分数除法二教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载分数除法二教学设计整数除以分数的运算法就一、教学内容：北师大版学校数学五年级下册第三单元分数除法二二、教学目标学问目标：体验整数除以分数的运算方法，在争论沟通的基础上总结出运算法就，并能正确的运算。才能目标：培育同学动手动脑才能，以及判定、推理才能。通过分析的出结论。情感目标：培育同学情愿沟通合作， 喜爱数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢快三、学习重点、难点整数除以分数的运算法就推导过程。四、教学策略在小组间沟通合作的基础上，通过操作得出结论。五、教学预备课件六、教学过程（一）

2、导入新课同学们， 前一课我们学习的分数除以整数的运算方法，你们仍记得吗？老师考一考你们好吗，请看以下题目：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 5=92 4=51 7=7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指名说出运算方法和结果，并评判。得出：分数除以整数（除外） ，就等于乘以这个整数的倒数。那么今日这一节课我们连续学习整数除以分数的运算方法。（二）、情境教学学习整数除以分数出示分一分1.有个同样的月饼，每两个分一份，可以分成多少份？ 指名回答，并列式：2=同时说出列式依据可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

3、- - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2.有个同样的月饼，每一个分一份，可以分成多少份？ 指名回答，并列式：1=同时说出列式依据3. 有个同样的月饼，每二分之一个分一份，可以分成多少份？让同学画一画 ,涂一涂 ,在小组间沟通争论 ,最终全班沟通 ,指名回答。老师小结：从图上看出结果是8，4 1 =8，也可以用 4 2=8 来表示。24有 4 个同样的月饼，每三分之一个分一份，可以分成多少份？ 有 4 个同样的月饼，每四分之

4、一个分一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班沟通，老师评判。（三）、运算法就的教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1出示题目：在括号里填上大于、小于或等于。4 1 （） 4 224 1 （）4334 1 （） 4 442 1 （） 2 222 1 （）233先让同学运算，沟通结果。然后提出问题，你通过看算式

5、和结果，你能发觉什么？2出示例题，引出运算方法82831232535151212336全班沟通，老师小结：除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结a c =a bbb、c 0 c可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结强调 b，c 均不等于零。（四）、聪明屋1试一试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

6、 - - -学习好资料欢迎下载请同学独立完成后指名回答2小兔子回家请同学帮忙小兔子回到自己的家中。3解方程依据我们今日所学学问解以下方程。（五）、课堂小结。（六）、布置作业。1作业：课本 27 页画一画及 28 页练一练 1、2 题。2练习：练习册 23 至 24 页分数除法二。七、板书设计：整数除以分数a c =a bb、c 0bc可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载