吨的认识教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载吨的熟悉教学设计主备人：周丽教学内容：教材第31 页例 7、第 32 页例 8教学目标：1、熟悉质量单位吨 ,初步建立吨的概念，知道吨1000 千克，并能进行质量单位间的简洁化聚。、培育同学对物体质量估量的才能，发挥同学的空间想像才能。教学重点：建立吨的概念，并能进行质量单位间的简洁化聚。教学难点：建立吨的概念。教学预备：搜集一些物体的质量，课件。教学过程：一、复习引入 、同学们，你们以前学过计量物体的质量用什么做单位？（板书：千克克）它们之间有什么关系？（板书：千克 1000 克）、屏幕

2、显示 : 6 千克 =克 3 千克 250 克=克4000 克=千克5400 克=千克克可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、在下面的（）中填上适当的质量单位。一个鸡蛋重 50（）一袋大米重 50（） 一个一元硬币重10（）小明重 26（）师：用来计量比较小，比较轻的物体的质量，通常用克做单位。千克 是用来计量一般物体的质量

3、的。今日我们来学习一个比克、 千克大的质量单位 吨二、新课 、你以前看到或听到过跟吨有关的事情吗？想一想，吨是用来干什么的？计量较重的或大宗物体的质量，通常用吨做单位。 、体验吨（）实践活动，搬运矿泉水。（）小记者采访表演的人。（）师：一桶矿泉水约重千克， 桶这样的矿泉水就是吨。吨到底有多少千克了？你是怎样想的？板书：吨千克（）例吨（）千克 吨 680 千克（）千克、估量体重的嬉戏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

4、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载出示：三年级同学平均体重按规定千克运算，个同学重（） 千克，个同学重（）千克，也就是（）。现在坐在这里的小伴侣有个， 此刻你最想知道什么？怎样求这些小伴侣重多少千克？4、化聚方法的渗透。1350 千克（）吨（）千克试一试：3000 千克（）吨7038 千克（）吨（）千克三、巩固练习、在（）里填上合适的质量单位。一台拖拉机可以装货物（）一个乒乓球重（ ） 一袋面粉重（ ） 、填空。吨（ ）千克 吨 500 千克（ ）千克6000 千克（ ）吨 4500 千克（ ）吨（ ）千克8010 千克（ ）吨（ ）

5、千克、一袋大米重 100 千克，（ ）袋大米重吨。100 块砖重 200 千克，（ ）块砖重吨。、日记一就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载嗨！大家好！我叫小马虎。星期日旱晨我从分米的床上起来，洗刷完毕，就去吃旱饭。我吃了一个吨重的肉包，喝了一杯牛奶，然后开头做作业。我做的几道题是这样的：吨（）千克4020 千克（）吨（

6、200）千克3 吨 400 千克 3400（克）下午我去逛公园， 观察公园里有一只大象重千克，晚上小时分我睡觉了。四、全课总结。通过这节课的学习你有什么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载吨的熟悉教学设计一、教学目标学问目标 ：使同学熟悉质量单位吨，初步建立1 吨的概念，知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简洁化聚

7、。才能目标： 培育同学对物体质量估量的才能，能在实际生活中解决一些相应的问题。情感目标： 加强数感训练，将数学学问与实际生活联系起来。教学重点教学难点：教学重点：熟悉质量单位吨，明白1 吨的详细质量。教学难点：把握不同质量单位之间的简洁换算，会挑选、运用质量单位。教学教程： 一、复习旧知1 我们以前学过的重量单位有哪些？（板书：千克，克）2 千克和克之间有怎样的关系？（1 千克=1000克）二、创设情境，导 入新知1 、今日，老师要带同学们去水果市场逛一逛。看，这里处处可见一箱箱的水果，真喧闹啊！让我们拿一个大苹果看看能有多重吧！ 出示：一个苹果重200 （克） 可编辑资料 - - - 欢迎下

