加拿大培训总结报告汇编.docx

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1、精品名师归纳总结学习 -好资料加拿大培训总结报告加拿大的四周培训圆满终止了，通过四周的学习，对加拿大职业训练的理念和训练方法有了基本的明白。通过对加拿大一所成立于 70 岁月的职业训练学院 -Centiannial College的全面明白，感受到加拿大高校的文化多元性、 以同学为中心的训练教学理念以及办学的规范性和严谨性。 此外高校与行业协会和企业的合作的深度与广度也让我们仰慕不已， 从中得到了许多启示和想法， 为回国后开展国内的职业训练供应了新的思路。从文化多元性来看，这所高校有来自世界各的、不同种族、不同 文化背景、不同年龄的同学，国际同学占到50% 以上，虽然这种多元性为训练教学带来挑

2、战， 但这种文化上的碰撞和融合促进了学校以更加规范化、 民主化和人性化的训练教学模式培育人才。这表达在老师必需敬重同学的文化传统、信仰自由， 而同学也必需学会与不同文化背景的老师和同学相处， 教学中强调同学的全球公民意识，学会相互敬重、相互学习。以同学为中心的训练教学理念表达了加拿大训练的特色。来自不同国家、不同种族、不同语言、不同宗教信仰和不同年龄的同学对教 育教学带来很大挑战， 但是他们很好的解决了这个问题，方法是以同学为中心。主要表达在 :1 、专业设置以同学的就业为前提。任何一个专业 的开设都以同学能否得到充分的就业为前提。在申请专业开发更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

3、名师归纳总结学习 -好资料过程中， 对同学能够胜任什么岗位、 能够在那些企业就业都写得清清楚楚，让同学对自己毕业后的去向有清晰的明白。2、贯彻以同学为中心的教学方法。职业训练不但培育同学的职业技能 专业技能 仍培育同学的基本就业才能（essential employability skills），职业技能主要是专业技术和动手才能，基本就业才能主要是沟通、治理、职业 素养和合作才能等。 课程一般实行理论和实践结合的教学模式（每周2 小时理论 +2小时实践或 2 小时理论 +3小时实践），实行小班化分组教学方法， 注意同学的自主学习和教学过程的参与。教材编写也表达以同学为中心的思想， 教材的内容组

4、织特别具体， 即使自学也没有问题。 3、设立同学学习中心。为问题同学供应各种询问和辅导，包括学习辅导、语言辅导、心理辅导。设立不同层级的辅导，包括询问 顾问、同级辅导和高级辅导，由学院供应费用，建立一对一的辅导，为参与供应辅导的同级同学或高年级同学供应辅导经费。为残疾人供应的辅导更是表达了加拿大训练的人性化。包括为有听力障碍的同学供应手语教学、 为身体残疾的同学供应各种便利条件。此外在教学中更多表达教书育人的一面。 老师不仅要教授同学文化学问，仍要到处关怀同学的生活和心理健康以及行为。老师有责任对问题同学进行训练、关怀和指导，准时跟踪他们的学习、心情和行为显现的问题，并 准时处理和反馈。 4、

5、注意同学的反馈看法，主要表达在: 1 ）省训练部通过同学课堂的问卷调查、同学访谈、企业调研等形式对学校的办学质量进行评估。 2）老师教学过程注意反馈，比如课堂问卷调查，更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料观摩教学等。 5、供应各种询问服务，包括就业询问、个人心理询问、学习技能询问、危机处理询问。无论从办学质量评判、专业设置和技能认证，到课程内容、教学 过程和成果评定等， 都可以看出加拿大的高校训练到处表达了规范性和严谨性。第一centennial college是安大略省公办院校，学院实行董事会制的独立治理。 但由省政府托付相关特的机构定期对学院进行教学质

6、量考核评估。 评估方式主要是同学和老师的问卷调查、企业问卷调查和就业统计等方式。 学院内部也有相关的评估， 主要是每三年校董事会对校长的工作作出评估，并打算是否连续聘用。 学院设置专业指导委员会负责对专业设置、教学内容进行指导并制定相关内容。 作为教学成果之一的技能证书特别重要，而技能证书的取得是通过安大略省工程技术员及技师协会考核才能发放，这些专业协会是独立的认证机构，分为十五个部门，成员是来自于各行各业的专家，保证了 技能证书的质量和信誉。 同学必需在专业委员会的网站注册成为会员才能参与其考试， 证书的猎取基本与所在学院无关，保证了证书猎取的质量和真实性。加拿大训练的严谨性仍表达在新专业的

