初二音乐《银屏之歌》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结银屏之歌教学设计江阴市新桥中学赵清教材分析：本课选自人教版义务训练课程标准试验教科书七年级下册。影视音乐是指为影视而作的音乐， 影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更详细明确，更具有感染力。它借助影视艺术的魅力得以传播， 并长期流传， 而主题歌直接阐述主题。 本课时通过简洁的材料及相关的音乐活动让同学对影视音乐有一个初步的熟悉和明白。1、敢问路在何方是电视连续剧西游记的主题歌曲，音乐昂扬向上，主要表现了唐僧师徒四人赴西天取经，不畏艰险，踏平坎坷，战胜妖魔最终修成正果。2、滚滚长江东逝水是电视连续剧三国演义的主题歌。三国演义 是一部浩渺的历史长剧， 音乐表达的是一种厚实凝重的风

2、格。再加上独唱演员浑厚的嗓音，给听众一种荡气回肠、回味无穷的感觉。3、英雄歌是电视连续剧水浒传的主题歌，音乐是作者创作音调与民间曲调锯大缸动机的融会制造。可谓天衣无缝、恰到好处。同时运用了一领众和的演唱形式，生动的塑造了梁山108 将的形象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、枉凝眉是电视连续剧红楼梦的主题歌。被称为“当代人心目中的古曲”。节奏平缓，感情特别浓郁，与剧中人物的“满腔惆怅，枉自悲叹”相吻合。教学目标：1通过听、看、答、唱、创影片中的主题歌曲，让同学了 解多彩的荧屏世界以及影视音乐的多种存在方式，感受主题音乐在影视中的作用。2通过各种好玩的活动，培育同学对音乐的懂得

3、才能、表现力， 及对音乐风格的把握才能。3. 能依据特有的背景挑选合适的音乐，激发同学的制造力。4引导同学感受音乐和视觉影像相结合所产生的美感和魅力， 进一步培育和激发同学懂得和宠爱祖国的民族文化和民族骄傲感。教学重点：1、体验影视音乐的美。2、区分歌曲的心情、音乐风格、演唱形式等特点。教学难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过各种活动， 更多明白影视主题歌曲， 知道音乐在影视中的作用， 以及音乐与影视不行分割的关系，从而使同学更宠爱音乐及影视艺术。教学预备：自制 CAI 课件、音乐设备、电脑、投影等。班级同学分为四组。教学过程：1老师导语揭示课题师：你们宠爱看电影电视吗？

4、今日老师先给你们观赏两个电影片段2看两个电影片段（有声电影、无声电影）3提问：两部作品带来的不同感受？师小结：电影从无声进展到有声，是电影史上的重要里程碑。随 着时间的消逝一些电影、 电视剧的故事情节或许会被人们忘却，但是从中涌现出来的很多音乐佳品会被后人永久的传唱下去，成为独立的作品。今日我们就对影视音乐进行深化明白，看看同学们知道的有多少。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（设计意图：老师以同学的爱好为着手点，缩进了与同学的距离，表达了新型师生关系，营造了轻松开心的学习环境。提高了同学参加的积极性）4、揭示课题：影视音乐大比拼介绍活动规章： 分成四支代表队。 活动共设五大板块

5、， 有必答题、抢答题、小组争论（下面嬉戏将正式开头）二、“影视与音乐智力大比拼”活动板块（一）第一板块： 你听我辩（小组必答题）观赏音乐片段说说歌名和选自那部影视作品1、爱的华尔兹一起去看流星雨2、向天再借五百年康熙王朝3、只为了你我的青春谁做主4、想你的三百六十五天宝莲灯（师小结） ：刚才我们共同感受了几首作品，在影视作品中，无论音乐以哪种形式显现， 都为其增加了不少颜色， 看来仍真难不倒同学们。那么我们本次活动重点环绕影视中的主题曲进行的。让我们一起进入其次板块抢答题“你问我答”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（设计意图：让同学在听辨感受中，直接把同学带入一个影视音乐氛围

6、中， 感受音乐对影视的重要作用以及音乐与影视有着不行分割的关系，创设一个良好的视听意境）（二）其次板块： 你问我答 （举手抢答）1请谈谈我国有哪四大古典名著？2四大名著对应的作者分别是谁？3请分别说出依据四大名著改编的四部电视连续剧的主题歌曲名字？（设计意图：这一环节主要是强调和突出“同学角色”的作用， 老师不再是一味的说教者， 而是把学习的主动权交给同学，使其成为学习的主人）师小结： 看来今日老师的问题好像有些简洁了，不过你们可别兴奋的太早，难的仍在后面了。接下来的环节你们可要认真听赏、用心 摸索。（三）第三板块： 你赏我思请听赏四首主题歌曲，体会每首歌曲的心情、音乐风格、演唱形式、主题思想