8、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载问：那一箱苹果了？ 出示：一箱苹果重10 （千克） 2 、 出示：一卡车苹果重3 （）。 问：一卡车苹果的重量是3 克，仍是 3 千克？都不恰当，是吧？因此，人们就又规定了一个新的，较克和千克大的重量单位 吨。今日这节课我们就来学习“吨的熟悉 ”（板书课题：吨的熟悉）三、实际体验、学习新知（一）建立“1 吨”的概念1 、

9、明白 1 吨”的物品有多重。 出示桶装矿泉水（实物）请几名同学亲自搬动矿泉水，体验1 桶水的重量（ 20 千克）（搬运很吃力）请你算一算 5 桶水的重量是多少？（板书：100千克）将这 5 桶水装在一个大袋子里（指出一袋子的重量是100千克）再请同学尝试搬动（用完力气也搬不动）师：这么重的东西， 就是老师也搬不动它。 可是，即便这么重的东西， 它的重量也没达到1 吨。得 10个和它同样重的大袋子合在一起后，总重量为 1 吨。（板书： 1 吨）2 、巩固对 “1吨”的懂得（以同学体重为例）。师：为了更好的熟悉 “吨”这个重量单位，老师再打个比方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

10、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载咱们班有 36名同学，有谁能说一说你自己的体重是多少千克。（生汇报）师：假设平均一个同学的重量是25千克，那就需要把咱们班全部的同学都摆在大秤上，仍需再加上4 个同学后，总重量是1 吨。总结： 每个袋子装的矿泉水的重量是100千克， 10个袋子的总重量是 1 吨。每个同学的体重是25千克， 40 个同学的总重量是1 吨。依据这些内容，你能说

11、出吨和千克的进率关系吗？ （板书：1 吨=1000 千克）3 、明白重量单位 “吨”的应用范畴在计量较重的物品的重量时，会用“吨”作单位。在计量很多物体的重量的总和时，会用到“吨”作单位。除了上面这些，仍有交通工具的载重量也经常用“吨”来作单位。 “吨”的国际单位符号是 “ t。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结请看，在这辆卡车上有“4 t的”字样（放大）。问：这表示什么意思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结啊？（ 4 吨）（二）加深对“吨”的懂得出示情形图：怎样懂得限重一吨， 能想方法帮忙小动物们过桥吗？ （同学摸索，多种方法解决问题，培育同学的创新意识和创新才

12、能）（三）在生活中找“1 吨”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载同学自由发言，再次建立“吨”的概念四、巩固学问，将数学仍原回生活 1 、完成教科书 1 题？2 、判定下面说法是否正确, 用手势表示出来 .（ 1 ）一瓶墨水重 150克。（）（ 2 ）一头鲸重 2 吨。（）（ 3 ）数学课本重 18千克（）（ 4 ）一桶水重

13、10厘米。（）3 、请挑选合适的答案，把序号填在（）里。（ 1 ）火车装货（） A、60吨 B 、600千克 C、6000克（ 2 ）一只鸡重（） A、2 吨 B、200千克 C、2 千克（ 3 ）小明体重（） A、4 吨 B、30千克 C、800克（ 4 ）每个苹果重（）A、2 克 B、1 千克 C、150克4 、请在 一艘轮船重 里填上合适的单位名称50 （）一个西瓜约重3 （）一支铅笔重 30 （）一头大象重7 （）一把梳子重 50（）小明体重35 （）5 、课后延长：读一读这篇日记，再回答提出的问题。2002年 9 月 18日星期三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资

14、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载今日早晨 9 点钟， 我就从 30吨重的床上起来。 很快的刷了牙洗了脸，然后吃了约200吨重的早饭。背起2 克重的书包，飞速的奔向学校，路上遇到了载重量8 克的大卡车。中队长检查了我的日记后，竟然在我的日记上写了“可笑”二字，同学们，你们知道可笑在哪里 吗？五、总结：这节课你有什么收成？教学内容： 义务训练课程标准试验教科书数学 （人教版）三年

