小学信息技术三级下册教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次学期三年级信息技术教学进度表周次时间内容课时备注13.33.7第 1 课“键盘群岛 ”123.103.14第 2 课“群岛”淘宝133.173.21第 3 课结识“神笔”143.243.28第 4 课“神笔”的奥妙153.314.4第 5 课输入词组的妙招164.84.11第 6 课“神笔”加油站174.14-4.18第 7 课挑战“神笔”184.214.25第 8 课“写字板”乐园194.285.4第 9 课“写字板”里显身手1105.55.9第 10 课争当小编辑1115.125.16第 11 课

2、奇妙的按钮1125.195.23第 12 课文字设计师1135.265.30第 13 课欢乐档案1146.36.6第 14 课风采展现1156.96.13复习1166.166.20复习1176.236.27复习1186.307.4测试1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第1节课 题第 1 课“键盘群岛”课型新授课第 1 课时教具软件教

3、学1、熟识键盘及键盘的分区。2、知道键盘操作中手指的分区目 标3、培育同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能。训练重点熟识键盘及键盘的分区构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、师出示课件，同学们，寒假过得开心吗？今日我要带领大家去键盘群岛，那里有很多新颖的事物等待着我们去发觉了，你们想不想去吖？2、出示自学提纲键盘群岛是由哪些小岛组成的了？快填一填吧！你知道打字时手指是如何分工的吗？快来分一分吧！你喜爱哪个冒险？让我们立刻开头吧！二、自主展现，老师点拨1、沟通键盘群岛是由哪些小岛组成？指名演示同学练习。2、沟通打字时手指是如何分工？指名演示同学练习3、你喜爱哪个冒险？指名演示师补充讲解

4、：A、键盘群岛是由五个小岛组成：分别是功能键区，状态指示区，主键盘区，编辑键区，帮助键区B、老师讲解打字时手指分工三、学习检测，反馈练习1、展现作品：选两名同学，操作展现。2、指导演示操作3、综合练习：金山打字嬉戏“太空大战”4、同学们打开太空大战嬉戏，去挑选自己喜爱的嬉戏练习打字，老师个别指导。5、同学练习板第 1 课 键盘群岛书1、键盘的分区。设2、键盘操作中手指的分区计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

5、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题第 2 课“群岛”淘宝课型新授课第 1 课时总计第2节教具软件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、 熟识各种功能键的作用2、 娴熟使用键盘输入字母和数字，娴熟使用记事本目 标3、 培育同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能。训练重点熟识各种功能键的作用构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、师出示课件，同学们，仍记得我们的老伴侣记事本吗，它也来到了键盘群岛！快去跟它打个招呼吧！2、出示自学提纲复习“金山画王”的操作大家仍记得下面这些功能键吗？空

6、格键，退出键，上档键，回车键，大小写字母锁定键，快帮它们对号入座吧！使用键盘输入字母和数字娴熟使用记事本二、自主展现，老师点拨1、各种功能键的作用指名演示同学练习。2、使用键盘输入字母和数字指名讲解同学练习师补充讲解这些功能键的作用及使用方法三、学习检测，反馈练习 1、娴熟使用记事本2、指示演示操作3、老师让同学使用记事本打出下面的图形，课件出示图形4、综合练习：师出示英文打字嬉戏，让我们快来检验一下自己的收成吧！5、同学练习6、师小结：本节课运用我们的老伴侣记事本，它能够协作这些功能键完成课件中的各种图形。四、课堂小结：观赏了那么多优秀的作品，你有哪些收成？第 2 课群岛淘宝板1.熟识各种功

7、能键的作用书2.娴熟使用键盘输入字母和数字设3.娴熟使用记事本计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 3 节教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题第 3 课结识“神笔”课型新授课第 1 课时具软件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、能够娴熟的挑选输入法2、会用智能 ABC 输入法输入汉字，会输入特

