动能和势能的转化.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“动能和势能的转化”教案示例之二（一）教学目的1懂得动能和 势能 可以相互转化并能举例说明。2能说明有关动能和势能相互转化的简洁现象。（二）教具1 麦克斯韦滚摆 。2课本图 1-7 的装置，在弹簧片前加一弹簧。3单摆、皮球（或乒乓球）。（三）教学过程1复习提问(1) 动能的大小与哪些因素有关？怎样判定质量肯定的物体的动能的变化？(2) 势能的大小与哪些因素有关？怎样判定重力势能 大小的变化？（演示钢球从斜槽滚下，斜槽倾角应尽量小一些，使钢球从斜槽滚下的时间尽量长一些，引导同学观看钢球竖直高

2、度的变化和速度的变化，回答上述问题）2新课教学(1) 动能和重力势能可以相互转化。从上面试验可以看到，钢球从斜槽滚下的过程中，高度降低，重力势能减小。速度变快，动能增大，这个动能是怎样产生的？（引导同学回答是由重力势能转化来的）问：重力势能可以转化为动能，动能可不行以转化为重力势能了？演示滚摆（将摆轮涂成黑白相间，使同学明显观看到转速的变化），引导同学观看：摆下降时，摆轮越转越快。摆上升时，摆轮越转越慢，并说明动能和重力势能变化的情形，最终得出动能和重力势能可以相互转化的结论。(2) 动能和弹性势能可以相互转化吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

3、- - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案演示课本图 1-7 （水平槽末端加一弹簧，以使动能和弹性势能 的变化明显显示出来），引导同学观看：钢球接触弹簧后，速度减小，弹簧压缩。弹簧复原时，形变减小，钢球速度变大，但方向反过来了（老师应指出：动能大小跟运动快慢有关，跟运动方向无关，由于物体向任何方向运动都能做功）。对钢球和弹簧间的能的转化，应分两步讲：从钢球压弹簧开头到弹簧形变最大：钢球动能由最大变到零，弹簧弹性势

4、能由零到最大，即动能转化为弹性势能。从弹簧形变最大到复原原状：弹簧弹性势能又转化为钢球的动能。(3) 动能和势能相互转化的例子。先让同学列举日常生活中例子，然后引导同学观看和分析以下事例：演示单摆，引导同学观看摆球在高度最大处和最低点的速度大小，说明动能和势能 的相互转化。人造卫星：老师先指出：卫星在远的点，势能最大，在近的点势能最小。问同学：卫星由远的点向近球点运动的过程中，速度怎样变化？能量怎样转比？引导同学回答：卫星由远的点到近的点，势能减小了，减小的势能转化为动能，故速度增大。再让同学回答卫星由近的点向远的点运动能的转化情形。撑竿跳高：由于过程比较复杂，可由老师分析讲解。为使问题简化，

5、分析时一律不考虑起跳前助跑的作用。徒手跳高的高度由起跳时向上的速度打算。即起跳时的动能转化为最高点的重力势能 。撑竿跳高时，人在起跳时使撑竿弯曲（形变），这时人具有动能，撑竿具有弹性势能 。到最高点时，撑竿复原原状。人的动能和撑竿的弹性势能都转化为人的重力势能。故撑竿跳高比徒手跳高的高度大。跳板跳水：引导同学回答：起跳时为什么人要向下猛压跳板？（答：使跳板形变，具有弹性势能） 人离开跳板时的动能是哪里来的？（答：跳板的弹性势能转化来的）人起跳的高度由什么因素打算？（答：由起跳时的动能，也就是由跳板形变最大时的弹性势能打算）留意：不争论人在空中的翻转。3板书设计动能和 重力势能 可以相互转化。可

6、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案动能和 弹性势能 可以相互转化4想想议议(1) 演示皮球的下落和跳起（将皮球涂黑使它落在涂白的水平木板上，观看木块上的黑色圆斑），并提出问题，让同学争论回答：为什么木块上是圆斑，而不是黑点？（答：由于皮球发生了形变）发生 弹性形变 的皮球具有的弹性势能是哪里来的？（答：由动能转化来的）皮球反跳有

7、向上的速度，即具有动能，这个动能是哪里来的：（答：弹性势能转化来的）最终提出：皮球从肯定高度落下，反跳到最高点，说明这一过程能的转化情形？（点名要学习好的同学回答）(2) 演示皮球反跳高度一次比一次低，再演示滚摆高度也是一次比一次低最终都要停下来，问：这是什么缘由了？（引导同学回答：物体运动要克服摩擦和空气阻力做功，要消耗物体的机械能。最终机械能 完全被用来克服摩擦和空气阻力做功消耗掉了，所以物体最终要停下来）老师点明：消耗掉的机械能 并未消逝，而是转化为其他形式的能了。这个问题以后将学到。(3) 物体能做功才具有能，举高的物体处于静止状态，怎能做功？既然不能做功，为什么说它具有重力势能？（引

8、导同学回答：举高的物体落下来具有动能，动能可以做功，但动能是由重力势能转化来的，故我们说势能可以做功，实际上是势能可以转化为动能而做功）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(4) 钢球落在钢板上，也会反跳起来，反跳时的动能是怎样转变来的？老师指出：钢球和钢板相碰，也要发生 弹性形变 ，只是这个形变较难觉察。事实上，任何坚硬的物体

9、相碰时，都要发生形变。然后让同学回答。5布置作业(1) 说明以下过程中机械能的转化：雪橇从山坡上滑下。炮弹从炮口斜向上射出，又落到远处的上。玩具弹簧枪将“子弹”射出去。小孩坐在秋千上，在妈妈推了一次以后，自己荡着。(2) 你骑自行车时，在上坡前往往要加紧蹬几下。汽车司机在开车上坡前，也往往要加大油门，加大速度。从能的转化来说明这样做的好处。(3) 弹簧门在推开以后能自己关闭。说明这件事怎样利用了能的转化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载