冀教版生物七上第一节《走进生物实验室》教案一.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一节走进生物试验室教学设计(二)教学设计思路本节课是初一新生的第一节生物试验课,应当在试验室中进行。进入试验室之后,老师应当告知同学生物试验室是学习生物学学问和技能的重要场所。为了确保试验的顺当进行和 同学们的安全, 要求同学肯定要遵守试验室的规章和正确使用一些仪器和设备,以及试验室的各种仪器设备和试剂使用时的留意事项。帮忙同学良好的试验习惯,为以后的试验课开一个好头。本节课主要支配了以下几方面的内容:一、同学试验室守就老师指导同学学习试验室守就,使同学知道在试验室中哪些能做,哪些不能做
2、。二、识别生物试验室中常用的一些试验器具老师向同学介绍各种试验器具的结构和作用以及在使用时需要留意的事项。三、重点介绍显微镜的结构和作用老师可以借助幻灯片或多媒体课件向同学介绍显微镜的基本结构和各部分的功能、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数等。教学目标(一)学问目标1. 识别生物试验室中常用的试验器具。2. 说明显微镜道德结构和作用。(二)情感目标养成良好的试验习惯。重点难点显微镜的结构和各部分的功能。教学媒体多媒体、大屏幕、电视机课时建议1 课时教学过程导入老师: 在学校时, 就有很多同学特别喜爱生物,升入中学以后同学们不但可以在老师里学习生物学学问,并且仍有机会到试验室里学习了,
3、同学们是不是反常的兴奋了?同学:是或不是老师:可是同学们!你们知道生物试验室是什么样子的吗?同学:知道或不知道老师:在生物试验室里,我们都能做些什么吗?同学:知道或不知道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师:那是不是,向你们所说的那样了?让我们去生物试验室去看一看吧!新课教学一、同学试验室守就老师: 同学们, 请你们按在班上
4、的位置坐好,什么都不要动, 大家看一看生物试验室和大家想象中的一样吗?同学:一样或不一样老师: 那么,在生物试验室里,我们什么可以做、什么不行以做了?让我们一同来学习一下同学试验守就。同学试验室规章内容1. 同学到试验室上试验,课前必需进行仔细预习。2. 进试验室后,要保持良好秩序。试验开头前,要仔细听取老师讲解,检查试验仪器、器材、药品等是否齐全。3. 试验中, 要按操作规程进行,如显现反常或意外事故,要立刻停止试验并准时向老师报告。4. 试验终止时, 要切断电源, 水源、 火源, 清洗有关器皿, 整理好仪器、 器材、 药品等, 要保持室内干净。试验课后,值日生要轮番值日。老师:学习完同学试
5、验室规章后,同学们知道我们在生物试验室里能做些什么了吗?同学:知道了。二、生物试验室中的常用器具老师:好!那么,接下来,我们来熟悉一些生物试验室中的常用器具。打开课本第三页对比图 1-2 ,熟悉常用的生物试验器具,想一想,这些器具各有什么用途?同学: 常用的生物试验器具有:1. 镊子2.滴灌3.烧杯4.解剖针5.滴瓶6.三脚架和石棉网7.放大镜8.刀片9.培育皿10.酒精灯11.载玻片和盖玻片12.试管夹等。用途:1. 胶头滴管 : 用于吸取和滴加少量液体。2. 滴瓶:用于盛放液体药品。3. 酒精灯:加热。其他(略)老师:回答得很好!可是同学们知道在使用这些器具时需要留意些什么吗?同学:不知道
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