冀教版数学七下《相交线》学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第七章相交线与平行线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标：学问目标 ：7.2相交线（ 1）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知道同一平面内两条直线的位置关系。知道对顶角的特点，懂得“对顶角相等”知道同位角、内错角、同旁内角的特点 才能目标：通过观看对顶角、同位角、内错角、同旁内角的特点，培育同学的分析归纳才能。同过说明对顶角相等的理由，培育同学的推理才能情感目标：体会数学学问来源于生活，培育同学细心观看的良好品质学习重、难点：学习重点：对顶角相等。识别同位

2、角、内错角、同旁内角 学习难点：同位角、内错角、同旁内角的特点预习导航：（预习课本P35-36,完成以下问题。 ）同一平面内的两条直线有哪两种位置关系？什么样的两个角叫对顶角？它们有什么特点？大小有何关系？学习预备： 图钉一枚，硬纸条两张。学习过程：一、创设情境、引入课题活动 1 直线的位置关系1. 请同学们用两支铅笔做试验，看一看同一平面上的两条直线有几种位置关系2. 请把不同的位置关系画在练习本上3. 在同一平面内的两条直线，有两种位置关系：1) 两条直线有一个公共点相交。2) 两条直线没有公共点平行 今日我们学习相交线二、动手操作，合作发觉活动 2 对顶角从图中我们可以看出，两条直线相交

3、有四个角：1， 2， 3， 41. 我们看 1 和 3 的顶点、两条边有什么关系？同学试验， 老师巡察。展现部 分 同 学 画的图，并老师点评老师边讲边画设计意图： 通过 试 验 感 知两 条 直 线 的位置关系 总结 出 两 条 直线 的 位 置 关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2学 生 观 察 后31回答，老师点4评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对顶角的特点：具有公共顶点。两边互为反向延长线2. 除了 1 和 3 是对顶角，仍有其他的对顶角吗？1 和 2 是对顶角吗？3. 动手操作，动脑摸索：请猜想1 和 3 的大小， 2 和 4 的大小你发觉什么结论

4、？可以说明理由吗？师 生 共 同 总结 对 顶 角 的特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我发觉的结论：请完成下面填空：邻 补 角 可 以渗透一下。1+ 2= , 3+ 2= 由于 ，所以，你能说一下 2= 4 的理由吗？1= 3用 图 钉 和 纸条 做 一 个 两直 线 相

5、交 的学具，使同学在 操 作 中 直观 的 认 识 到4.假如 1=52，你知道 3 的度数吗？对 顶 角 的 大小关系。同学完成， 教师赐予勉励设计意图： 感知、总结对顶活动 3 三线八角角的特点 加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结ca123456b781. 如图， a， b 被直线 c 所截构成八个角 在两直线a，b 内的角是 。 在截线 c 左侧的角是 。在截线 c 右侧的角是 。c深 对 对 顶 角的熟悉并懂得、应用对顶角 相 等 这 一学问点同学回答， 老师点评体 会 两 条 直线 被 第 三 条直 线 所 截 得的位置关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

6、总结a123456可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结b782. 如图， a， b 被直线 c 所截构成八个角2哪个角与3 同在两直线a， b 之内，但在截线c 的另一侧？3哪个角与3 同在两直线a， b 之内，又在截线c 的同一侧？1) 3 在 a 的下方， 哪个角在直线b 的下方， 又与在 3 截线 c 的同一侧？我们说， 3 和 7 是同位角， 3 和 6 是内错角， 3 和 5 是同旁内角。温馨提示：同位角，内错角，同旁内角指的是两个角的特别位置关系，我们不能说某一个角是同位角，内错角，同旁内角。3. 巧用字母 F ,Z, U, 速记同位角、内错角、同旁内角。同学回答， 老

7、师 点 评 并 赐予勉励感受同位角、内错角、同旁内角可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案总结同位角、内错角、同旁内角的特点 学 生 自 学 结组学，老师点拨加深对同位 角 、 内 错角、同旁内角的懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结温馨提示： 在截线的同旁找同位角和

8、同旁内角，在截线的不同旁找内错角， 因此在 “三线八角 ”的图形中的主线是截线，抓住了截线，再利用图形结构特点（ F、Z、U）判定问题就迎刃而解4. 即学即练：你仍能找出三线八角图中其它的几对同位角，内错角，同旁内角吗？试着写下来吧！三、巩固练习，自主反馈基础训练：完成课本 P36 做一做完成课本 P36 练习 1.2.（做在书上）提升训练：小 组 内 先 沟通，组员互帮互助，勉励同学 到 黑 板 前展 示 自 己 的学习成果， 培育 学 生 的 参加意识。鼓 励 不 同 做法，各组推选代表板演。学 生 在 较 复可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载

9、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案杂的图形中，对 找这一 类 的 同 位角，找可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、点滴收成通过这节数学课，我知道了：两条直线相交时，具有，并且两边互为的两个角叫做对顶角，它们的大小。我仍学会了用字母、来辨论同位角、内错角和同旁内角。除此之外，我仍学会了。五、布置作业：这 一 类 的 内错角，找这 一 类 的 同旁 内 角 有 肯定困难，为此支配本组挑选题，有利于突破难点， 第2 题 中 学 生对 C、D 两个图形易混淆，要 加 强 对 比以 便 解 决 教学疑点。 第 3 题 让 学 生 把握 三 角 形 中的 3 对同旁内角。另外本组 练 习 也 为后 面 的 课 堂作业打基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载