全区党校系统优质课集中评选评分标准细则.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -附件 3-1：全区党校系统优质课集中评比评分标准（细就）竞赛序号：授课类型：讲授式课堂教学现场教学案例式（研讨式、情形模拟式等互动式）课堂教学专题名称：单位：授课老师：讲授式课堂教学评分标准项目评分内容得分备注选题符合客观需要， 具有理论探究和现实意义8 分内容有深度和广度， 具有思想性、 科学性、规律性，观点有新意、有创见，符合政策法规 12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容（满分 50 分）教学方法（满分 25 分）教学成效（满分25 分）分对重点、难点、热点、疑点问题的阐述到位

2、 12分理论联系实际才能 8 分运用资料精确，信息量大5 分内容支配合理有序5 分语言表达条理性、清楚性、敏捷性10 分方法敏捷，突出重点，详略得当9 分启示学员摸索，引导学员参加6 分满意培训的需求 7 分帮忙提高分析与解决问题才能5 分启示工作思路或对实践问题的理论摸索5 分补充学问与更新观念 4 分促进学员间体会沟通和信息共享4 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

3、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -案例式（研讨式、情形模拟式等互动式）课堂教学评分标准项目评分内容选题符合客观需要，具有理论探究和现实意义得分备注10 分案例描述体系完整，案例具有新奇性及原创教学内容（满分 50 分）性或者研讨主题鲜明，问题设计合理，具有思想性、科学性和可争论性15 分运用资料精确，信息量大5 分内容支配合理有序 8 分点评总结精确、深刻，富有启示性和指导性12 分语言表达条理性、清楚性、敏捷性8 分教学方法方法敏捷，突出重点，详略得当 7 分（满分 25 分）启示学员摸索，引导学员参加程度5 分在教学各环节中的引导作用和组织才能分

4、5满意培训的需求 7 分教学成效帮忙提高分析与解决问题才能5 分启示工作思路或对实践问题的理论摸索5（满分25 分）分补充学问与更新观念 4 分促进学员间体会沟通和信息共享4 分现场教学评分标准项目评分内容得分备注选题符合客观需要，具有理论探究和现实意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学主题挑选（满分 10 分）义5 分选题有新意、有创见 5 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

5、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学选点（满分 10 分）教学环节设计（满分 30 分）现场点评和总结（满分25 分）教学成效（满分25 分）与教学主题相符具有典型性、代表性和针对性5 分教学内容丰富 5 分各环节的设计表达教学目标的程度5 分各环节的支配表达科学性、合理性5 分现场点供应的专题片或教学帮助资料经有效整合5 分老师与学员的互动性 5 分老师在教学各环节中的组织才能10 分老师对本专题内涵的总体把握8 分精确、深刻，具有学问性、理论性、启示性和指导性 17 分满意

6、培训的需求 7 分帮忙提高分析与解决问题才能5 分启示工作思路或对实践问题的理论摸索5分补充学问与更新观念 4 分促进学员间体会沟通和信息共享4 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载