六级下学期语文教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结学校六年级语文下册教学工作总结本学期,我主要担任的是六年级（ ）班的语文教学工作。经过一个学期的努力, 基本完成了训练教学工作任务, 现将本学期的工作总结如下：一、二、 坚持了课前仔细备课本学期以来我始终坚持课前仔细钻研教材,依据本班同学的特点,明白同学原有的学问技能的质量。 明白他们的爱好、 需要、方法、习惯。明白他们学习新学问可能会有哪些困难。 并针对同学实际仔细挑选教法,实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动,如何支配每一个教 学环节, 留意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,细心的进行备课,保证了课堂教学的正常、有

2、序的进行。二、坚持仔细上课,向课堂要质量课堂是同学猎取学问与培育才能的主要阵的, 语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新才能,已成为老师关注的热点,争论、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期,我在课堂教学中,努 力表达训练新理念, 力求做到让同学变得鲜活, 让同学学得兴致盎然,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学在语文学习中享受学习的乐趣, 从而进展同学的语文素养, 提高课堂教学效率。（一）留意同学为主体,努力激发同学学习爱好。为了上好每一节课,我仔细组织课堂教学,关注全体同学,以学 生为主体,采纳生动活泼的

3、教学形式,想方设法创设教学情形,激发 同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。 在教学中留意课堂语言简洁明白, 课堂提问面对全体同学, 勉励同学积极发言,留意引发同学学习的爱好,在课堂上留意讲练结合,使学 生喜爱上语文课。（二）、培育同学良好语文素养在语文教学中, 我留意为同学穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。留意因势利导,让 同学对问题充分摸索后, 同学依据已有的体会, 学问的积存等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。在课堂气氛活跃、开放的课堂 教学中, 给了同学更多的自主学习空间, 充分让同学表述自己对课文的懂得和感悟, 真正

4、为同学的学习供应了宽阔的舞台,真正让同学在学习中体验到了自我价值。（三）、坚持以读为主,重视朗读品评感悟。由于课堂教学时间的有限, 课文中的出色之处往往没有可能引导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学去感悟。 为了使这些出色给同学留下整体印象, 我在阅读教学中重视抓住重点, 引导同学对语言文字反复诵读, 以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学对课文进行品评, 在品评中深化懂得, 升华熟悉,填补空白。 三、严格要求同学,做好同学的辅导工作。本班同学存在着差异,同学爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学 习上不能按时完成作业。 为了更好的完成训

5、练教学工作任务, 促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,大面积提高同学的学习效率, 本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。 在同学的辅导工作中,我主要采纳“抓两头,扶中间”的方法,留意培育优生的特长, 并在课堂中积极为他们创设机会,赐予勉励,树立信心。课后布置作 业也力求少而精, 努力做到既减轻同学的过重课业负担, 又能提高学习的学习质量和老师的训练教学效率。四、留意课内外结合,培育大语文学习观念。做为一名训练者, 我充分利用这种资源, 挖掘同学多方面的潜能, 把语文教学的触角伸向了宽阔的天的,让我们的语文教学冲出教室, 冲出校内,走向生活,去开创课外阅读更宽阔的天的。我班的很多同学有

6、课外阅读的爱好,但在“读”什么和如何“读”的问题上,并不很明确。他们大多只凭爱好,凡有生动情节的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就走马观花的读读。有的读了好的文章,也不懂得积存学问,吸取技巧,用到作文上。因此,我的做法主要是结合阅读教学,向他们介绍行之有效的读书方法, 进一步引导他们不但要爱 “读”,而且会“读”,要读得更好更有收成。作为有责任感的训练工作者, 今后,我必需以高度的敏锐性和自觉性,准时发觉、 争论和解决同学训练和治理工作中的新情形、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责的做好工作,以完成肩负的神圣历史使命,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗。可编辑资料 - - - 欢迎下载