八级物理上册知识点总结和经典习题解析2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析第一章机械运动第一节长度与时间的测量1、长度单位：国际单位制中的单位：米（m）常用单位： 千米（km）、分米（dm）、厘米（ cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（ nm）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结换算关系：31km10m ， 1m = 10dm = 100cm = 103 mm= 106m= 109 nm可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、时间单位：国际单位制的基本单位：秒（s）6常用单位：时（ h），分（ min），毫秒（

2、 ms），微秒（ s）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结换算关系： 1h=60min，1min=60s， 1s310 ms10 s。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、用刻度尺测长度：（1）使用前要留意观看刻度尺的单位、零刻线、量程和分度值。（2）使用时要留意：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必需放正重合，不能歪斜。不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫遗忘最终读数中减掉所取代零刻线的刻度值。厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。读取数据时，视线应与尺面垂直。正确记录测量结果：精确值 +估量值 +单位 例如;12.58c

3、m12.5是精确值， 0.08 是估量值， cm是单位多次测量取平均值（可以减小误差） 。4、测量的估读问题：（1）估读时要估读到分度值的下一位。（2）由测量值来观看刻度尺的分度值。5、时间的测量：1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析（1）用停表或手表测量一段时间。（2）采纳数脉搏跳动次数的方法估测一段

4、时间。6、测量误差：（1）测量值与真实值之间的差异，叫误差。（2）误差不能防止，只能尽量减小，错误能够防止是不该发生的。（3）误差产生的缘由：测量工具的不精确、测量方法的不严谨，读数时估读产生的误差。（4）减小误差的基本方法：多次测量求平均值。另外选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。其次节运动的描述1、机械运动 ：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的转变称为机械运动，简称为运动。 关键抓住五个字“位置的变化”2、参照物：（1）讨论运动时被选作标准的物体叫做参照物。（2）参照物并肯定是相对的面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物， 我们就假定这个物体不动。（3）参照物可任意选取，

5、但选取的参照物不同，对同一物体的运动情形的描述可能会不同。选取技巧是：给了一个描述，参照物通常取描述中静止的物体为参照物。（4）静止的概念：假如一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，就称这个物体静止。（5）世界一切物体都在运动，肯定不动的物体是没有的，也就是说运动是肯定的。3、物体运动或静止都是相对的运动和静止的相对性：对同一个物体而言，假如挑选的参照物不同，得出的物体的运动情形可能不同，这就是运动和静止的相对性。因此在描述物体的运动情形是要特殊说明是以什么物体作为参照物的。2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页

6、，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析相关应用：同步卫星、空中加油机、接力赛跑时接力棒的传递第三节运动的快慢1、快慢的比较（ 1）相同时间看路程（观众）（ 2）相同路程看时间（裁判员）2、速度： 物体在单位时间内通过路程。它是比较物体运动快慢的物理量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）定义式： vS ,速度 = 路程t时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）单位：速度的单位由长度单位

7、和时间单位组合而成。国际单位： m/s。常用单位： km/h。单位换算：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1m/s11km10001h3.6km/h1km / h1000m3600s13.6m / s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3600速度公式变形： svt或tS v可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、匀速直线运动与变速直线运动：（1）匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动。（2）变速直线运动： 速度变化的直线运动，是比较复杂的机械运动。（3）平均速度：平均速度是表示变速运动平均快慢程度的物理量。在变速直线运动中，路程和通过这段路程所用

8、时间的比叫物体在这段时间内的平均速度，运算公式vSt在运算平均速度时，必需留意是哪一段路程（或时间）内的平均速度，物体运动的路程和运动的时间必需一一对应。.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析第四节测量平均速度原理： vS t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s。时间 t留意：肯定说明是哪一段路程（或哪

9、一段时间）试验常考问题： 在试验过程中木板的倾斜程度要小，使得时间的测量更精确经典习题1. “两岸青山相对出，孤舟一片日边来”的诗句中先后挑选的参照物是和【分析】两岸青山相对出说明青山在动，在坐船时，船和青山之间的相对位 置发生变化，所以这句诗选的参照物是船（也可以是诗人）。孤舟一片日边来说明孤舟在动，孤舟和船是一体的的，有前面的分析易得这句诗选取的参照物是青山。【解】船（诗人）青山2. 甲、乙二人各乘一台升降机，甲观察楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙观察楼房在匀速上升。甲在匀速下降。就他们相对于的面：A甲上升，乙下降 B甲下降，乙上升 C甲、乙都下降，但甲比乙慢 D甲、乙都下降，且甲比乙快

