人音版一级上册第课《可爱的动画》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四课 可爱的动物一、教学内容：1、倾听三只小猪2、倾听欢快的小熊猫3、 表演动物说话4、 乐器伴奏我有一只小羊羔二、教学总目标：1能够留意倾听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的伴侣，人与动物应和谐相处。2能够用亲切、柔和的声音演唱动物说话 ，在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。3在倾听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。4熟悉木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。5能精确的朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。三、教材分析：1、轻音乐三只小猪外国器乐曲三只小猪是由一

2、支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，不乏 谐谑，勾画了三只小猪开心的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦的伴奏下， 小猪柔和的欢叫着， 短笛奏出了一条轻盈、 跳动的旋律。音乐声中， 小猪似乎很内行的在弱拍上应和着。接下来弦乐以小提琴齐奏出其次条风格不同的旋律。 电子琴接着奏出了第三条旋律， 似乎小猪们欢快的舞蹈。小提琴又齐奏出其次主题，在小猪的叫声中终止。2、管弦乐欢快的小熊猫欢快的小熊猫是美术影片熊猫百货商店中的一个音乐片断。音乐开 始，第一由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨漂亮寂静的景色， 在弦乐优美的音响衬托下， 竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音

3、调清爽，颜色光明。接着音乐显现了轻快跳动的旋律，经过两小节的过门，引出了一 段活泼明快的曲调。单簧管吹出了小节呆板、滑稽、忠厚的节奏音型，似乎两只小熊猫摇动着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最终竖琴的刮奏， 形象的表现了小熊猫一溜烟似的

4、走进了商店柜台，开头接待来买东西的顾客。3、歌曲动物说话动物说话是一首歌谣风格的创作歌曲，2/4 拍，五声降羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简洁，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与 小跳相结合，采纳重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现 了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣、富于变化， 又似乎是小动物机警的神态。最终小节尾奏多采纳16 分音符的节奏和断音奏法，使小动物的形象得到补充， 歌曲显得丰满完整。 是一首便于表演的儿童歌曲， 很好玩味。四、教学重点：1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲。2、用动作表达自己想象中的动物神态。3、熟悉木鱼、碰钟，学习

5、演奏方法。五、教学难点：歌曲演唱与间奏表演的连接。六、教学时间：三课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时（周次星期累计课时）教学目的：能够用亲切、柔和的声音演唱动物说话。重难点：学唱歌曲教学环节一、听音乐进入教室，拍手踏步。二、组织教学，师生相互问好。 三、点名。四、学唱动物说话。1、老师提问：找找书上面有些什么动物？

6、它们各自是怎样说话的？（叽、嘎、吱吱喳、咕咕儿呱）由此引出课题动物说话。2、完整的倾听动物说话 ，同学感受，拍手听、默唱。3、唱完后问同学想不想学？教同学读歌词后（把动作加上），请同学齐读。4、教唱歌曲，留意音量适中，音与音之间要唱得连贯。5、演唱时，老师可以提示： “怎样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告知我 ”。启示同学演唱时投入情感，做到有感情的演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。6、全班齐唱。（确定一段学会后才教其次段）7、请同学为第 20 页这幅图编个小故事。五、朗读歌谣。1、请同学看第 21 页下面的格子，听老师朗读歌谣。 （读出二拍子的强弱）2、跟着老师读。3、同学自己拍手读

7、。六、复习学过的歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

8、- - - - -名师精编优秀教案其次课时（周次星期累计课时）教学目的：能够留意倾听描写小动物的乐曲，知道动物是人类的伴侣，人与动物应和谐相处。在倾听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。重难点：观赏教学环节一、听音乐进入教室，拍手踏步。二、师生相互问好。三、点名。四、倾听三只小猪。1、完整倾听三只小猪，说一说乐曲描画了怎样的小猪。三只小猪似乎在做什么.（小猪轻盈的叫声，似乎小猪们在嬉戏、捉迷藏，一切都是那样闲适。）2、复听时让同学自编动作表演三只可爱的小猪。看谁能记住小猪叫的的方， 随着乐曲学小猪的叫声。3、三幅动作提示图分别是：扭着身体学小猪走路。用手指抵住鼻尖，仿照小猪翘鼻子。两只手

