冀教版品德与生活二级下册《我有一双小巧手》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我有一双小巧手课堂实录课前谈话师：孩子们，我们又见面了。（师与同学握握手）师：你好 , 你的小手真洁净。生：你好！师：再次见到你很兴奋。你的小手真软和。生笑。师：你的指甲剪的真整齐。看来同学们平常都特别爱惜自己的小手。师：你的小手出汗了，是不是有点紧急？生：有点。师：老师也是第一次来这里上课，也有点可怕。不过没关系，我们一起加油。（师用手做加油的动作）师：预备好了吗，我们可以上课了？师生问好！谜语入课。师：孩子们，喜爱猜谜语吗？生：喜爱。老师给你们猜个谜语，你可要认真听，才能猜出来：十个小

2、兄弟，分成两个家。高矮各不同，做事全靠他！生：手。师：就是它，板贴图。 板书：我有一双小手 师：老师写的字假如你熟悉，就大声的读出来。生：我有一双小手。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：我有一双小巧手。师：你的手巧不巧，等你上完课我们再来评论。这节课，我们大家一起来熟悉自己的小手。读课题：我有一双小手。活动一：会做事、认东

3、西。师：我们的小手可不一般，由于它会做很多事！请大家跟老师一起看大屏幕。幻灯片一：小伴侣洗衣服的图片。 师：瞧，这位小伴侣们用小手做什么吖？声：洗衣服。师：我们说话要完整，小伴侣用小手在干什么？生：小伴侣用小手在洗衣服。师：你是聪慧的孩子，老师提示一遍你就说完整了。我们再看下一幅图。幻灯片二：小伴侣弹钢琴图片。生：图上的小伴侣用小手在弹钢琴。师: 你回答疑题真完整。师：你觉着他们俩的小手怎么样？评判一下。生：很能干。 生：会做很多事情。师：是啊，小手可以帮我们做好多好多的事情。现在，请你们想一想，平常，你的小手都帮你做过哪些事情？生：（摸索）师：你的小手会做什么？（生汇报，留意指导说完整的话。

4、）生：我的小手会做纸花篮。师：你的小手真能干。生：我的小手会画画。师：你是个会观赏美的孩子。生：我的小手会写字。师：你是个爱学习的孩子。生：我的小手会拖的。（边说边做动作）师：你是个爱劳动的孩子，一看你的动作就知道你常常拖的，向你学习。师：是啊，我们的小手真能干！其实，我们的小手仍有很多的本事。夜里，有时突然停电了，屋子里黑乎乎的，什么也看不见了。这时，我们的小手仍会认东西了。生：啊？（不信任）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

5、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：不信吗？我们班同学的小手就会认东西。再不信，我请位同学来来试一试。师：大家请看，老师这里有一个袋子，里面放了一些东西，但是你看不见。请你用小手摸一摸，能不能猜出是什么？其他的同学要当裁判，假如他说对了，用手打“”表示。错了，用手打“”表示。（师示范手势）生：（用手摸）尺子。师：（捂住袋子口）你怎么知道是尺子了？生：痩瘦的，有点长。师：把尺子说得跟人一样。（生拿出尺子，其他的同学用手打“”表示）生：小球。师：你怎么知道是小球？生：有点凉！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

6、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：鸡蛋也是凉的。生：有点圆圆的。师：我们看是不是。（生拿出小球，其他的同学用手打“”表示）师：感谢你，你的小手会说话，真了不得！谁仍想来试试？生：（用手摸）梳子。师：是吗？生：是。头上有点尖，扎人。师：抹着梳子的牙齿了。（生拿出梳子，其他的同学用手打“”表示）生：桔子！师：你怎么知道是桔子吖？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

7、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：圆圆的。师：小球也是圆圆的。生: 仍有点软。师：圆圆的仍有点软就是桔子。 （生拿出桔子， 其他的同学用手打“” 表示） 本帖最终由 红星-指尖欢颜 于 2021-5-29 15:40编辑 红星 - 指尖欢颜at 2021-5-29 15:38:03活动二：会说话的小手。师：哇，这些同学的小手太了不得了。我们的小手这么能干，来，夸夸自己的小

8、手：小手小手你真棒！（师生边说边做动作：拍手，竖大拇指）师：同学们，刚才我们用什么动作来夸小手了。你为什么给它鼓掌？你翘起大拇指，小手说什么了？生: 小手说你真棒！师：孩子，你也很棒！（师翘起大拇指）看，我们的小手仍会说话了！（板书：会说话）请大家认真看大屏幕猜一猜，他们的在说什么？（出示幻灯片三 : 费俊龙图片）师: 图上的人你熟悉吗.生: 宇航员。师：对吖，他是中国闻名的宇航员费俊龙叔叔，这是他即将登上宇宙飞船时的照片。看，他的手在说什么 .生: 耶.生: 成功 .师: 对，他在说成功了，顺当的进入太空是他的成功，也是中国人的成功。师：再看下一张。（出示幻灯片四：姚明的图片）师：他的手在说

