优秀童谣征集传唱总结方案 .docx

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1、精品名师归纳总结优秀童谣征集传唱总结方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结颍州区鼓楼中心学校优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关怀少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校内文明风气,促进同学养成良好的日常行为文明规范。二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中学校生对这些不文明的歌谣感爱好,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”,但显得低级趣味,对同学的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际动

2、身,编写文明童谣让同学自己创作能表达文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口 溜”,是促进儿童少年健康成进步步不行缺少的文化养料。因 此,学校打算少先队与校内广播站推出开展征集、传唱、宣扬、竞赛文明童谣系列训练活动。三、活动形式与重点以校内广播站为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵的,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校内内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩嬉戏”“踢毽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结子”等同学课间喜爱的活动形式进行传唱。童谣的语言深化浅 出,融思想性、学问性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,简单推广。本次征集的

3、“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范训练”为主题,在全体同学参加的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣扬、传唱、推广活动。四、活动要求一、人人参加动员全体同学（ 1-2 年级小伴侣由老师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容环围着学校生日常行 为规范社会公德美家庭美德类个人品德美等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准, 便于唱或跳,与嬉戏节拍吻合即可。（二）、个个行动要求同学人人背诵几首自己喜爱的文明童谣（包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品）。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之

4、中,也可采纳自己喜爱的嬉戏形式传唱。（三）、大力宣扬各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣扬文明童谣主题班队会。学校宣扬组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结传专刊。（四）、营造氛围要求同学在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间,在自家门口、巷子及其它公共场所等的活动嬉戏时,均以本校同学自编自创为主的文明童谣（也可传唱其它童谣或儿歌作 品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”,把传唱文明活动推广至社区、街道,促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。（五）、行为转化要求各班班主任依据本班同学详细情形,对个别行为不良的同学,有针对性的

5、挑选适合她的文明童谣内容,督促她背、唱,强化她的行为,跟踪训练,促其转变。老师依据该生的表现和转化过程,写一案例,记载在班主任工作手册上,并在期末德育工作体会沟通会上进行沟通,以达到转化后进生的育人成效。六）、整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机,大力宣扬和抓紧抓好抓落实同学的文明行为规范工作,经过活动,形成习惯,帮忙学校生构建道德认知,引导同学经过活动、体验、做到“自觉自律”,促进“老师要求我这样做”为“我认为应当要这么做”的内化行 为。促进同学个体自我价值的生成与进展,使之做到“发于点 滴、行于心田、融于沟通,从于道德”,真正做到“文明礼貌要专心,十字用语挂嘴边”。可编辑资料 - - -

6、欢迎下载精品名师归纳总结鼓楼中心学校月5优秀童谣征集、推广、传唱活动总结为强化未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关怀少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校内文明风气,促进同学养成良好的日常行为文明规范,我校仔细开展了“优秀童谣征集、推 广、传唱活动”。随着精选作品的展现和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满的画上了句号,现将活动开展情形总结如下：一、组织有力,措施得当,活动有序开展我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了活动方案,确立了以“文明礼貌、行为养成规范训练”为主题,在全体同学参加的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣扬、传唱、推广活动。 为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。1.大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“文明礼貌、行为养成规范训练”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启可编辑资料 - - - 欢迎下载