8、别汉字。目 标3、培育同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能。训练重点能够娴熟的挑选输入法构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、师出示课件， 我已经学会输入英文字母和数字了，最近小博士仍教了我怎么样输入自己的名字，我这就把要领传授给大家！2、出示自学提纲怎样输入“女”字了？为什么“去字的输入法可以是”qu”也可以是” qv”了二、自主展现，老师点拨 1、沟通怎样输入“女”字了指名演示同学练习。2、为什么“去字的输入法可以是”qu”也可以是” qv”了？指名演示同学练习师补充讲解：三、学习检测，反馈练习1、同学展现：找几名同学回答打开记事本2、查找神笔：输入法（智能ABC输入法为例）就是

9、我们要找的神笔，它就藏在任务栏里，你找到明白吗？3、生综合练习： 用神笔输入汉字。 比如我们来输入 “菲菲”两个字。该怎么做了？4、同学练习：快来比一比，看谁能将自己的名字输入到记事本中。5、师小结：假如所选汉字是提示框中的第一个字，如上面输入的“菲”字，就只按空格键也能将其输入。回答怎样输入“女”字和“去”字。 6、课堂小结：本节课你有收成吗？第 3 课结识“神笔”板1、能够娴熟的挑选输入法书2会用智能 ABC输入法输入汉字设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - -

10、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 4 节课 题第 4 课 神笔的奥妙课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、在金山打字通中进行拼音打字练习。熟识中文标点符号的输入方法。目 标2、在金山打字通中进行拼音打字练习过程中，学习输入标点的方法。3、培育同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能。训练重点在金山打字通中进行拼音打字练习。构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、师出示课件， 同学们， 想成为打字高手吗？那就得熟识键盘仍必需训练把握正确的指法，通过一场打字竞赛来体验“神笔”的奥妙，同学们想不

11、想学会吖？2、出示自学提纲怎样启动金山打字通？如何挑选拼音打字？怎样快速打字？二、自主展现，老师点拨1、怎样启动金山打字通？指名演示同学练习。2、如何挑选拼音打字？指名演示同学练习同学自学，小组沟通争论3、怎样快速打字？指名演示同学练习，老师指导4.师补充讲解：通过上面的打字练习，大家的打字速度有了肯定的提升，下面我们把难度提高一下。三、学习检测，反馈练习1、中文的标点符号是怎样输入的？2、同学自学，小组沟通争论3、综合练习在记事本上来输入以下信息。” _,。：4、同学演示， 输入古诗？在同学练习的过程中，老师指导同学留意打字的姿态和指法练习。5、课堂小结：你有哪些收成？ 第 4 课神笔的奥妙

12、板1、拼音打字书2、学习输入标点的方法设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 5 节课 题第5 课输入词组有妙招课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、会用智能 ABC 输入法输入词组。2、娴熟把握三种词组输入方法目 标3、培育同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能。训练会用智能 ABC 输入法输入词组。重点构建设计过程方法一、出

13、现学案，自主学习1、师出示课件， 我们上节课学习汉字输入的时候，我发觉大家一个字一个字的输入，假如一下子输入一个词组，是不是速度更快吖，这节课我们来学习汉字词组 输入法。2、出示自学提纲用智能 ABC输入词组有几种方法？全拼方式简拼方式混拼方式比较三种方法有什么不同？二、自主展现，老师点拨1、用智能 ABC输入词组有几种方法？同学自学输入第一种方式，小组争论沟通。同学演示。同学自学输入其次种方式，小组争论沟通。同学演示同学自学输入第三种方式，小组争论沟通。同学演示2、比较三种方法有什么不同？小组争论沟通指名演示同学练习输入词组，妈妈，健康，秋天，期望，老师，伴侣，输入多字词组：天长的久，小题大

14、做，中华人民共和国等3、总结：输入的汉语拼音越多，同音词越少输入的汉语拼音越少，同音词越多三、学习检测，反馈练习 1、展现作品：选两名同学，操作展现。2、指导演示操作3、师总结。这面的学习内容你把握了吗？会用智能ABC输入法输入词组，娴熟把握三种词组输入方法第 5 课输入词组有妙招板全拼方式书简拼方式设混拼方式计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