15、级上册第 11 12 页例 6 、例 7 ，相应的 “做一做 ”和练习三中的第1 3 题。教学目标： 1 使同学熟悉重量单位吨， 知道吨在实际中的应用，初步建立 1 吨重的观念，知道 1 吨 1000千克。2 能进行质量单位间的简洁换算。3 通过观看、比较和猜想推理等 活动，培育同学对物体质量估测意识和才能，能在实际生活中解决一 些相关的问题。教学重点难点1、重点：建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。2 、难点：建立质量单位 “吨”的概念。教学预备主题图、多媒体课件，课前让同学测量自己的体重。教学过程一、创设情境，导入新课1 、猜老师的体重。老师让同学猜一猜老师的体重，猜完后老师提问：

16、刚才同学们在猜老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的体重时都用了同一个质量单位 千克，你们为什么不用 “克”作单位？2 、师：你们知道世界上体重最大的动物是什么吗？它的体 重大约是多少？（课件出示蓝鲸及有关资料的介绍。）师：蓝鲸的质量要用 “吨”来作单位，今日我们就要来熟悉这个新的质量单位（板书：吨的熟悉） 。你能举例说说

17、生活中用吨作单位的物体吗？3 老师课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相应质量。老师提问：以吨为单位的物体， 有什么共同的特点？老师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。 吨可以用符号 “t表”示。【设计意图：从猜老师的体重和蓝鲸这一世界上体重最大的动物导入， 让同学初步感知吨是一个大计量单位，并通过让同学举例、老师图片展现等途径，初步建立吨的观念。】二、合作沟通，自主探究（一）初步熟悉吨。（1 ）小组活动：第一小组提水，其次小组提米，第三小组背一背。师：课前同学们都测量了自己的体重， 相互说一说你的体重多少千克？第一小组的提水，其次小组的提米，第三小组的背

18、一背。同桌相互做背一背的嬉戏，明白一 袋米，一桶水，一个同学有多重。 （ 2 ）汇报（ 3 ）师：假如按每个同学 25千克运算，4 个同学有多少千克？ 40 个同学有多少千克？ （ 4 ）加深熟悉吨。老师借助多媒体演示：一袋大米25千克，每次出现4 袋大米（100千克），同学一边看一边数： 100千克、200千克、300 千克、 400千克1000千克。让同学感受：40个 25千克就是1000千克， 1000千克就是 1 吨。（ 2 ）老师用课件出示第11页的主题图。师：你们看谁来了？这一天阳光明媚，天气晴朗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

19、- - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载小熊、小马、小牛和小鹿相约到河边去玩。它们走到一座小桥边，小 马提议： “这里有桥， 咱们一起过吧。 ”小熊说： “等等，这里有个牌子， 上面写着 限重 1 吨了！ ”老师启示同学摸索：限重1吨是什么意思？ 1吨有多重了？ “吨”和“千克 ”有什么关系？ 4个小动物能同时过桥吗？师：谁知道 1 吨等于多少千克？同学通过预习可以说出： 1吨 1000千克。师：那 4个小动物

20、能同时过桥吗？ 环绕小精灵的 “能同时过桥吗？ ”的问题，引导同学将动物们的体重加起来，与 1 吨作比较。400 300 500 100 1300 （千克）1300千克比 1000千克重，也就是比1 吨重，从而得出结论。 3 、举例：让同学说说生活中什么东西大约重1 吨。老师可以用课件出示教科书中的例子，可以说“两头牛大约重1吨。”，也可以说 “两匹马与 1 只熊合起来大约重1 吨。”， 一般电梯的载重量是1 吨） 仍需要让同学说诞生活中的其他实例。4 、师生沟通： 感受 1 吨水的质量。（1 ）师：同学们看到水龙头滴水会怎样做了？你认为水龙头滴水是一件大事仍是小事了？一个水龙头每秒漏掉1 滴

