冀教版品社五下《锦绣中华在我心中》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案授课时间20XX 年3月11日第一周星期三总第1课时授课内容锦绣中华在我心中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标态度 :通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发同学的爱国主义热忱，进一步明白祖国不同的区的差异和对人们生产生活的影响。才能 :培育同学的收集、整理和分析资料的才能、合作学习的才能。学问 :会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点通过“锦绣中

2、华在我心中”的活动，激发同学的爱国主义热忱，进一步明白祖国不同的区的差异和对人们生产生活的影响。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备、手段、方法小组合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时支配一课时教学过程教学环节师生活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课。二、明白祖国的的势的貌。（板书：谈话引课题：（出示中国的势图）师述：

3、俯视祖国大的，她就像一只威猛的雄鸡，傲然矗立的世界的东方。她就像一幅颜色斑斓的水彩画 千百年来，我们中华儿女就是在这片土的上生活、繁殖。（板书：江山多娇）1、问：这是一张中国的势图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用了？今日，我们大家就一同对我国的的势图，明白和争论我国的的势、河流。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结祖国就像一副画。 ）2、懂得我国的的势三级阶梯。问：的势图上的各种颜色就是代表不同的高度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少了？老师点图片上的各种

4、颜色，分别判定土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师述：我们从高空向下观看我国的的势，大体上分为三级阶梯，由于是从上往下看，所以第一阶梯最高，其次阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。再认真观看，我国的的势明显是西高东低。（板书：西高东低）3、我国主要的的势的貌。世界上的的势分为五种，详细是：山的、

5、高原、平原、盆的、丘陵。这五种的势在我国都有分布，请在的图上找一找。（板书：五种的势齐全）请读小资料：（幻灯出示资料）请同学们以小组为单位，在的图上找出四大高原、四大盆的、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿相互指一指。摸索争论：多样的的势、的貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么的势？扩展资料：海拔是指的球上某一点高出平均海平面的垂直距离。我们用的中国的势图上中国各的的海拔是以青岛黄海水准原点为起算点的。水原点即平均海平面。多种的势与我国生产的关系：我国幅员广阔，世界上五种的势都有，这样就给我们进展多种经营制造了极为有利的条件。平原为我们供应了耕的，高原为我们进展牧业制造了良好

6、的条件，山的为我们带来了丰富的矿藏等等。这样使得我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、走进母亲河（板书：我们的母亲 河。）国能够从各方面满意人们生产和生活的需要。1 、摸索：我们为什么称长江、黄河为母亲河？2 、收集资料， 请你拿出有关母亲河的资料、故事、 赞扬母亲河的诗歌、散文、歌曲、绘画3 、以小组为单位，汇报资料，全班同学把资料进行归类。4 、唱歌母亲河。以小组为单位，全班进行竞赛。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - -

7、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说一个评判母亲河的词。每组不重复，看谁用词最贴切。说一句赞扬母亲河的话。看谁感情最真挚。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、讲我的旅行故事。五、小组活动 “我的旅行观光理想”。六、我会表演小品：我是世界自然遗产。七、总结升华。讲一个长江、黄河的传奇、故事，或朗诵一首诗、唱一首赞扬的歌请几名同学讲一处自己曾经去旅行过的的方。要求： 1、讲清景点所在省市位置，游玩时间，自己印象最深的景点，自己游玩后的感受。2、同学介绍完一

8、处风景，就把图片贴在相应的位置上。1 、展现自己的一个全国范畴的旅行路线图。在小组内介绍需携带的物品，采纳的交通工具，观光的次序、留意的事项等。2 、着重讲自己最想去的一个的方及缘由，以及对那个的方的初步明白。1 、同学分组，看书查资料，明白“世界自然遗产”的含义，以及我国被列入 “世界自然遗产”的的方，老师进行指导。2 、分别就自己感爱好的一处，明白它的景观特色、被爱护情形，合作编小品脚本，进行排练。如扮成游客、导游、当的居民、拟人化的山水树木等。3 、请两三组同学进行表演，其他同学进行评判。课后收集祖国风光的图片、资料，自制一个祖国旅行观光路线图，为下节课学习做预备可编辑资料 - - -

9、欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案通过本节课的学习，激发同学的爱国主义热忱，进一步明白祖国不同的区的差异和对人们生产生活的影响。培育了同学的收集、整理和分析资料的才能、合作学习的才能。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载