15、- -总计第 6 节课 题第 6 课神笔加油站课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、敏捷使用隔音符输入法特别词组，提高汉字输入速度和正确率2、在学习过程中使用隔音符输入方法目 标3、培育同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能。训练重点敏捷使用隔音符输入法特别词组，提高汉字输入速度和正确率构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、上次汉字输入竞赛大家发挥得很杰出，今日我们再来一次词组大比拼，看看谁的神笔威力最大！2、出示自学提纲看谁能又快又精确的输入下面的词组？木材，按时，天长的久，英雄，孙悟空，少先队员，彼岸看谁能又快又精确的输入下面的词组皮袄，西安，提案，昏暗，档案，低昂，嫦娥用金山打

16、字通比速度 二、自主展现，老师点拨1、看谁能又快又精确的输入下面的词组？木材，按时，天长的久， 英雄，孙悟空，少先队员，彼岸指名演示同学练习。2、如何挑选拼音打字？指名演示同学练习同学自学，小组沟通争论3、怎样快速打字？指名演示同学练习，老师指导4.师补充讲解：1、通过上面的打字练习，大家的打字速度有了肯定的提升。三、学习检测，反馈练习1、中文的标点符号是怎样输入的？2、同学自学，小组沟通争论3、同学综合练习老师指导四、课堂小结：下面的内容你把握了吗？你有哪些收成？板第 6 课神笔加油站书1、使用隔音符输入法特别词组，提高汉字输入速度和正确率设2、在学习过程中使用隔音符输入方法计可编辑资料 -

17、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 7 节课 题第 7 课挑战神笔课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、娴熟使用智能ABC输入法，能使用记事本写小作文2、通过同学的自主操作加强汉字输入才能目 标3、培育同学的自主合作学习才能和观看才能。训练重点使用记事本写小作文构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、同学们已经和神笔交上了伴侣，今日神笔要考考大

18、家，让同学们来闯关，你们有信心吗？2、出示自学提纲成语接龙：看哪个小组在规定的时间内接出的词语最多？以小组为单位进行词语接龙嬉戏，在记事本中输入本组同学接出的词语句子接力赛：要求在记事本中输入以下句子。1）爸爸带我去科技馆，2）我喜爱上信息技术科3）同一个世界同一个理想我是小作家。在记事本中输入小作文，主题关于自己的家乡二、自主展现，老师点拨1、成语接龙：看哪个小组在规定的时间内接出的词语最多？指名演示同学练习。2、句子接力赛：指名演示同学练习同学自学，小组沟通争论3、我是小作家。指名演示同学练习，老师指导 三、学习检测，反馈练习1、同学自学，小组沟通争论2、小组评比3、老师公布优胜小组四、课

19、堂小结：你有哪些收成？板第 7 课挑战“神笔”书词语接龙设句子接力赛计我是小作家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 8 节课 题第 8 课写字板乐园课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、娴熟启动和退出“写字板”程序， 2、娴熟“写字板”窗口组成目 标3、培育同学的自主合作学习才能和观看才能。训练娴熟“写字板”窗口组成重点构建设计过程

20、方法一、出现学案，自主学习1、同学们以前我们用记事本输入的文字都是黑色的，其实文字可以装扮成五光十色的，你们想学吗？熟识写字板以后就能实现了！2、出示自学提纲熟识写字板：怎样打开写字板了？怎样退出写字板了写字板窗口都由哪几部分组成的？二、自主展现，老师点拨1、识写字板：怎样打开写字板了同学练习并争论，每个小组选一个代表汇报成果指名演示：开头 -程序-附件-写字板2、怎样退出写字板了同学练习同学自学，小组沟通争论指名演示3、写字板窗口都由哪几部分组成的？同学练习，老师指导指名回答三、学习检测，反馈练习1、同学自学，小组沟通争论2、小组汇报3、老师小结：在退出写字板时的留意储存文件四、课堂小结：你

21、有哪些收成？板第 8 课 “写字板”乐园书“写字板”窗口的组成设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 9 节课 题第 9 课写字板里显身手课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、 会在“写字板”里进行页面设置，会储存文档2、 通过同学的自主操作，娴熟“写字板”的使用目 标3、 培育同学的自主合作学习才能和观看才能。训练会进行页面设置，