7、申报上，新设立的专业从申报到批准需要大约5 年时间，从提出申请、校内选择、材料预备、专业筹备小组设立到省训练部审核通过，每个步骤都作出充分的论证和预备，光是申报材料就有10000 多页，分成 15 个章节，包括项目名称、项目简介、开设理由、师资条件、试验条件、课程大纲、课程 内容、就业岗位、就业方向和企业等都必需有具体的论证。更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料在课程开发和质量保证方面， centennial college有其独到之处， 表达在以下方面：1、师资力气雄厚。拿百年理工的工程技术与应用科学学院来说，有65 名专职老师（正式老师），有 150

8、名兼职老师，有 12 名实训和实习指导老师。其中博士学位占 56% ，硕士学位占 44% ，有工程体会的占 32% 。2、有专业顾问协会（ program advisory committee）为课程建设供应支撑，有专业认证机构-安大略省工程技术员及技师协会OACETT 供应专业技能认证证书考试。 前者保证了教学内容和形式符合市场需求，后者保证了毕业生获得社会认可度很高的专业技能证书。3、实行理论与实训相结合的教学模式。大部分技术课程都是实行2小时理论 +3 （或 2）小时的实训课程方式，提高了同学的学习爱好、成效和动手才能。其对孔子的“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟！” 所表述的说、教、 做三

9、者之间关系有更科学的懂得和运用，相关争论认为授课、阅读、音像、示教、争论和实践各种学问传授途径的学问 猎取率分别为授课5% ，阅读 10% ，音像 20% ，示教 30% ，小组争论 50% ，实践 75% ，可见课堂上口授只有5% 的学问会被同学懂得和记住。百年理工教学过程中特别注意同学的参与和自学以及动手操 作，大大提高了同学的学习成效和爱好。加拿大的校企合作与国内有肯定的不同，主要表达在如下几个方面：更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料1、合作的目的有所不同。加拿大的校企合作不仅以为同学供应工作岗位为目的， 仍为同学把握和懂得今后学习的学问打下基础。

10、由于加拿大的实习并不是仅仅毕业前的毕业实习，在整个高校学习过程中穿插有多次的实习，有的是短期（几周）实习，有的是长期（十几周） 实习，总的实习时间不少于课堂教学实践的30% 。而国内的实习主要是毕业实习（第一学期的熟悉实习大部分取消），是对所学学问和 技能的综合运用，为毕业工作打基础（为何不行以毕业后自己完成？）。实习时间支配在毕业前的最终一学期或一学年。2、合作的紧密程度不同。加拿大的校企合作是互利互惠的合作，企 业可以得到急需的、 有工作热忱和活力的廉价劳动力，并可从中选择出中意的毕业生签订就业协议，学校解决了同学的实习和就业问题。学校有特的的校企合作训练监督员（Co-op Educati

11、on Advisor ），负责校企联系、 就业和实习岗位搜集和发布、同学的实习和就业登记申请等，亲密了校企的合作关系。此外学校规定，一旦选定实习岗位， 不得随便更换。 由于同学大部分都已对实习岗位有了前期的明白，跳槽的概率很小，并且由于法律意识较强， 一旦签订协议都会仔细执行。国内职业院校没有专职的校企合作人员，一般由院系的老师和行政人员兼任，大多合作的深度有限。由于同学频繁跳槽，企业接纳实习的 积极性不高。更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料2、合作的内容不同。加拿大校企合作的企业不仅供应实习和就业岗位，仍向合作的高校供应大量的实训设备和仪器外表，用于培

12、育在校同学，并为学校的老师供应工厂培训。从这次参观百年理工可以看到大量试验室设备都是企业无偿捐赠。此外学校仍从企业获得大量的科研课题。而国内只有部分职业院校的部分专业获得企业少量的捐赠， 大部分的试验设备都依靠政府的投入。3、合作的对象更广。加拿大高校重视行业协会的作用，在直接与企 业合作的同时， 广泛开展与行业协会的合作。由特的的校企合作协会包括 CAFCE加拿大校企合作训练协会、WACE 世界校企合作训练协会、CEIA 合作训练协会牵头，与各行各业的行业协会建立合作关系， 扩大了校企合作的范畴。 国内高校与行业协会合作基本没有开展或很少开展， 往往是直接与企业合作， 这与国内的行业协会的作