9、在耳朵上方伸开五指做“扇风”的动作，仿照小猪的大耳朵。五、复习歌曲动物说话 。六、倾听欢快的小熊猫 。1、初听乐曲，感受乐曲描述早晨的意境和小熊猫开心劳动的情形。2、老师讲故事，引发同学的想象。 欢快的小熊猫是美术影片熊猫百货商店中的一个音乐片断。音乐开头，渲染了大森林早晨漂亮寂静的景色，描写了大 自然从模糊中慢慢醒来，天越来越亮了。接着音乐显现了轻快跳动的旋律：这似乎 在写小鸟醒来啦，它眨着惺忪的眼睛，转动着小脑袋，唱起了早晨的歌。时间不早 啦，该出门了，小鸟拍了拍翅膀飞出了窝：小鸟飞吖！飞吖！飞到了熊猫百货商店 门前的大树上。似乎使人们观察了两只活泼可爱的小熊猫来到水塘边打水，一声大 镲响

10、，这是小熊猫把水桶丢进了水塘。然后，由竖琴奏出了一串琶音，表现了水桶 在池塘中激起的浪花和水塘里泛起了一圈圈的水波。接着它俩把水桶提出水面抬起来，此刻单簧管吹出了小节呆板、滑稽、忠厚的节奏音型，似乎两只小熊猫摇动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案着胖乎乎的身体在抬水。他们走过树林，走过小桥，小鸟向熊猫问早，小熊猫也回 答了小鸟

11、的问候，并说 “欢迎大家到商店来买东西。”接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，似乎是小熊猫急促走进商店的步态，加上最终竖琴的刮奏，形象的表现了 小熊猫一溜烟似的走进了商店柜台，开头接待来买东西的顾客。3、复听时可将音乐分成两部分。“大森林的早晨， 你听到了什么声音 .”在“小熊猫打水的时候，你似乎又听到了什么声音”。利用音乐中的特别音响，激发同学的 想像力。让同学跟着音乐表演，乐曲终止时老师可启示同学创编结尾。编创结尾可分组进行，让同学充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲做结尾。倾听音乐，要以同学的自觉感受为主，勉励同学大胆的说、大胆的做，以促进同学的思维更为活跃。、4、可边听边念歌谣

12、。1）树林静静静，阳光一道道，早晨空气多新奇，小鸟醒来了。2）小猴荡秋千，松鼠蹦蹦跳，两只欢快的小熊猫，又点头来又问好。3）拍拍翅膀飞出窝，小鸟飞吖飞得高，飞到熊猫百货店，又唱歌儿又欢乐。4）木桶打满水，跨上独木桥，摇摇动晃朝前走，清清溪水叮咚跳。5）瞧，那边是谁过来了？哦，两只可爱的小熊猫，扛起木桶朝前走，胖乎乎的身体摇吖摇。6）百货商店柜台里， 站着欢快的小熊猫， “欢迎大家快快来， 买啥东西任你挑。 ” 七、复习学过的歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - -

13、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三课时（周次星期累计课时）教学目的 ：在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。熟悉木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。重难点：乐器伴奏教学环节一、听音乐进入教室，拍手踏步。二、师生相互问好。三、点名。四、学唱我有一只小羊羔 。1、老师要以完整有感情的范唱感染同学，激发同学学习歌曲的愿望。2、读歌词，使同学想象出小羊羔蹦蹦跳跳、活泼可爱的形象，并感受到小主人公对小羊羔真挚、亲切的感情。3、提示同学在同音反复处唱得轻松、亲切。唱会歌曲后，跟着

14、老师用唱名唱歌。4、在演唱中变换演唱形式并编创动作，表达宠爱小动物的情感。5、编创歌词，可分小组进行。五、熟悉乐器。1、熟悉碰钟，学习敲击碰钟的正确姿态。观看示意图，知道怎样敲击。想一想碰钟的声音是长的，仍是短的.怎样能敲出短音。启示同学动脑摸索。 2、熟悉木鱼。学习敲击木鱼的正确姿态，要通过同学探究、学习来完成知道怎样敲，观看示意图。想一想仍可以怎样敲，能有几种敲击方法，让同学探究、发觉。六、乐器伴奏。1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导同学读歌谣时，有意识的读出节拍的强弱，做到有感情的读。 （用乐器伴奏）2、可启示同学用不同的音色，表演老鸭和小鸭的叫声。3、全班唱歌，老师可启示同学自己编创歌

15、词，表现自己宠爱的小动物。4、用木鱼为歌曲伴奏，留意看课本上木鱼图后面的圆点，它们有大有小，示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案意同学敲击的动作有重有轻，要接着歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏位置，学会与唱歌的声音和谐起来，不要喧宾夺主。七、复习学过的歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载