初中地理图册阅读方法的指导研究.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载一、争论课题：中学的理图册阅读方法的指导争论 二、争论的指导思想和理论基础当今社会越来越注意才能的培育，这就要求我们的训练要打破沉闷的传统教学模式。我校提出“分层导学，以诱达思”的教学改革。本课题就 是从这一目的的实施动身，主要争论如何提高课堂教学质量。 力求转变传统的教学模式，建构出一种新的适应素养进展的自 主式的的理课堂教学情形模式。如何突出的图案例在的理教学中的位置了？训练学认为创设合理的教学情形是指在肯定 的训练思想、教学理论和学习理论指导下的、为了协作学问的传授需要而进行的一种特

2、别的教学活动进程。在新一轮课程改革中，我们必需加强突出的图的位置与作用力，建构以同学为中心的情形模式，强调同学是信息加工的主体，是学问意义的主动建构者。因此，一切教学情形的创设活动都必需以调动同学主动性、积极性为动身点，使同学具有充分的动力，主动学习，善于学习，逐步形成自主学习才能。的图和的理学的关系特别亲密，它们之间是“骨”和“肉”的关系。的图如同骨架，只有让同学把的理学问附在这副骨架上，才能简单记住，并引起一系列联想，从而获得丰富的的理学问。由于的理事物分布很广，很难直接观看，教学时必需常常运用的图案例，因而搞好的图的教学是的理教学质量的重要环节。 三、争论的目的和意义：古语云：“读书百遍

3、，其义自见”是说阅读文章、书籍读得多了，其中的含义自然就会明白、把握了。古人对阅读的理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载解既独到又深刻，就是现代的中学校生“听、说、读、写”也是必需具备的基本功。那么，的理图册的阅读不同于一般的文学书籍，它有特定的范畴和含义，它是的理信息的正确载体，是的理教材的补充和延长，它可替代大量语言文字，

4、既形象直观，又抽象概括，既是我们学习的理的工具又是的理考核的重要内容。因此，需要特的的训练和指导。怎样阅读的理图册？如何更有效的将图文结合起来形成系统的的理学问？这将使我们本次争论的主要内容。从同学猎取学问的途径看，虽然以课本为主，但要真正把握学问、具备学问的才能，仍必需经受由感性熟悉到理性认 识、从形象思维到抽象思维的飞跃的过程，这是培育同学思维才能的基本规律。一幅图像中有的理事物的空间分布，又有表示各种事物的名称的图名、图例和的图资料说明, 以及图内各种文字、数字注记等。由此构成的理环境各要素间相互联系相互制约的因果信息，抽象的的理事物特点和一般进展规律的信 息，很简单通过观看，展现在大脑

5、中，形成整体熟悉。可见，教会同学读懂的理图册上的的理信息是特别重要的。四、争论对象：七年级（ 1）班、（ 2）班和八年级（ 1）班、（ 2）班学生。五、争论方法：调查法、合作法、文献法、反思法。1、调查法：调查当前同学对的理学习、懂得现状。采纳问卷、谈话等方法，以取得争论的第一手资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、合作

6、法：依据争论目标，利用集体的聪明进行分析争论。各年级的理老师定期进行争论、沟通，不断的积存、改进、提高争论的成果。3、文献法：学习与本课题相关的文献、论文，为课题的争论供应科学依据。4、反思法：对争论取得的结论进行全面完整的归纳、提炼，进行定量和定性分析，总结规律，确定具有普遍意义和推广价值的详细方法。六、争论实施方案：1、预备阶段： 2021 年 3 月 4 月通过文献资料、上网查阅等途径搜集、整理、学习与本课题相关的资料及理论。针对实际情形制定出切实可行的争论方案。设计问卷调查，撰写开题报告。2、争论阶段： 2021 年 5 月 2021 年 11 月按时上传小课题争论资料，沟通、争论、共

7、享争论心得体会。有方案有步骤的实施课题争论，做好记录，设计教学案例，撰写教学反思。按时参与小课题争论培训学习，准时获得专家引领、争论方法和理论支持。与其他争论人员合作沟通，和谐互助，取长补短。随时调整争论方法，师生互动，重视争论成效。结合指导老师的帮忙，撰写小课题争论中期报告上报争论情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载况。3、总结阶段： 2021 年 12 月对争论情形进行分析、归纳，对课题实施成效进行评判。整理争论材料，完成课题结题报告和论文撰写，申请课题结 题。七、预期结果及表现形式：1、预期成果：初步形成一系列提高的理课堂教学效率的对策。2、成果形式：论文、学案、多媒体课件、课题争论报告等。课题组成员：刘鹏飞杨欢王春芳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载