22、文档的储存及文件的更名重点构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、同学们五一假期过得开心吗？快动手把美好的回忆收藏在写字板中，和小伙伴们共享吧！2、出示自学提纲页面设置在写字板里写日记怎样储存日记二、自主展现，老师点拨1、页面设置同学练习并争论，每个小组选一个代表汇报成果。指名演示：文件 -页面设置 -纸张大小，页边距2、在写字板里写日记：可任意挑选输入法，要求此输入法可帮忙你快速输入汉字同学练习同学自学，小组沟通争论指名演示3、怎样储存日记同学练习，老师指导：指名回答：文件 -储存-另存为 -位置，文件名，储存三、学习检测，反馈练习1、同学自学，小组沟通争论2、小组汇报3、老师小结：在退出

23、写字板时的留意储存文件四、课堂小结：你有哪些收成？板第 9 课“写字板”里显身手书页面设置设写日记计储存日记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 10 节课 题第 10 课 争当“小编辑”课型新授课第 1 课时教具软件教 学1、 会打开已储存的文件，会修改文字和设置段落。2、 通过同学的自主操作，娴熟“写字板”的使用目 标3、 培育同

24、学的自主合作学习才能和观看才能。训练修改文字并设置段落重点构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、上一课储存在写字板中的日记该怎么打开了？2、出示自学提纲怎样打开已储存的文件？怎样修改文字？怎样设置段落二、自主展现，老师点拨1、怎样打开已储存的文件？同学练习并争论，每个小组选一个代表汇报成果指名演示：师小结：无论你想打开什么格式的文件，假如想对其进行修改，必需先打开文件的程序，否就只能观看，不能进行修改。2、怎样修改文字？同学练习，同学自学，小组沟通争论指名演示师小结：更换前必需把光标移动到要更换的位置3、怎样设置段落同学练习，老师指导：指名回答：师小结：更换段落留意光标位置三、学习检测，反

25、馈练习1、同学自学，小组沟通争论2、小组汇报3、老师小结：书P24 页口诀4、课堂小结：你有哪些收成？板第 10 课 争当“小编辑”书打开文件设修改文字计调整段落可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 11 节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题第 11 课 奇妙的按钮型新授课第 1 课时教具软件可编辑资料 - -

26、- 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、 把握选中文本的方法，明白复制，粘贴，剪切按钮的使用方法，会使用工具按钮编辑文本。目 标2、 通过同学的自主操作，娴熟“写字板”的使用3、 培育同学的自主合作学习才能和观看才能。训练重点明白复制，粘贴，剪切按钮的使用方法构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、写字板乐园里有很多奇妙的按钮，它们能让文章中的文字变多变少，甚至转变位置了，你们想学吗？2、出示自学提纲怎样一个变多个？怎样让文字的位置大变换？二、自主展现，老师点拨1、怎样一个变多个？同学练习并争论，每个小组选一个代表汇报成果指名演示：师小结：强调在进行复制，粘贴，剪切等类似操作前，必需先选中需要

27、进行操作的文本，否就该命令无效。2、怎样让文字的位置大变换？同学练习同学自学，小组沟通争论指名演示师小结：强调复制，粘贴，剪切按钮的区分三、学习检测，反馈练习1、复制与移动有哪些不同点？同学自学，小组沟通争论2、小组汇报3、老师小结：4、课堂小结：你有哪些收成？板第 11 课奇妙的按钮书复制、粘贴设剪切、粘贴计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

28、- -总计第 12 节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题第 12 课 文字设计师型新授课第 1 课时教具软件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、 会编辑字体、字号，编辑文字的颜色，编辑文字的格式。2、 明白工具按钮的作用，娴熟使用格式工具按钮编辑文本。目 标3、 培育同学的自主合作学习才能和观看才能。训练重点会编辑字体、字号，编辑文字的颜色，编辑文字的格式构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、看看下面的作品，你更喜爱哪一个？今日同学们就是设计师，快来把这些文字装扮得更加美丽吧！2、出示自学提纲怎样编辑字体和字号怎样编辑文字的颜色怎样编辑文字的格式

