四川大学学风建设专项教育和治理行动中期工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结四川高校科学道德和学风建设宣讲训练活动20XX年工作总结四川高校争论生院20XX年,四川高校为积极贯彻落实中国科协、训练部、中国科学 院、中国社会科学院、中国工程院关于做好20XX年科学道德和学风建设宣讲训练有关工作的通知 （科协发组 202216 号）和“全国科学道德和学风建设宣讲训练工作会议” 精神, 有效遏制不良学风, 庄重处理学术不端行为, 营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,构建长效工作机制, 创新工作举措, 四川高校开展了大量以 “强化学术道德训练,大力建设学术诚信文化”为主线,以“全掩盖、制度化、重实 效”为总体目标的学风建设工作,现总结如下：一、总体情形

2、四川高校坚持把加强学术道德和学术诚信建设作为提高训练质量、 培育一流人才的最根本保证。 学校层面, 领导高度重视, 谢校长亲自做高校的学术诚信与科学精神 专题报告, 深化解析学术诚信、 科学精神等基本问题,并就学校在加强学术道德和学术诚信建设方面的战略思 考和创新举措做出演讲。强调“学术声誉是学术争论的生命之基。我 们什么都可以破产, 但是学术信誉不能破产。 科研工作者必需脚踏实的, 讲究学术诚信,靠造假、靠剽窃、靠抄袭,是肯定不行长期的”四川高校把建立学术诚信体系作为推动现代高校制度建设的六个方面之一 , 并以此为主线,将“全方位、全掩盖、全过程”原就作为加强学术道德和学术诚信建设总的思路,

3、推动全校训练教学改革, 打造全校诚恳守信的校内环境。学校实行系列创新举措实现了对同学、老师、 科研人员和干部职工的学术道德和学术诚信建设全掩盖,将学术道德和学术诚信建设贯穿同学招生录用、入校、培育、毕业整个过程,并且全 方位的规范包括科研活动、 科研经费使用以及人才聘任、 治理和考核的各环节,将学术道德和学术诚信作为首要和必需的审查内容。学校在已有的学术道德监督委员会办公室的基础上新设学术道德与学术诚信管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结理办公室, 环绕促进优良学风, 重点抓好学术诚信训练, 着力营造健康浓郁的学术道德与学术诚信校内文化氛围。二、详细举措（一）、校领导专题演讲,全

4、校高度重视学风建设20XX 年 6 月,校长谢和平院士在中层领导干部学习贯彻党的十八大精神培训第五次报告会上, 做了高校的学术诚信与科学精神 专题报告,深化解析学术诚信、 科学精神等基本问题, 并就学校在加强学术道德和学术诚信建设方面的战略摸索和创新举措做出演讲。他强调：学术诚信是高校训练的基本要求, 是科学精神的根本要求, 是为人处事的基本标准, 是提高质量的底线要求。 并提示师生： 学术争论是终生经营的一项事业, 学术声誉是学术争论的生命之基, 什么都可以破产, 但学术信誉不能破产。 提高训练质量永无止境, 但必需坚守学术道德这条底线,没有这个底线,就谈不上培育一流人才,更谈不上建设一流高

5、校。（二）、出台特的文件,规范学术诚信制度体系学校通过双代会充分争论, 20XX年 6 月正式出台四川高校关于加强学术诚信体系建设的实施方法 。方法中明确了建设“全方位、全掩盖、全过程、零容忍” 的学术诚信体系, 强调从招生选拔、 人才培育、科学争论、教职工队伍建设的学术诚信治理体系建设。 加强学术防范体系建设,通过严格的防范机制,防微杜渐,努力把学术失范、学术不端 行为解决在萌芽阶段。 严格规范, 进一步完善学术不端惩治体系。 全校师生员工要进一步加深对这项工作重要意义的熟悉,从我做起, 从自己身边做起, 努力建设浓郁的校内诚信文化, 使学校真正成为学术的神圣殿堂、诚信的社会高的。（三）、创

6、新长效机制,将学风建设贯彻至同学培育的全过程20XX年开头,四川高校把学术道德和学术规范作为新生的第 一课搬上开学典礼, 由中国工程院院士、 四川高校学术道德委员会主任高洁院士做以“学术道德和科学精神” 为主题的专题讲座, 从树立远高校术抱负和崇高人生目标动身,强调从事科学争论务必要坚持诚信为本、实事求是的原就, 教导同学在开展科学争论中要脚踏实的、 自我约可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结束。并把此作为一项制度长期坚持, 使同学从一入校就明白学术诚信的重要性。 20XX年 9 月,学校首次将签署诚信承诺书作为新生报到的第一步,让新生一入校就剧烈感知到遵守学术道德、 树立学术诚信