9、什么？生：真棒！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：闻名的篮球运动员在夸中国运动员真棒。师：手的姿态不一样，表示的意思就不一样。能猜出了小手说的话，你是个聪慧的孩子。假如你能用你的小手来说话，你是个了不得的孩子。谁来试试。生：（翘起大拇指）生：做成功的手势。师：孩子们，别人说过的我们就不说了。生：做 yes 的手势。生：作飞

10、了的动作。生：做成功的手势。师：老师说了，翘起大拇指、成功的手势同学们都知道了，我们不再说了。刚上课的时候，老师和你（师做握手的动作），老师的手在说什么？生：握手。师：老师说老师很喜爱你，握握手好伴侣。 师：（师做动脑摸索的动作）老师在说什么？生：摸索。师：同学们都知道吖。（师做寂静的动作）老师在说什么吖？生：小声点。师：是吖，请你小声点，不要影响别人。生活中你仍见过谁用小手说话？生回答不上来。师：（师做动脑摸索的动作）先不要焦急，动脑想想，再回答。（师做举手回答疑题的动作）生：（做手语）我。师：这是手语 “我”。师：手语离我们的生活比较遥远，但是在我们的生活中仍有一部分残疾的聋哑伴侣，他们生

11、活在无声的世界里，手是他们与外界沟通的唯独工具。来，孩子，你教教大家“我”用手语怎样说？生带领大家做手语“说”。师：（做手语：感谢）知道这是手语中的什么吗？生：真棒！生：感谢！师：他真棒，这是手语中的感谢。（师做感谢的动作）感谢你教同学们手语。师：老师提示你一下，我们上学、放学的路上经过十字路口，红绿灯停电了，谁在指挥交通？生：警察叔叔。师：是吖，你能学学警察叔叔指挥一下交通吗？生做停止的动作。师：你做的什么动作？让车辆停止。好好练练，你会成为杰出的女交警。活动三：会制造的手师：小手会说话，会做事，真了不得。老师的小手仍会制造了！（板书：制造）（板画手指画）师：请你学会等一等再说，学会摸索，老

12、师画的什么吖？生：手。师：（加上树纹）老师再加点东西，看看是什么吖.生：大树。师：一颗光秃秃的大树，没有树叶， 也没有果实。 老师的手会制造， 老师班小伴侣的手也会制造，你来看看他们在做什么？（出示幻灯片五：小伴侣做手工图）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：他们在做什么？生：小鱼。生：小花篮。师：他们在做手工。他们拿自己的

13、小手把那些废纸废物利用做成美丽的装饰品。他们拿废旧的冰淇淋盒子和小木棒做成游乐园的一角。拿着废旧的盒子和彩纸做成小闹钟。是不是很了不得，你们的小手比他们的更了不得。你的小手会制造什么？生：会用橡皮泥捏小人。师：你是一个手工家。生：拿纸做枪。师：拿纸折叠，你的手真巧。生：我会用橡皮泥和纸印出来东西，再装饰装饰。师：你会做装饰画，真了不得！生：我会拿纸做火箭。师：现在你能拿纸做火箭，长大了你就会做真的火箭，飞上天去，老师信任你。生：我会用积木做成小人。师：你也了不得。师：听了你们的介绍，老师忍不住想看看你的作品了。不过听清老师的要求，我看看谁是最会倾听的孩子。我们六个小组比竞赛，老师不单单有着一颗

14、光秃秃的手指树，老师仍有好几颗光秃秃的手指树等着你来装饰了？所以同学们把你的创意，你的想法做出来让大树长满绿叶，长满果实。不过老师有两的要求：一是用剪刀的孩子留意用剪刀的安全。二是我们做手工的时候确定会制造 边边角角的废纸那就成垃圾了，小组长负责收起来。待会老师不单单要看哪个小组的大树长满绿叶和果实，仍要看那个小组最洁净。快快开头吧，仍等什么了？（播放音乐，同学制作） 小组长位代表展现本小组的作品。师：光秃秃的大树长满了各式各样的叶子和果实，真兴奋！用我们的小手夸夸他们。同学鼓掌。（师：这么一小会，你们就让原本光秃秃的大树长满绿叶和鲜花，真是一双小巧手吖！（补充课题：巧，领读课题）师：一双小巧

15、手能制造出美丽的图画，很多小手动起来，能制造杰出的明天。播放手影故事，师讲解。师：很久以前这里是一片荒的，看，一只手，原先是小兔子，在草的上吃草。草越长越茂密，梅花鹿也来了。又过了很久，草的变成了小河，鹅妈妈带着鹅宝宝来了。渐渐的有了人的脚印。一双手，两双手，三双手，千千万万双手，修路、搭桥、建起了高楼大厦。城市的建设向马儿跑得一样快。小树长成了大树，人们的家园越来越美丽，小鸟也飞来安家。人们用自己的聪慧和勤劳的双手建设美好的明天。师：这节课同学们表现太棒了，老师嘉奖你们一首儿歌。请看大屏幕，让我们一起来读读这首儿歌。（屏幕展现儿歌）人有两件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会摸索，用手又用脑，才会有制造。师：我们要用自己的聪慧和小巧手为自己、为父母、 为他人、 为社会做好多好多的事情，好吗？）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载