10、【分析】甲观察楼房在匀速上升，是以自己或自己所乘的升降机为参照物。假如以的面为参照物， 楼房相对于的面是静止的， 甲相对楼房和的面在匀速下降。乙观察楼房在匀速上升， 也是以自己或自己所乘的升降机为参照物的。如以的面为参照物， 楼房相对的面静止， 就乙相于的面匀速下降。 同时乙观察甲在下降，这时甲下降得比乙快。如甲在乙上方，就二人之间的距离越来越小。如甲在乙下方，就二人之间的距离越来越大。cm可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【解】选 D。56789101112图 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

11、 - - - - - - - - - -第 4 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析3. 小东用图 1所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为 ，所测铅笔的长度为 。【分析】分度值是指刻度尺最小一个的大小，图中的刻度尺单位是cm，所以 最小分度值是 0.1cm。从图中可以看到铅笔的最左端对应5，最右端比 10.3 多一点点，我们知道记录刻度尺读数时要估读到最小分度值的下一位，所以记录为5.34cm，其中 5.3

12、 是精确值， 0.04 是估量值。【解】 0.1cm 5.34cm可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 一辆汽车在平直的大路上行驶， 前一半时间内的运动速度为v1 ，后一半时间内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的速度为v2 ，求汽车在这段时间内的平均速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析】求平均速度肯定要留意是对应的哪段路程或哪段时间的平均速度。【解】设总时间为2t ，就前半段时间为t ，后半段时间也为t ，路程分别为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结s1v1 t ，s2v 2t

13、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 为检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，哪种尺最合适（）A量程 3m，分度值 1mm B量程 10m，分度值 1dm C量程 30cm，分度值 1mmD量程 15cm，分度值 0.5mm7从匀速直线运动的速度公式v=S/t可知（） A速度与路程成正比B速度与时间成反比 C速度随时间或路程而变化 D速度的大小有通过的路程与时间的比值打算8甲、乙两人同时从同一起跑线动身，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 49 页 - -

14、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析置如图 3 所示，图 4 中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）9、甲乙两物体做匀速直线运动，假如甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，就所用时间之比为（）A、10： 3B、3：10C、8：15D、15：8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10. 一辆汽车在平直的大路上行驶，前一半时间内的运动速度为v1 ，后一半时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - -

15、 - 欢迎下载精品名师归纳总结内的速度为v 2 ，求汽车在这段时间内的平均速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11. 一辆汽车在平直的大路上行驶，前一半路程内的运动速度为v1 ，后一半路程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结内的速度为v 2 ，求汽车在这段时间内的平均速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 49 页 - - - - -

16、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析12. 一列队伍长 50m，跑步速度是 2.5m/s ，队伍全部通过一长100m的涵洞， 需耍的时间是多少13. 小星利用节假日到上海去探望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下列图， 他比较了特快 T131 和动车组“和谐号” D413的运行时间后， 打算乘坐动车组“和谐号”D413前往上海如两列车均正常运行，试问：往上海方向（里程： 237km）车次到达时间（镇江）开车时间（镇江）终点站（上海）T1

17、3109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53（ 1）动车组“和谐号” D413比特快 T131 少运行多少时间？（ 2）动车组“和谐号” D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米 秒？合多少千米时？其次章声现象第一节声音的产生与传播7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解

18、析1、声音的产生：声音由振动的物体发出的，不振动的物体是不会发出声音的。一切正在 发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。（留意：物体振动不肯定发声）声音的发生是由于物体振动，物体振动才能发声。但不是全部振动都能使人耳有声音的感觉，有些物体振动太快或太慢，我们都无法听到所发的声音。2、常见物体的发声原理：人发声利用声带的振动笛子发声空气柱振动蜜蜂、蚊子利用翅膀的振动 琴、二胡等利用琴弦振动发声鼓、锣等靠鼓面或锣面振动发声3、声音的传播条件及速度（ 1）声音是靠介质传播的，真空不能传声，一切固体、液体和气体都可以传播声音。（ 2）空气中的传播速度是340m/s，一般情形下，声音在液体中的传播速

19、 度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。4、人怎样听到声音：（1）声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音 .（2）耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。（3）骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，仍可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。（4）双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特点也就不同。这些差异就是判定声源方向的重要基础。这就是双耳效应.8可编辑资料 - -

20、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析其次节声音的特性1、声音的三个基本特点：音调、响度、音色（1）音调是反映声音高低的， 由发声体的振动频率打算。频率是表示振动快慢的物理量，指物体在1 秒内振动的次数。振动频率大的物体发出的声 音音调高， 听起来尖细。 振动频率小的物体发出的声音音调低，听起来低沉。（2）响度即声音的强弱，