7、。引导同学大胆唱歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（设计意图：本环节结合影视图像，与同学视听相结合，提高了同学的听觉艺术和视觉艺术。 通过师生同唱，既满意了同学唱的欲望， 又能帮忙同学更深化的体会每首歌曲的音乐风格，同时又培育了好的听赏习惯）请分析刚才听的四首主题歌曲，请各队队长分别作答。1请分析敢问路在何方（ 1）歌曲的音乐心情是怎样的？（ 2）歌曲的演唱形式是什么？（ 3）分析人物性格？2. 请分析英雄歌（ 1）歌曲采纳了哪种演唱形式？（ 2）歌曲的音乐心情是怎样的？ 3请分析滚滚长江东逝水（ 1）歌曲的音乐风格是怎样的？（ 2）依据歌曲音乐风格，分别为刘备、关羽、张飞、

8、诸葛亮、 曹操设计音乐肖像， 要求从音乐风格和速度进行设计，并谈谈设计理由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（音乐风格：轻盈的、悲凉的、宽广抒情的、雄壮的。速度：中速、稍慢、快速）4请分析枉凝眉（ 1）歌曲的音乐心情怎样？（ 2）假如把枉凝眉和英雄歌的曲调对换，会有怎样的成效？这样合适吗？为什么？师：通过刚才的分析、问答、沟通，让我们感受到了影视主题音乐在影视中的作用。请同学齐声朗读：（影视主题音乐的作用：1.烘托气氛 2.预示剧情 3. 作为特定人物或特定场景形象音乐4. 表示剧中人物的心情5.作为独白 的配乐 6. 作为整部电影的音乐形象影视音乐的形式 : 主题歌、插曲、情

9、节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。大多数的影视主题音乐都是呈现本剧主题的重要手段之一，它能生动形象的塑造出剧中主要人物的形象和个性，同时它也能让观众在观赏歌曲的同时联想到剧情的内容。）师：接下来的环节就表达了我们集体的聪明和力气了。（四）第四板块： 你创我编 （小组争论）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据老师给出的题目进行剧情创编，并配一段音乐。 进一步感受主题音乐与剧中人物形象之间的紧密联系。（ 1）李灵心灵放歌【事迹】： 2002 年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念 头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20 多

10、万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡期望学校。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7 个班， 300 多名同学。由于全部同学学费全免，学校无力为同学购置教辅读物和课外书籍。7 年来，李灵为了办学已经欠了 8 万元的外债。为了自己学校的孩子能坐在宽阔的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200 元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一 斤斤的回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮 ”。（ 2）陈玉蓉母爱齐天【事迹】： 陈玉蓉的儿子叶海边13 岁那年被确诊为一种先天性疾病肝豆状核病变。这种肝病无法医治，最终

11、可能导致死亡。为 挽救儿子的生命， 陈玉蓉恳求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开头了自己的减肥方案每天走 10 公里。在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结随后的 7 个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团。 走破了四双鞋子， 脚上的老茧长了就剐，剐了又长。当她再次去医院检查时， 奇迹显现了： 脂肪肝没有了。 医生感叹： “从医几十年，仍没有见过一个病人能在短短7 个月内排除脂肪肝， 更何况仍是重度。 ”2021 年 11 月 3 日，这对母子在武汉同济医院顺当的进行了肝脏移植手术。她给予了孩子其次次生命

12、。（ 3）请代表上台在音乐声中朗读颁奖词（设计意图：本环节通过创作配音的活动，使同学从实践中体 会到音乐对影视的作用及其魅力所在。既培育生生间、 师生间共同参加的合作精神，又培育了同学的制造力和表现力）师小结 : 同学们表现的特别好。下面该轮到你们呈现才能的时候了。（五）第五板块： 你点我唱 （自我举荐）1、自主演唱影视音乐片段2、演唱电影魂断蓝桥中的主题歌友情的久天长，感受歌曲的美丽意境和音乐风格。全体同学演唱。（设计意图：本环节通过唱，使同学更深化的体会影视主题音乐带给人的美感与魅力，同时也培育同学对主题歌曲的演唱爱好）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、总结师：影视音乐是20 世纪新显现的一种音乐艺术体裁，它是一 门综合艺术， 也是影视中的一个重要组成部分，期望同学们通过本次活动更加宠爱中外影视音乐，同时也期望同学平常多留意积存，这样你就会拥有很多优秀的音乐，你的生活也会变得特别丰富和美好。同学们，本次“影视与音乐智力大比拼”活动就要和你们说再见了，同学们的积极参加。最终，让我们在友情的久天长的歌声中终止本次活动。四、终止曲友情的久天长可编辑资料 - - - 欢迎下载