7、的重要性。把签署四川高校同学学术道德和学术诚信承诺书作为入学注册报到第一步, 以庄重的承诺仪式弘扬学术道德、 保护科学尊严, 以明确细致的内容赐予新生如何有效践行学术道德和学术规范的指引。把学术道德训练与专业培育相契合, 将学术道德与学术规范作为必需课程, 6 个学时纳入同学培育方案中进一步完善课程建设,与“科学精神与人文素养”、 “论文写作”等系列课程彼此呼应。 要求各学院建立和完善学术道德和学术规范 的相关课程体系和教材建设, 开发学术道德和学术诚信课件, 将课堂教学和网络课件相结合, 为同学供应有用、便利的学习平台。 使学术道德与学术诚信训练系统化和常态化,掩盖全体本科生和争论生。加强日

8、常同学工作各主要环节的诚信治理,在涉及同学的各类表彰、评奖、举荐深造,以及申请各种奖助学金等工作中,把是否有违反学术诚信的表现列为必需考察的条件, 建立起同学学术道德与学术诚信档案,并将其与同学的毕业和授位挂钩, 促使同学自始至终保持对学术不端行为的高度小心性。（四）、完善学术道德和诚信体系,实现学风建设全方位深化学校工作各环节从招生、教学、 科研、人事等各相关环节强化学术诚信意识,加强规范学习。严格根据岗位职责,恪守职业道德和职业规范,以身作就, 为人师表。明确导师责任, 严格日常指导, 抓住争论生培育过程的关键环节, 树立争论生恪守科研诚信的意识。 争论生学术道德训练是一个涉及多方面因素、

9、贯穿争论生培育全过程的系统工程。通过明确导师责任, 切实抓好争论生进入科研试验和学术论文撰写的关键节点, 严格规范争论生学术科研行为, 把学术规范训练融入到争论生设计、操作试验, 收集试验数据,撰写科研论文等每一个关键环节, 保证在开展科研的每个环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结切实做到学术道德和学术诚信, 真正做到用学术道德指导科研实践, 在科研实践中学习学术规范。坚持在第一课堂之外, 在其次课堂进一步强化学术道德与学术诚信训练。各基层单位常常性邀请国内外知名专家学者举办学术诚信和科研 方法的系列专题讲座, 帮忙同学做好学术生涯规划, 确立科研方向, 把握科研方法。开展学术

10、道德与学术诚信宣扬训练活动月,将每年11 月作为学校学术道德与学术诚信宣扬训练活动月, 集中开展丰富多样的学术道德和学术诚信宣扬训练活动, 营造深厚的学术道德和学术诚信文化氛围。同时进一步加强日常的宣扬,利用网络、报刊、图书馆等媒介, 开展多种形式的学术诚信训练活动,建立完善勉励科研诚信的勉励机制,大力实施“优秀老师示范引导方案” 、“名师采访方案” 、“老黄牛式学者嘉奖方案”,通过身边先进典型,提倡“老黄牛精神” 、“螺丝钉精神”,引导每位科研工作者潜心学术、诚信科研。（五）、引进、编写系列教材, 实现了全校师生学术道德教材全覆盖四川高校组成专家组, 召开研讨会, 编写出版了学术道德与学术规

11、范和学术写作两本教材,从学术道德内涵、学术规范的详细要 求、学术不端行为的界定和学术诚信案例等方面指导同学尽快对学术道 德和学术规范有明确的认知, 自觉遵守学术道德和学术规范。 引进美国闻名学者麦克里那撰写的科研诚信负责任的科研行为教程与案例,拓宽同学视野以明白国际规范。该书是国际上保护科研诚信领域 的一本畅销书, 多次修订再版, 颇多国外闻名高校和科研院所都将它作为科研诚信和负责任科研行为的课程和争论班教材。 四川高校将该书作为学术道德训练的重要参考书, 组织同学仔细研读, 使其在与国际科学界同样的高度和平台上学习学术道德和规范,开拓了同学国际学术视野,促使同学从科研伦理和科技哲学的更高层面

12、熟悉恪守学术道德和科研诚信的理论意义和实践价值。（六）、建立专项网站,打造学术道德与学术诚信宣扬训练新平台 建立特的的学术诚信和科学探究网, 宣扬学校育人理念和学术争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结价值追求,努力将网站建成“激发师生社会责任、树立远大科学抱负、陶冶高尚学术情怀、抵制各种不端行为”的训练阵的。介绍国内外学术道德与科学精神的代表性事例, 回答有关学术规范的疑问,发布学校相关规定、 同学学术规范指南用以指导全校同学如何严格遵守学术规范并有效的绽开自己在四川高校的学习生活和科 研工作。形成学术诚信问题答疑互动平台, 接受对同学学术不端行为的举报,创立了新生入学同学诚信

