冀教版语文五下《天涯情思》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结18*、 天际情思（一）教学目标：1有感情的朗读课文。编写人：李丽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2引导同学从人物的语言、动作、神态、心理描写等方面，感受身在异国的留同学对家乡、对亲人的想念之情。3学习作者表达感情的方法。（二） 教学重点：品读文章，走进人物的内心世界，体会浓浓的思乡情，以读促讲，读中领会作者的表达方式。（三）教学难点：学会用细节描写表达人物的思想情感。（四）教学预备：课前同学搜集有关留同学的境况资料，以及他们

2、在海外成立的各种爱国组织等资料。（五）教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1同学们，课前你们搜集了有关留同学的境况资料，大家沟通一下。2你有过离开亲人的短暂旅途吗？你有过想念亲人的感情经受吗？假如有过，回忆一下，与大家共享吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3今日，让我们走进天际情思这个的故事。板书课题：天际情思4质疑题目

3、：问：题目怎样懂得了？（天际，形容极远的的方。情思，思乡之情。）二、一读初感知 1同学自由朗读课文，读准字音，把不熟悉的生字不懂得新词，画出来。可以联系上下文，懂得生字新词。可以查字典。也可以把不明白的提出来小组沟通解决。2检查朗读。3默读课文，用简要的语言说说课文讲了一件什么事？（文章写了远在澳大利亚的两位中国留同学在除夕之夜分别与家人 通电话的情形， 表达了海外学子对家乡亲人的无限想念之情及她们互帮互助美德。）三、二读抓梗概快速默读，画画批批，试着复述故事大意。师：故事虽短，却很吸引人，我们一起争论归纳故事情节。（故事情节按时间次序绽开，以电话为线索。）预备硬币 我给家人打电话 兰兰听人打

4、电话 我送硬币给兰兰 兰兰无人打电话 我再给家人打电话 兰兰与我妈通电话 呜咽四、三读悟表达。“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 ”，远在异国的游子思乡多么心切。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案认真读课文， 你体会到了哪些人的怎样的感情？从文中找出依据，说说自己的想法，并感悟的读一读。沟通中，老师点拨同学：“课文对人物的语言

5、、动作、神态、心理及性格描写特别细致， 请你品词析句找到并勾画下来，说说你从中体会到什么怎样的思想感情。”沟通点预设：（ 1）画出阿玲通话前通话时的细节描写，你觉得阿玲是一个怎样的人？通话时： ”扑“扑直跳 ”立“刻 ”握“紧”颤“抖 ”嗫“嚅”温“暖”放下话筒后对兰兰的凝视： “一怔、凝视、投去”返回送硬币： “托着、递到拨号、投币”（阿玲是一位富有爱心、特别细心、为人友善真诚的阳光女孩。）（ 2）画出对兰兰的细节描写，你觉得兰兰是一个怎样的人？“闪到一边、 埋下了头、悄悄的站立、 悄悄的凄然、 低声的说、愣愣的望着、不知所措 ”“惨白、单薄、紧急、凄然、微笑中略带愁闷”“纯情、悄悄的站立、

6、噙满泪水的眼睛、不，哦，我她忍不住用双手掩住了脸 ”（兰兰失去了亲人，是一位怯弱、愁闷而纯情女孩。）（ 3）画出环境和心理描写，体会这样描写的妙处。“尽管远在天际，心已飞回祖国，回到亲人身旁。”“尽管这里正充满暖和”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（澳洲秋夜凉意，衬托了游子思乡之情。亲人的问候，又冲淡了飘泊的乡愁。）（ 4）

7、认真体悟作者在表达方法上的特点。五、四读升华感情1这篇文章以情动人，所抒发的思乡怀亲之情如涓涓细流， 淌入我们每一位读者心中。阿玲、兰兰两位纯情少女，鲜明的个性给我们留下了深刻印象。 回忆课文的题目， 你体会到了哪些人的怎样的感情？一起来总结（思乡之情。同胞手足之情） .2有感情朗读课文，让我们再次走进了人物的内心世界，感受海外赤子心中那份浓浓的思乡情。3当独居异乡时，我们总会情不自禁的想念，何不趁我们相聚在一起的时候，好好珍爱这难得的亲子之情、同窗之情、师生之缘了？六、拓展阅读1出示文章留同学在纽西兰的生活，快速阅读，沟通感受。2搜集有关描写亲情的名言诗句或歌曲读一读，唱一唱，从中体会到什？

8、七、课外练笔你肯定有过类似的经受， 何不效仿作者的细节描写， 写写自己的真情故事了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案八、板书设计18* 天际情思电话拜年产生疑问解除谜团突发奇想特殊感受（思乡怀亲情难抑、热心相助显真情）教学反思：教学中，我引导同学自读自悟，把前面学到的学习课文的 方法应用到这篇阅读课文中， 并勉励同学提出疑问。 解决疑问的过程， 也是深化懂得、体会人物思想感情的过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载