21、它由发声体的振幅打算。 振幅是表示振动强弱的物理量， 指物体振动时偏离原先位置的最大距离。振幅大，声音的响度大。振幅小，声音的响度小。 声音的响度仍与声音的频率有关，在振幅相同的情形下，一般人感到每秒 1000 次左右的振动发出的声音响度大。 声音的响度仍跟距离发声体远近有关，声音向外传播，越来越分散，越来越弱，响度就越小。（3）音色表征不同声音的特点， 与发声体本身的特点有关。 音色是我们辨论各种声音的依据， 它不受音调、 响度的影响。 不同乐器， 即使发出音调、响度相同的声音，我们也很简洁识别乐器种类，不同人发出的声音，就是由于音色不同。2、超声与次声1、人能听到声音的条件：（1）声源、介

22、质和良好的听觉器官。（2）人能够听到声音的频率范畴为20Hz20000H。z（3）声音仍必需具有足够的响度，才能引起耳膜的振动，使人有听觉。2、超声 :声音的频率高于20000Hz称为超声波，也叫超声（人听不见） 。3、次声 :声音的频率低于20Hz 称为次声波，也叫次声（人可以听见） 。4、超声的特点及其应用：（1）超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（2）超声的穿透才能强：超声波诊断仪（B 超、彩超）第三节声的利用：（1）声音能够传播信息 :a直接传递9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 49 页

23、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析b间接传递（2）声音能够传递能量相关事例： B 超（彩超）肾结石（医学处理）声纳探测回声定位倒车雷达（超声波与 雷达的区分）第四节乐音与噪音（本节名称是噪声的危害）1、区分乐音仍是噪声的方法：（1）从定义本质上区分：乐音即好听、动听的声音，它是发声体做有规章振动发出的声音。噪声即嘈杂、刺耳的声音，它是由发声体无规章振动时发出的声音。（2）从环境爱护角度看：凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，

24、以及对人们要听的声音超干扰作用的声音，都属于噪声。从这一点看，全部声音都可能成为噪声，乐音在不适当的场合下也可能成为噪声。2、噪声的危害和掌握：（1）从物理学角度看， 噪声是指发声体做无规章的、杂乱无章的振动时发出的声音。（2）从环境爱护的角度看， 凡是阻碍人们正常休息、 学习和工作的声音， 以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。（3）噪声主要来源于人类自身和人类创造的机器。（4）噪声的等级和危害：分贝（dB）：人们用分贝来划分声音的等级，它是声音强弱的单位。0dB是人们刚刚能听到的最弱声听觉下限。为了爱护听力，应掌握噪声不超过90dB，为了保证工作学习，掌握噪声不超过 70dB

25、，为了保证休息和睡眠，应掌握噪声不超过50dB。强调 0dB 的物理意义。（5）当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。（6）减弱噪声的方法： 在声源处减弱：可以采纳更换声源或加屏蔽罩隔离。10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析 在传播过程中减弱：建立隔声屏障来反射或部分吸取传

26、来的噪声。 在人耳处减弱：在噪声环境中工作，可以戴上耳塞、耳罩等护耳器具，防止噪声损坏听觉器官。本节习题1. 在敲响大古钟时，有同学发觉，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”， 其主要缘由是（）。A、声的回音B、人的听觉发生“延长”C、钟仍在振动D、钟停止振动，空气仍在振动【分析】声音是由于物体振动产生的，振动停止，发声也停止。在敲钟时，当停止对大钟的撞击时，大钟本身的振动并没有停止，所以仍旧能发出声音。【解】 C2. 在日丽无风的体育场进行百米赛跑。 站在终点的计时员， 假如听到发令枪响声开头即使，运动员到达终点时停表的读数为 10.59S，就运动员跑完百米所用的时间为（ ）A10.30SB1

27、0.59SC10.88SD10.18S【分析】声音在空气中的传播速度大约为340m/s, 传播 100m作用的时间约为0.29s, 计时员听到枪声才开头计时，其时刻比发令时间晚了0.29s ，故远低于实际跑被迷的时间应为： 10.59s+0.29s=10.88s【解】 C4. 关与声音，以下说法中正确选项（）A 我们能区分小提琴和二胡的声音， 是由于它们发出的声音的音调不同。B 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是由于它发出的声音的响度太小。C 敲锣时用力越大，它发出的声音的响度就越大。D 唱歌演员“引吭高歌” ，引吭高歌的高指的是音调高。【分析】乐音有三个特点，音调，响度和音色，音调指的是声音的高

28、低，11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析响度指的是声音的大小， 音色反映的是声音的特色和品质。人们却分不同乐器发出的声音是由于它们发出的声音音色不同，故 A 是错的。蝴蝶飞行时翅膀振动斌率小，发出的声音音调低，人耳感觉不到，故B是错的。用力敲锣时，锣面振动幅度变大，因而响度变大，故C正确。演员“引吭