13、承诺制度及网上答题注册制度,让每位同学每学期开学时进行在线学术道德测试。（七）、设立学术道德与学术诚信治理办公室,统领学术诚信宣扬训练学校在原有的学术道德监督委员办公室的基础上, 为整个学风建设供应了专项的基础平台, 新设学术道德与学术诚信治理办公室。 全面负责学校学术诚信体系建设、规划和组织实施工作。大力推动学术诚信体系建设, 进一步完善规章制度, 借鉴世界闻名高校的体会, 不断探究和完善符合我国国情、 具有四川高校特色的学术道德和学术诚信体系。 实行多种形式强化学术诚信的训练和学术诚信文化的建设, 营造良好的学术诚信氛围。负责“学术道德和科学精神”课程建设,逐步造就一支学术道德与学术诚信的

14、专业化老师队伍,着力提升学术道德与学术诚信课程教学的专业化水平。 并且受理对同学学术不端行为的举报,在校学术道德监督委员会的指导下对同学学术不端行为 进行调查,及协作校学术道德监督委员会根据学校相关规定提出建议处 理看法。起到宣扬引导和检举监督的双重作用。（八）、确保对学术不端行为 “零容忍”,强化学风建设的整治和监督保证四川高校坚持训练和治理相结合, 坚持训练引导、 制度规范、 监督约束、查处警示, 建立并完善弘扬优良学风的长效机制。 要求老师, 特殊是争论生导师, 将学术道德和学术规范训练贯穿在人才培育中,对同学的学习和科研严格要求, 耐心指导, 主动发觉、 禁止和订正学术不端行为的苗头。

15、 在对同学进行学业评判、 科研才能鉴定、 选拔举荐等工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时,恪守学术诚信和学术道德, 杜绝弄虚作假的不良行为发生。 在课程教学和考试过程中,大力推动课程考试改革,推广全程式多样化考试, 既考查同学吸取学问的状况, 又检验同学敏捷运用学问的才能, 注意对同学学习全过程的考核, 防止“一考定成果” 的不合理现象以引导同学诚信应试, 排除同学依靠“冒险”违规、作弊猎取虚假成果的侥幸心理。学校将学术失范防范体系建设作为学风建设重要环节, 通过严格的防范机制,防微杜渐,努力把学术失范、 学术不端行为解决在萌芽阶段。以“零容忍” 作为四川高校对待学术不端行为

16、的一贯态度, 构建标准严格、程序规范、 科学合理的学术不端惩治体系, 加大了学术论文检测的范畴和力度、 进一步完善了学术不端行为的举报、核查、申诉和惩戒制度并且为了切实起到警示训练作用, 对于学术不端行为及其处理结果均予以公布,以达到惩前毖后的成效。 2022-20XX 年受理老师不端查处案件 3 件 4 人次。（九）、实行专题讲座与课堂训练相结合的方式, 增强学术诚信教育的吸引力。我校一方面,建立和完善学术道德与学术规范的相关课程体系和教材建设,紧紧环绕学术道德训练和诚信文化建设, 开设系必修课, 特殊面对新生开设“科学精神与人文素养” 、“学术道德与学术规范” 、“论文写作”等必修课,系列

17、课程彼此呼应,形成系列,指导同学提高综合素养, 自觉遵守学术道德和学术规范, 并以课堂教学的形式确保训练实现全掩盖。 另一方面, 聘请学术大师讲解学术道德和学术规范可以增强训练的权威性,增强趣味性。从20XX年开头,四川省科协、省训练厅和四川高校已经连续两年联合举办四川省内专场科学道德和学风建设宣讲训练活动, 中国工程物理争论院争论生部主任、 中国工程院院士朱建士,西南石油高校教授、 中国工程院院士罗平亚, 四川高校教授、中国工程院院士高洁、 四川高校法学院里赞教授、 四川农业高校副校长陈代文、成都中医药高校党委书记张忠元等就学术道德的重要性以及研 究生如何塑造优良道德品质发表了自己的观点。

