冀教版数学四下《从不同方向观察事物》版教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案从不同方向观看事物教1. 结合详细情形，经受从不同方位观看由两个实物组成的物体的过程。学2. 能够辨认从不同方位观看由两个实物组成的物体所看到的图形。目3. 感受实物与图形之间的联系，进展同学初步的空间观念。标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计意图感受实物与图形之间的联系，进展同学初步的空间观念。课时教案个性化教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境师：同学们，春节过的兴奋吗？哪个同学情愿把春节期间好玩的、和数学有关的事情介绍给大家？找几个人发言，

2、老师赐予积极的评判。二、观看实物1师：今日，是这个学期的第一节课，我们先一起看一幅好玩的图。打开课本第1 页，观看上面的图，你看图上有什么？同学可能显现的情形有：（1）图上有4 只小狗，它们的名字叫多多、毛毛、贝贝、哈利，它们正预备回家。（2）有一座房子和一棵树。（3）房子的正面有门、窗户、信箱（4）侧面的上面是一个圆形的窗户，房顶是尖的。假如有的情形同学没有说到，老师可引导同学观看。 2师：请同学们仔细观看图并想像，四个小动物从不同方向回家分别会看到什么？指导说出以下信息：（ 1）毛毛看到的是房子的正面，有门、窗户、一个信箱，仍能看到右边的树。（ 2）贝贝从房子的右侧回家，会看到一棵树，树从

3、房子的后面回家，会看到房子后面和树。树在哈利的左面。（3）多多从房子左边回家，会看到房子的侧面，树的上半部分。老师指导同学回答可能不完整，只要意思对就可以。假如有的说不出，老师可进行引导。如：哈利看到树的哪边？多多能不能看到树，能看到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案树的哪一部分？为什么？后面是房子的侧面。生可能说：哈利3师：

4、（出示教材中的四幅图）请同学们看下面的四幅图，判定一下， 这四幅图分别是谁看到的？说一说你是怎么判定的？同学可能会说出以下信息：（ 1）第一幅图是贝贝看到的，它从房子的右边回家，只能看到大树和房子的右面，大树挡在房子的前面。（ 2）其次幅图是哈利看到的，由于它从房子的后面回家，看不到房子的大门，并且大树在它的左边。（ 3）第三幅图是毛毛看到的，由于它从房子的正面回家，看到的是房子的正面和右边的树。（ 4）第四幅图是多多看到的，由于它从房子的左侧回家，看到的是房子的左侧面和树的上半部分。 4通过刚才的学习你有什么疑问？老师依据同学的疑问进行研讨，并做出结论从不同的方向观看会观看到物体的不同的外形

5、。三、画实物 1师：刚才，同学们观看了美丽的图，现在我们来画一幅图。请同学们拿出老师为你们组预备的暖壶和杯子，照老师这样摆好。老师依据书上的情境图摆好暖瓶和杯子。同学可以在四个不同方向坐下。同学摆暖壶和杯子，老师巡察，观看同学摆放得是否正确，指导同学坐好位置。2师：好 . 请每个同学画出你看到的暖壶和杯子。同学做画，老师巡察。师：谁来让大家观赏一下你的作品？3同学沟通展现时，关注其他同位置的同学画的图。如：师：和坐的位置一样的同学，把你的作品也展现一下，看谁画的最好。四、辨认图形请同学评判谁画的好。 1师：同学们，你们知道吗？我们书中的几个同伴也在和我们一起做画。打开课本第2 页，看看图中都有

6、谁？生：有丫丫、亮亮和红红。2判定一下，下面几幅图分别是谁看到的？要说一说判定的理由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(1) 第一幅图是丫丫画的。由于她在桌子的左边，看不到杯子，只能看到暖壶和暖壶把手。(2) 其次幅图是亮亮画的。由于亮亮坐在桌子的前面，他看到暖壶的把手在左边，杯子在暖壶右边。(3) 第三幅图是红红画的。由于

7、她坐在桌子的右边，所以她看到杯子在暖壶的前面。 3师：三幅图判定的很好，理由说的也很好。请同学们想象一下，假如从上面看，会看到什么外形？同学可能会说：(1) 两个圆形，一个大，一个小。(2) 会看到杯子的口和暖壶的盖，把手的上边。(3) 暖壶从上面看是环形，仍能看到杯子的上面，提手的上面。老师不评判同学的回答。4课堂小节，师：现在，请同学们亲自观看一下，各组桌上的暖壶和杯子，看一看从上面会看到什么外形，和你想象的一样吗？同学观看，得出结论，再描述一下。五、质疑答疑：通过这节课你仍有什么疑问吗？小组或者同伴争论同学提出的疑问，并做出解答。假如同学显现不了质疑问题，老师引导说，假如从不同的方向观看

8、会观看到什么样的物体 了？六、专项练习1试着做一做：师：同学们请看练一练第1 题，自己读一读题，然后想一想，再和同桌说一说你是怎么判定的。沟通时，关注同学是否能正确做出判定并说明理由。师：谁来说一说你是怎么判定的？同学可能会说：(1) 第一幅图是从右面看到的。由于从右面看到的是长方体的一个侧面长方形，而长方形又拦住了圆柱体的下面。(2) 其次幅图是从左面看到的。由于从左面看到的是圆柱体的侧面，圆柱体正好在长方体的中间，所以只能看到长方体的侧面长方形的两头。(3) 第三幅是从正面看到的，看到的是圆柱体的侧面和长方体的正面。(4) 第四幅图是从上面看到的，看到的是圆柱体的上面和长方体的上面。 2独

9、立完成练习：师：同学们请看第2 题，自己独立判定，然后填空。同学独立完成，老师巡察个别指导。沟通时，让同学说一说你是怎么填可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的。师：请同学们看第3 题，观看桌子上的茶叶筒和杯子，以小组为单位说一说从前面和右面会看到什么图形，并试着画出这些图形。沟通时，关注同学能否正确画出所看到的图形。课上完不成，课下连续做 。 3拓展练习，回家挑选一个物体，从不同的角度观看，看到什么样子， 并画在小本本上。反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载