29、高歌”付出的声音响度大，故 D 是错的。【解】 C5、弦乐队在演奏前，演奏员都要调剂自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做的主要是转变乐器发出的声音的（）A、响度B、音调C、音色D、传播速度【分析】琴弦张紧的程度不同，振动的快慢不同，同一根琴弦，绷的越紧， 振动时振动就的越快， 发出的声音音调就越高， 故演奏员调剂琴弦的松紧是为了转变乐器发出声音的音调。 要转变响度应当是增大弦的振动幅度。音色是声音的品质和特色， 同一种乐器的音色相同， 转变不了！传播速度只和介质的种类有关。【解】 B6. 关于声现象，以下说法中正确选项（） A声音在不同介质中的传播速度相同 B道路旁植树可以有效的减弱噪声的传播 C

30、正常的人耳只能听到20Hz2000Hz 之间的声音 D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同【分析】声音在不同介质中的传播速度不同。道路旁植树可以有效的减弱噪声的传播。 正常的人耳只能听到20Hz20000Hz之间的声音， 而不是 2000Hz。声源的振幅相同，人与声源距离不同时，人耳感觉到的声音的响度也不同【解】 B7. 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的安静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小。【分析】安静是指声音很小，音调是指声音的高低，响度是声音的大小，音色指声音的品质。考察点是对声音三要素的懂得！【解】响度12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

31、精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析7、在海难打捞中 ,沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪 又叫 “声纳” ,它的探测系统将所测出的数据送到中心运算器运算.假如已知超声波在海水中的速度为每秒1500 米,超声波发出后经4 秒收到反射回的信号 ,请运算沉船处的深度 .8. 关于声现象，以下说法中正确选项（） A声音在不同介质中的传播速度相同 B道路旁植树可以有效的

32、减弱噪声的传播 C正常的人耳只能听到20Hz2000Hz 之间的声音 D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同9. 如下列图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，以下说法正确选项（） A甲的音调比乙的音调低B甲的音量比乙的音量小 C甲的音调比乙的音调高D甲的音量比乙的音量大10、如图，将一钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长一半，拨动钢尺，听它 发出声音，并观看它的振动情形。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4 ，现次试验，得到结论是（）A声音变大B频率变高 C振动变慢D响度变小11、如图为声音的波形图，以下说法正确选项A. 甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同

33、13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析C. 甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同12. 为迎接歌咏竞赛，音乐老师将班内的同学分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。这里“高”和“低”是指声音的（）A音调B音色C响度D振幅13. 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的安静，从声音

34、特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小。14（总共 4种类型）火车在进入隧道前必需鸣笛. 如火车速度为 80km/h, 声音在空气中的传播速度是 340m/s, 司机在鸣笛后 2s 时听到自隧道口处的山崖反射的回声, 就鸣笛时火车到隧道口的距离是多少m.14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析第三章物态变

35、化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。2、单位：国际单位制中采纳摄氏温度。常用单位是摄氏度 （） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫1 摄氏度 某的气温 -3 读做：零下 3摄氏度或负 3 摄氏度测量温度计（常用液体温度计）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。分类及比较：分试验用温度计寒暑表体温计类用测物体温度测室温测体温途量-30 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-20 110程35 4250可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分110.1 度值所水银 煤 油酒精水银15

36、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析用液体（红）（红）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结特殊构造玻璃泡上方有缩口可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数可编辑资料 -

37、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结常用温度计的使用方法：使用前：观看它的量程，判定是否适合待测物体的温度。并认清温度计的 分度值，以便精确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰 到容器底或容器壁。 温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳固后再读数。 读数时玻璃泡要连续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。二、熔化和凝固熔化：（试验过程，试验核心器材，从下往上） 定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点： 固液共存， 吸热，温度不变熔化特点： 吸热，先变

38、软变稀，最终变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件：（ 1）达到熔点。（2）连续吸热。凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象：16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级物理上册学问点总结和经典习题解析凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐步变稠、变黏、变硬、最终成固体，温度不断降低。凝固点：晶体熔

39、化时的温度凝固的条件：达到凝固点。连续放热。同种物质的熔点凝固点相同。三、汽化和液化汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。1 蒸发 （试验的做法以及具体过程）定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素：（1）液体的温度。（2）液体的表面积。 （3）液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。2 沸腾（试验的做法以及具体过程）定义：在肯定温度下，在液体内部和表面同时发生的猛烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：（1）达到沸点。（2）连续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：（1）降低温度。（2）压缩体积（试验观看，同学较难懂得）。好处：体积缩小便于运输