在英语教学中如何激发学生学习兴趣 .docx

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1、精品名师归纳总结在英语教学中如何激发同学学习爱好众所周知，在学习过程中，“爱好就是最好的老师。”很多同学不愿学英语，关键是他们对英语没有爱好。因此，作为中学的英语老师，第一应当先去激发同学的学习爱好。古往今来，凡是教学上有所建树的老师，无一例外的是：他们的课都让同学着迷。笔者通过几年数学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培育同学的爱好。一、迁移同学的爱好，激发求知欲。让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要 持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精 神，假如只是从正面对他们大谈学好英语的种种好处，唯恐收效甚 微。如能把这些同学在其它方面的爱好，迁移到学英语中来，

2、就可 事半功倍。有一次，笔者把班上的几个常逃学到街上打电子嬉戏的 同学叫到宿舍，打开电脑，让他们学问“红色戒备”、“沙丘 20xx”、“星际争霸”等嬉戏。那令人震憾的32 位音效，赏心悦目的 3D 动画，人性化的交互式操作，让街上嬉戏厅中的16 位甚至 8位的嬉戏望尘莫及。很快的，他们就融入嬉戏之中。但每每就在他们指挥着千军万马，即将解放全人类，实现心中抱负时，屏幕上却显现了数行的英文提示，这些同学全傻眼了，这时我就在旁边轻描淡写的赐予翻译。同学顿悟：下世纪，玩，也要懂英语。事后，我发觉英语课上，这几个同学“重新做人”了。可见，奇妙的迁移学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生的爱

3、好，正如“四两拨千斤”。对培育同学学英语的爱好大有裨益。二、用口诀帮忙记忆，提高学英语热忱。英语语法规章，词的用法区分，发音规章等，常让同学困惑。有鉴于此，老师可编些口诀来帮忙同学记忆，降低学习难度，使学英语的热忱升温。对初一同学讲“be”的用法，记口诀： I 用 am,you用 are;Is 跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are.又如，DoubleO 的长短音，编“三字经”如下：煮毛木，看了书，脚送u，立后屋。除之外，读长|u:|。前面 7 个单词是： cook,wool,woud,look,good,book,foot; 接着是 2 个动词过去式： tooktake,stoo

4、dstand并带出另两个过去式mistook,understood; 然后是一些“后屋”，claroom,bedroom,meettingroom等等。老师只要常收纳，多积存，勤总结，口诀就会涌涌不断，教学也定会趣味横生。三、让同学制作教具，激发学习英语爱好。对初学者，直观教学特别显得重要。由于条件限制，学校缺乏必要的挂图，笔者就发动同学自己动手画。对教学中所要用到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标，为了便于以后储存，我对纸片的大小作了统一的规定。一周后，一些“作品” 被运用在课堂上。这样，在课外同学都爱好盎然的制作图片，

5、课上他们都期望着自己“作品”的显现。开展画图片活动，其意义已经可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结超出图片的本身，它让同学体会到胜利，这种胜利的欢乐大大激发了学英语的爱好，使同学情愿来上英语课。此外画图片，也培育了同学的绘画才能，开发他们的智力，也可让他们先熟识一下将要教的新课，达到预习的目的，真是一举多得！四、自编短剧，调动学习积极性。学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让同学学了英语后，要会开口说英语。为此，每节课，笔者都花五分钟左右时间让同学到讲台前表演他们自编的课本剧。详细做法如下：上课前，由当天的值日生 （两个），先用英语作 DutyReport.内容有： 星

6、期、日期、出席情形、天气等。 （未学到的项目可适当删减） 。然后由这两个值日生，或者他们再邀请别的两三个同学一起，表演他们课前已编排好的短剧，剧情可依照已学过的课文的情形，也可自 己创设情形，但是台词必需要运用已学过的类型。之所以这样做， 为了复习旧课，而这种复习不是简洁的重复，而一种制造，是语言 的活用，从而加深对新学内容的懂得，最终达到“学以致用”。自 编自演课本剧，让同学在笑声中复习，巩固旧学问，防止了让同学 紧急得窒息的提问复习法，而收效却远远超过后者，这点，笔者深 有体会，一些同学毕业后，仍恋恋不忘他们英语课上的五分钟表演。这种方法能使同学处于积极主动的学习状态，也能培育同学的制造

7、思维才能，试得一试。五、开展竞赛，调动学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学同学具有进取心和荣誉感，特别在市场经济竞争的熏陶下，同学的竞争意识更加猛烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来，就是一种行之有效的形式。例如，我们可以将日常口头操练用语变 化成竞赛用语。问答可以来一个“抢答”。拼读学词，来一个拼 “单词大王”竞赛，以及书写竞赛，猜谜语大赛，传静静话竞赛等 多种多样的形式。再用积分法，赐予勉励成效更佳。课堂上适当的 竞赛，同学乐于参加，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体同学 的学习爱好。六、因的制宜，诱发学习英语爱好长乐是侨乡，近年来出国打工的人猛增。出了国的人，更是深刻的体会到懂英语的好处，由于这些申请出国的人或已经出了国的人，就是同学所熟识的人，因此他们觉得可信，对英语也有了爱好，当然笔者也留意帮忙同学树立远大的抱负，告知他们学英语并不只是为了出国打工，真正的用途是为了让中国走向世界。可编辑资料 - - - 欢迎下载