同学认为不合理，而可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仅有 12 的同学对会计专业课程表示比较

20、有爱好，但是绝大多数的同学提出了要加强实践性课程的训练环节。以上的结果说明，目前现有的会计专业课程对同学的吸引力仍不足，导致同学对其缺乏足够的爱好，总体课程体系仍旧不够完整。同学普遍认为现有的实践环节教案仍不够突出，实践课时支配不足。导致毕业生参与工作时在校学习的东西不能够娴熟应用。所以，高校应以应用为主旨构建优化课程和教案体系。在教案课程设置上要“厚基础，宽口径”。要将会计、外语、运算机技术、税收、法律等各科学问相结合起来。各课程模块既能相对独立又能紧密结合，将其贯穿到教案的全过程中。深化同学的理论基础。同时可以将职业资格证书猎取等内容纳入课程，使专业会计训练与会计行业标准接轨。让同学能够适

21、应不断变革的经济格局。4.2.2 层次性的理论训练与实践相结合人才的培育要要注意多层次的学问结构和多元化的才能水平。应用型人才的培育在坚持其原有基础训练的基础上，仍应突出学问结构的层次性，应当以 统一训练为主，呈现各专业学问的重要程度，不断让同学有一个很好的把握度， 提高同学学习的自觉性。同时也要求学校增加开设实践性的训练环节，以克服 传统会计训练下同学实践动手才能不强的问题，让同学在学习的同时也接受手 工操作的培育在实践中寻求真理，达到理论与实践的一体化。以此来培育拥 有多元化才能的会计应用型人才。4.3 动态多元化训练4.3.1 实行动态式训练建立校外实践基的各个的方的经济进展不同，假如都

22、只采纳同一种的训练模式，必定会致使部分人才的泛滥和部分特色企业所需人才的匮乏。高校应以社会需求和就业为导向，依据自身区域内特色行业建设和社会进展的需要来定位会计人才的培育目标。的方学校可以准时明白市场人才需求，合理调整教案内容与教案方式， 并建立与会计实践性工作相适应的企业实习基的，同社会共同承担培育同学的任务，把社会需求和学校训练有效的结合进来，这样，可以更好的补偿学校训练与社会需求脱节的弊端。4.3.2.由单一型向多元化人才培育转型改革开放进入世贸组织后，组织形式集团化、经营方向多元化的经济治理背景下，企业经济活动范畴逐步由国内市场扩大到国际市场，与此同时企业对会计人才需求出现出了多元化的

23、进展态势。单一强调专业对口的会计人才培育模式已不在适应国际化经济进展与竞争的需要。鉴于目前得态势，我国高校会计培育目标定位，需由单一型的专才训练转向多元化的通才训练。在现今经济进展多元化的环境下，不同部门对于人才的需求是不同的，然而训练的统一性却将原本具有个性的人才磨合成为“大众人才”，这自然不能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结满意企业的需要，反而增加了高校生就业的困难度。借此，高校应充分考虑学 生自身的个体差异和接受水平，实行弹性教案的形式，对同学进行差别化训练。在规定部分必学课程以外，仍可以在学院内增设更多的选修工程课程，增加更 多实践性选修科目，以让同学自主挑选感爱好的课

24、程，更好的激发同学的积极 性。以达到培育把握不同学问与操作技能的个性人才，使人才多元化的水平有 所提高。4.3.3 训练模式转型促进训练模式转变，实行融合会计教案和指导会计实践的老师队伍是构成培育应用型会计人才训练模式的必要条件。高校老师应当注意“强基础、宽口径、重实践、创特色”的人才培育理念。单针对同学理论与实践之间脱节的问题，学校可以实行融合训练模式的措施，来补偿这一方面的缺陷。为了减轻同学的学习负担和压力，防止校内、校外两边跑，同时又要完善老师自身理论与实践的紧密结合的目的。高校也可以分派老师到各个企业实践 实习。这样在课堂上老师可以以理论为基础，贯穿人才培育的全过程。以实践 学问为主线

25、深化同学对理论的把握才能，使同学的学问结构达到复合型多元化。同时，高校也可适当聘请校外的中高级会计师、注册会计师等资深会计人员来 校兼职，为同学讲实际中的各种案例，让同学从理论到实践做到进一步的结合。5 终止语会计专业应用型人才的培育是一个相对动态的概念。既是训练的目标、经济目 标与市场目标。其职能和作用都随着社会经济的进展在不断变更着。会计人才 作为会计行业的坚实力气，作为经济信息的猎取者和分析者，在动态进展的经 济环境下要不断的转变思想和工作理念，树立全局观念。以单纯核算趋向综合 治理，扩展企业理财思路，成为利润的制造者，资本市场的支配者。当下全球 经济一体化的大潮已经不行逆转，作为学问经

26、济体系的主体，具有创新精神与 实践才能的人才，能够解决经济建设与社会进展中的实际问题，并且活跃于信 息化时代和市场经济条件下猛烈的竞争环境，从客观上，市场对于这样的复合 型人才的需求是非常迫切的。而对于人才的造就并不行能是一蹴而就的。培育， 重在氛围的熏陶、理论的指导和实践环节的训练。源于社会、学校、家庭及人 才自身等多方面的影响。社会、学校与家庭需要做好和谐工作，从客观实际出 发进行调查与讨论。依据社会经济的动态进展，打算所需学问和才能的框架。 准时有效的调整同学学习的培训方向和才能提升等。会计学术的富强多源于丰 富的社会实践，而实务工作不能离开理论的支持和指导。所以，为提高会计人才的培育质

27、量，需完善训练课程的设置。在讲授理论的同时实践才能不行或缺，致力于应用型人才的培育。真正将科学理论与实际操作相结合，才能培育出经济社会连续进展所需求的应用型人才。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结参考文献：1 丁 佩 芬 ， “ 双 导 师 制 ” 会 计 人 才 培 养 模 式 的 研 究 与 实 践 I 职 业 教 育 研 究 20073 2 陈学清，郑岩的方高校旅行应用型人才培育模式探究N 辽宁师范高校学报.20053 3 沈 英 国 际 化 会 计 人 才 培 养 财 会 通 讯 ， 200644 唐青云，江景关于高职会计专业教案改革与就业定位情形的调查分析N 南京市会计治理网，2021125 苏祖德广西企业中高级会计人才培育讨论I经济讨论参考， 202159 可编辑资料 - - - 欢迎下载