13、用不强有关，但有很好的合作价值。从对百年理工学院的参观和听课中感受最深的是学院与企业和 行业协会的紧密关系。 在百年理工， 每个系都与几十家大中型企业建立亲密合作，大部分的试验设备都是企业捐赠，从医疗设备、飞机、汽车等各种最新的先进设备样样俱全，大部分都是数台或数十台的数量，企业把当前最新的设备捐赠给学校的同时，仍为老师 供应免费的操作培训。 学院聘请了大量的兼职老师， 这些兼职老师承担大量的教学任务，特别是暑期这个学期，教学任务基本上由兼职老师承担，更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料比如对于工程与应用技术学院，有三个系，在校生达到3000 人，有65

14、名专职老师（正式老师），有150 名兼职老师，有 12 名实训和实习指导老师。 在实习阶段， 先由负责实习的指导老师从合作企业搜集岗位需求， 然后在学校网站公布， 由同学依据自己的意愿选择实习岗位，一旦选定就不能随便更换。在学习过程中， 我们仍体会到， 加拿大对新能源和可再生能源的重视程度，由于加拿大制造业由于成本过高而缺少竞争力不得不萎 缩，造成传统制造专业招生和就业削减，大部分机械专业都与新能源和车辆工程有关。 加拿大政府和企业为高校供应了大量新能源方面的科研项目和经费。 就拿工程与应用技术学院来说，每年从政府得到的科研经费约有 200-300万加元，主要用于新能源技术相关的开发和争论。加

15、拿大的职业训练思想和体会对国内的职业训练有肯定的借鉴作用,我认为主要从以下几个方面来改进和促进我们的职业训练和教学:1、从教学方法上，加强和改进理实一体的教学模式。由于国内许多 院校开展这种教学模式时间很短，有其名无其实。 所以应从有条件的专业和优势课程第一开展，从师资、实训设备、教学大纲、教学素材更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料等多方面加强建设， 领先建设一批示范课程和专业，再进一步向其他课程和专业推广。 组织一批不同专业和课程的专业老师，成立多个理实一体示范课程建设项目组，学校供应必要的建设经费。2、从师资建设上，在加强引进具有实践体会的优秀老师的

16、同时，加 强对现有老师的专业技能培训， 依据规划选购的设备和现有设备对老师进行有针对的培训， 提高老师的动手才能， 并让实训设备真正发挥作用。此外在兼职老师上增加投入，大量聘请有才能的校外兼职老师担任部分专业课和实训课的课程 （现在虽然也聘请了不少校外兼职教师，但是由于没有资金投入，大多出名无实，很少承担授课任务）。3、从校企合作建设上，加强与企业的真正合作。学校应设置特的的 校企合作和谐员， 加强学校与企业的联系， 把企业和学校的需求准时通报对方，一方面把企业的岗位需求、同学的技能和学问要求、生产和技术创新要求供应应学校， 另一方面把学校的专业培育方案、 实习要求、毕业生资源等信息通报给企业

17、， 从课程和专业建设、 实习实训、同学就业、科研开发等多方面绽开深化合作。4、对同学治理方面，成立特的的同学治理指导中心，设立特的的治理人员，对需要帮忙的同学供应心理询问、学习辅导、职业规划、就更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习 -好资料业指导、生活困难等方面的帮忙。聘请优秀同学作为兼职辅导员，为问题同学供应学习辅导等，并作为勤工俭学供应肯定辅导费。回忆 4 周的培训， 收成颇多。 从加拿大职业训练的形式上看，与国内根本的差别不大，差别大的是训练理念、规范化和诚信度。他们 始终贯彻以同学为中心、 一切为了同学的思想， 把训练过程的每一步都作实到位， 不搞面子工程和弄虚作假， 由于他们的训练不是为上级服务，而是为同学服务的。 只有摆正办学的目的才能真正搞好中国的职业训练。2021 年 8 月 19 日更多精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载