29、 二、自主展现，老师点拨1、设计一：编辑字体和字号同学练习并争论，怎样编辑字体和字号，每个小组选一个代表汇报成果指名演示：2、设计二：编辑文字的颜色同学练习，同学自学，小组沟通争论 指名演示3、设计三：编辑文字的格式选中文字后，利用格式工具栏中的相应按钮可以转变文字的格式。同学练习操作指名演示：粗体、斜体、居中、下划线、左对齐、右对齐师小结：假如修改时显现误操作,可以单击常用工具栏中的撤销按钮，就可以撤销以前的操作。三、学习检测，反馈练习1、操作： P30 页显身手：请大家自己动手来创作吧，看看谁能成为正确设计师！2、小组汇报并演示3、老师小结：你有哪些收成？板第 12 课 文字设计师书字体、

30、字号设颜色计格式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 13 节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题第 13 课 欢乐档案型新授课第 1 课时教具软件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、 把握插入图片的方法，能综合运用所学学问美化文档2、 通过同学的自主操作，娴熟“写字板”的使用目 标3、 培育

31、同学的自主合作学习才能和观看才能。训练重点把握插入图片的方法，能综合运用所学学问美化文档构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、“写字板”乐园之旅快要终止了，今日就让我们以制作小档案的形式，把旅程中的收成留在“写字板”乐园中吧！2、出示自学提纲在写字板中插入图片的方法有哪些怎样运用所学学问美化文档二、自主展现，老师点拨1、在写字板中插入图片的方法有哪些同学练习并争论，每个小组选一个代表汇报成果指名演示：师小结：以前学过的文字复制,粘贴,删除等操作对图片来说也适用,你能做出来吗 .2、怎样运用所学学问美化文档同学练习，同学自学转变图片大小，小组沟通争论指名演示师小结：单击选中图片后,托动鼠标，

32、可以转变图片的位置，快来试试吧！三、学习检测，反馈练习1、同学运用所学的学问美化文档，同学自学，小组沟通争论2、小组汇报3、课堂小结：你有哪些收成？板第 13 课 欢乐档案书1.插入图片的方法设2.转变图片大小、位置计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总计第 14 节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题第 14 课 风

33、采展现型新授课第 1 课时教具软件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、 把握插入图片的方法， 能综合运用所学学问美化文档，能综合运用所学学问设计制作一份图文并茂的小作品,可以自己构思 .目 标2、 通过同学的自主操作，娴熟“写字板”的使用3、 培育同学的自主合作学习才能和观看才能。训练重点能综合运用所学学问设计制作一份图文并茂的小作品,可以自己构思 .构建设计过程方法一、出现学案，自主学习1、这个学期我们一起学习了汉字输入,仍到写字板乐园游玩了一番,大家肯定有很多收成要展现出来吧 ,仍等什么时候？快动手吧！2、出示自学提纲在写字板中插入图片的方法有哪些能综合运用所学学问设

34、计制作一份图文并茂的小作品,可以自己构思 .二、自主展现，老师点拨1、在写字板中插入图片的方法有哪些同学练习并争论，每个小组选一个代表汇报成果制作贺卡指名演示：师小结：以前学过的文字复制,粘贴,删除等操作对图片来说也适用,你能做出来吗 .2、怎样运用所学学问制作板报同学练习，同学自学，也可以与其他同学合作,设计制作一份小板报 ,内容可以是环保主题 ,健康主题 ,班级趣事 ,节日纪念等主题 .小组沟通争论指名演示师小结：评出正确创意作品,正确视觉成效作品！三、学习检测，反馈练习1、同学运用所学的学问小组沟通争论入选的作品有什么优点,仍需要如何改进 .在创作作品的过程中 ,你遇到了哪些问题 ,你是如何解决的？2、小组汇报3、课堂小结：你有哪些收成？板第 14 课 风采展现书贺卡类设板报类计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载