18、近万名争论生倾听了报告。这些院士、大师以其深厚的功底、 渊博的学问、幽默风趣的语言风可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结格给同学留下深刻印象,引起同学剧烈共鸣。根据中国科协、 训练部关于开展科学道德和学风建设宣讲训练活动的通知的精神要求, 四川高校组建了科学道德和学风建设宣讲训练活动领导小组, 领导小组由有关校领导担任组长、 副组长,成员由党办、校办、宣扬部、纪委、争论生院、研工部、学科办、科研院、社科处、 进展争论中心等机关部处有关负责同志组成。领导小组定期召开会议, 制订科学道德和学风建设宣讲训练活动年度工作方案和工作制度,支配部署全年的科学道德和学风建设宣讲训练活动,将宣讲工

19、作落到实处。20XX 年,四川高校的宣讲训练活动坚持以科学精神,科学道德、科研伦理和学术规范为主要内容, 根据全掩盖、制度化、重实效的要求, 一是将宣扬训练活动掩盖到了全体同学,并作为培育环节纳入常态工作。 二是逐步扩大宣扬训练活动的对象范畴, 在实现在校同学全掩盖的基础上,向新入职的青年老师、刚上岗的导师延长,坚持制度化、规范化、 课程化、长效化的方针,在学术道德与学术规范训练上取得了实效。（十）、发挥同学社团作用,提升诚信文化的宣扬力度。我校大力发挥同学社团作用, 增强同学的学术道德和学术诚信自我训练主动性,截止 20XX年 9 月,我校已有 227 个社团,其中学术型社团 69 个,会员

20、 4000 余人次。我校全面实施以学术型社团为引领的学风建设方案,把学术型社团建设与同学创新学分、“异想天开方案”、“三进”改革（进科研、进试验室、进团队）结合,在同学参加科学训练过 程中营造良好学风。三、工作成效目前,这一系列举措在四川高校的校内中逐步形成了浓郁的学术诚信文化氛围, 广大本科生和争论生追求真理的科学精神更加坚决,勇于探究、锐意进取的创新意识、 保护科学尊严的意识明显增强。同时, 在广高校生头脑中也产生了剧烈的意识冲击力。 一位从外校考入川大的争论生新生感叹道：“没有想到如此下力气抓学术道德训练,是啊,学风 不正,难以造就栋梁之才。” 在签署四川高校同学学术道德和学术诚信承诺书

21、时,绝大多数新生表示感受到了捍卫科学尊严的使命和责任。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在听完开学第一课的讲座后, 同学们普遍感觉到学校将 学术道德与学术规范作为开学第一课, 使自己在树立学术道德观念上形成了剧烈的震动,对于指导自身将来走好学术科研之路赐予有力指导。学术道德训练和学术诚信文化建设是一项涉及师生员工多方面因素、贯穿争论生培育全过程的系统工程。信任随着各项举措不断强化,学术道德训练与专业培育紧密结合的契合机制将进一步完善,同学的学术道德意识和自律意识将进一步增强。 在推动学风校风建设不断跃上新台阶的同时,学校对良好社会风气的示范、引领作用也将逐步凸显。四、学风建设工作

22、中存在的问题及改进措施学风建设是多向的, 不仅是同学存在问题, 也包括老师员工存在问题老师层面, 个别老师员工不注意自身教学治理水平的提高, 不关注自身学科、业务的进展,不改进自身的缺点,在教学治理上简洁粗化, 不能合理完成师生的需求。 另者, 部分老师不能正确对待评判体系, 在训练同学的过程中有所顾虑, 担忧严格治理同学后, 怕同学不满, 在每年的教学质量测评中同学打出较低的分数,从而影响自己的绩效考核, 进而影响自己的收入和前途。 第三,老师与治理人员的缺乏沟通, 认为治理同学是治理部门的事, 自己管好教学就行了, 同学治理交给辅导员。同学层面, 学习目的性不明确, 学习态度不端正。 在学

23、习和生活中遇到困难和挫折的时候, 缺乏坚决的信念和毅力作为支撑, 不能实行有效的措施克服学习和生活中的困难问题。 同时受到社会不良风气的影响, 少部分同学追求安逸享乐、个人主义和功利主义。学风建设是一项涉及师生员工多方面因素、贯穿训练培育全过程 的系统工程, 信任随着各项举措不断强化, 学术评判机制进一步探究完善,全校师生员工的学术道德意识、 自律意识、 诚信意识和良好的科研习惯将进一步增强,四川高校的学风建设将不断跃上新台阶。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结附件：1. 图片：（ 1）诚信承诺书（本科生、争论生）图片（ 2）新生报到承诺书签订现场图片（ 3）诚信训练教材图片（ 4）学术诚信与科学探究网图片（ 5）谢和平校长宣讲报告图片（ 6）各学院开展宣讲训练图片2. 影像资料3. 宣讲 ppt 资料4. 宣讲讲稿资料可编辑资料 - - - 欢迎下载