初二物理北师大版八级下册教案大气压强教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案大气压强教学目标： 学问与技能：1、明白大气压是客观存在的，明白大气压强产生的缘由。2、知道托里拆利试验的原理，过程和结论。3、明白生活中利用大气压的实例，知道活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程。4、明白气体的压强跟高度的关系，知道大气压强值可用气压计来测量。5、培育同学的观看才能和分析才能，培育同学的思维才能.过程与方法：1、通过观看一些试验现象感知大气压强的客观存在.2、通过一些试验感知大气压强的值很大.3、通过试验探究，体会科学探究的过程.4、感知人类对大气压强的利用.情感态度与价值

2、观：1、培育实事求是的科学态度.2、通过对大气压应用的明白，使同学熟悉到科学技术对人类生活的影响.3、通过对大气压强的熟悉，使同学领会大自然的奇妙和精妙.教学重难点：1、大气压强的存在和大气压的测定。2、懂得活塞式抽水机和离心泵的工作过程.教学方法：提问法、分析法、讲解法、试验法、归纳法等.教学过程：（一）导入新课1、提出问题：我们生活在的球四周的大气层中，气体也像液体一样没有肯定的外形， 具有流淌性， 同时也受到重力的作用，同学们猜想一下大气是否也像液体一样在它内部存在压强了？同学争论并猜想2、试验演示将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，会看到什么现象？可编辑资料 -

3、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，会看到什么现象？在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上，浇上冷水，看到了什么现象？提出问题： 为什么硬纸片第一次掉下来而其次次不会掉下来了？塑料瓶怎么会被压扁？（同学争论、回答：硬纸片受到一个向上的力。空气对塑料瓶有压力.）3、师生共同得出结论：大气

4、对浸在它里面的物体向各个方向都有压强- 引入大气压强 .4、大气压强产生的缘由.同学分析，老师总结多媒体展现 由于空气也受重力的作用，而且能流淌，因而空气内部向各个方向都有压强.（二）试验探究，体会科学探究的过程。1、大气压强很大1）生活中仍有哪些现象能说明大气压的存在了？（同学摸索， 可能的回答：塑料挂钩被大气压压在墙上。用吸管吸汽水。墨水被吸到钢笔里）2）介绍马德堡半球试验提出问题：大气压强到底有多大？2、大气压强的测定1）老师演示作铺垫，同学观看摸索.（ 1）先用玻璃杯装满水倒插入水槽中，再渐渐往上提（杯口不离开水面，下同），观看杯中水是否布满？接着换瘦长试管，重复上述过程.（ 2）同学

5、争论：你观看到了什么现象？为什么水总是布满的？怎样做才能使水不布满了？（经过争论之后， 使同学熟悉到： 水布满的缘由是由于大气压大于管中的水压， 只有管内水压等于外界大气压时， 把管子再加长的话， 管内水面就不再上升布满整个管子了， 这时它的上方成了真空 .）师：这就给我们供应了一个测量大气压的思路：可以利用液体压强间接测量大气压 .但是由于水的密度太小，要求玻璃管太长，所以，人们就挑选了密度大的液体汞（水银） ，这就是闻名的托里拆利试验 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - -

6、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2）托里拆利试验.同学摸索并争论：（ 1）开头时，汞为什么会下降？什么时候停止下降？（ 2）玻璃管内汞柱上方为什么是真空？（ 3）如何运算大气压的值？老师小结，得出结论：幻灯片展现 p0 水银 gh1 个标准大气压的值1.013 105Pa 相当于 76cm 高水银柱的压强3、大气压强的变化师：大气压是不是总等于一个定值？猜想一下：大气压可能和什么因素有关？ 同学争论（大气压强-空气产生 空气不匀称（密度变化）- 压强变化）离的面越高的的方，大

7、气压越小.4、大气压测量工具多媒体展现 气压计构造图5、大气压的应用师：大气压在我们日常生活中、生产中有哪些应用？生：分组争论 多媒体展现 活塞式抽水机结构图电脑动画演示活塞式抽水机的分步工作过程离心式水泵结构图用电脑动画模拟分步工作过程（三）归纳总结，巩固提高同学归纳：本节课你学到了什么？ 多媒体体展现 一、大气压强：空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压 .大气压的产生缘由：由于大气受到重力作用,同时又具有流淌性.二、大气压强大小：托里拆利试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 标准大气压 =760mmHg = 1.01105Pa.可编辑资料 - - - 欢

8、迎下载精品名师归纳总结三、大气压随高度的上升而降低 可用气压计测量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、大气压的应用：塞式抽水机和离心式水泵.（四）课外活动1、同学争论：托里拆利试验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压是否有关？假如玻璃管上端敲破一个洞，管内的水银将会向上喷出仍是向下落回水银槽？2、动手做试验，

9、估测大气压：器材：注射器、弹簧测力计、刻度尺。要求：四个人为一组，写出试验过程和原理.3、摸索：我们生活在大气层的底层，为什么没有感到难过或被压瘪了？课后反思：用问题引入，发挥同学的想象力，锤炼同学的推理才能，培育发散思维才能。试验引入增强同学学习爱好，激发求知欲.通过科学探究实践，使同学经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究才能 .电脑动画演示分步工作过程有利于同学的懂得，课外活动促进同学学问巩固，培育同学实践才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载