21、水，一年大约铺张水 1577千克。也就是1吨多了。（2 ）生活小常识：每分钟放水 5 立方分米，200秒就放掉1吨水了。【设计意图：设计了一些同学感爱好的活动， 这些教学环节的支配可以让同学始终处于较好的学习状态， 在这一过程中充分体验， 建立起 1 吨的观念， 对同学教学思想训练， 培育同学节省用水的好习惯。同时一些环节的设计既拉近了师生之间、 生生之间的距离， 又将数学学问的教学蕴涵其中，较好的整合了数学的三维目标。 】（二）吨与千克的换算教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - -

22、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师出示例 7 ：3 吨（）千克6000千克（）吨同学自主学习， 汇报结果： 说说你是怎样想的？这部分内容对同学来说不难，可以先让同学独立填写，再让同学组内沟通，班内集体说理、说 方法。【设计意图：进率学习对于同学来说比较简洁，实行了让同学 独立摸索然后反馈的方法来进行教学，以充分发挥同学学习的积极性和主动性。】6 、同学独立完成“做一做 ”。填上合适的单位名称：（ 1 ）一块橡皮重约10 （）（ 2） 1 头猪重约 120 （）（ 3

23、）1 袋水泥重约 50（），1 拖拉机水泥约重 2（）。三、巩固练习，拓展提高1 、独立完成练习第1 题。这是一组连线题，通过此题的练习进一步加深同学对质量单位吨的感受。可以采纳先独立连线，再沟通的方法进行。2 、做一做的第 2题。在一辆载重 2 吨的货车上，装 6 台重 300千克的机器，超载了吗？可以让同学发表不同的看法， 只要这辆车装的机器不超过2000千克也就是 2吨就可以。3 、改错（小明的数学日记） 。今日是星期日，早上，我吃了两个100千克的肉包子，然后就和妈妈一起去 市场买菜。市场上的物品可真多啊！看得我眼花缭乱。我和妈妈转了一大圈，一共买了1 克香菜， 2 吨西红柿， 3 千

24、克鸡蛋， 1 千克白菜和 500千克肉。我和妈妈拎着这些东西累得满头大汗。【设计意图：边讲边练，讲练结合，有利于同学准时巩固所学学问。 】四、课堂小结今日我们学习了什么学问？你有什么收成？五、拓展作业明白一下你家每月的用水量是多少吨。假如每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商议一下，可以采纳哪些节水方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

25、-学习必备欢迎下载法？板书设计：吨的熟悉1 吨=1000千克解决问题 - 吨的应用主备人：周丽教学内容：教材第33 页例9.教学目标：学问与技能1、运用列表方法解决生活中的问题。2、培育同学全面摸索问题的才能。过程与方法经受通过列表枚举的方法解决问题的过程，把握全面、 认真摸索问题的方法。情感态度与价值观结合详细内容激发同学的学习爱好，感受数学与生活的联系，体验胜利的欢乐。教学重、难点利用所学学问解决实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

26、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学预备：表格教学过程：一、复习铺垫：师：同学们，在前面我们学习了吨的相关学问，现在我们来利用所学学问完成以下练习。1、5 吨（）千克2450千克（）吨（）千克8000 千克（）吨 6 吨 20 千克（）千克2、在（）里填上合适的单位。（ 1）小明体重 35（）（ 2）一块橡皮的重量是8（）（ 3）一座桥的载重量是10（） 师问：什么是一座桥的载重量？3、用载重量为2 吨的卡车运煤，假如每次卡车都装满，要运多少次才能把8 吨煤运完？二、探究新知师：这节课我们一起连续应用吨

27、的学问来解决生活中的问题。板书课题解决问题1、教学例 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 1）、师：这是一个图文结合的题，从图上和例题中你获得那些数学信息？（ 2）小组合作学习：摸索一下有几种不同的运输方式？完成表格如何做到要合理、有序？小组合作完成表格。（ 3）汇报沟通三、巩固练习1、完成第 33 页的做一做。2、练

28、习七第7 题。四、课堂小结通过今日的学习， 我学会了，用列表法解决问题时要留意什么.五、板书设计：解决问题例 9：派车方案2 吨3 吨运煤吨数4 次0 次8 吨3 次2 次1 次2 次9 吨10 吨1 次2 次8 吨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载0 次3 次9 吨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载