幼儿园小班英语教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载幼儿园中班英语教案:My face活动目标:1、培育幼儿对英语的爱好2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过嬉戏促进幼儿交往才能和初步的竞争意识活动内容:学习单词nose 、 mouth 、 eye 、 ear活动预备:face 课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官活动过程:一、开头部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱good morning2、复习单词今日老师再来给小伴侣变个魔术
2、,Look,whats this?Itsface师: Yes, 老师仿照face :“ I ama face,niceto see you ”幼:“ niceto see you too”师: Oh,very good。face 上都有什么了?Who want to help me.幼:眼睛、鼻子、嘴巴师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼: One two theer二、学习五官单词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
3、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师: Whats this.幼:嘴巴师: oh, this is mouth, follow me mouth幼儿看老师口型跟读,向 mouth 打招呼 hello mouth类似学习nose、eye 、ear师:小伴侣学的可真快,勉励勉励自己幼、 good dood verygood.三、嬉戏竞赛记忆单词师:小娃娃哭了?小伴侣看发生了什么事?出示课件face 五官消逝原先娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极争论想方法。我们都是一些有爱心的小伴侣,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个
4、美丽的娃娃吧。老师讲解嬉戏玩法和规章,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小伴侣那找另外的器官,在预备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚四、嬉戏指一指终止活动师:小伴侣,小娃娃脸真美丽,他们要回家了,先和他们说再见吧幼: goodbey师:下面老师要和小伴侣做个嬉戏,嬉戏的名字叫:touch touch老师找一名才能强的幼儿协作示范嬉戏老师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说 touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个嬉戏,老师勉
5、励帮忙交往才能差的幼儿找到好伴侣。在欢快的touch touch 嬉戏中终止活动。活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以把握所学单词,并复习到一些简洁的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种嬉戏形式,使幼儿在玩中将所学学问得到巩固和使用,并能够在老师带动下积极参与到嬉戏中,并通过找伴侣锤炼幼儿的交往才能,在嬉戏中留意到幼儿的个体差异,准时勉励和引导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
6、- - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载幼儿园小班英语教案,活动目标:1. 感知单词 one to five与数字 1-5 的对应。2. 能够标准发出单词one to five.3. 乐于参与活动嬉戏,体验获得新学问的欢快。活动预备:布做的小鱼五条一组(5 份)活动重难点:重点:感知单词one to five与数字的对应,及在新学问的获得中感受到欢快。难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情形中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简洁的。活动过程:1、导入活动 , 引发幼儿爱好。导入语:“ good mining ,my ba
7、bies. Look,what is it.”幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求老师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)师:“ Yes, you are right. It is onefish老师再放一个一条小鱼,“,Now, two fish ,加小 ,three ,four ,five.请幼儿跟读。师“ follow me ,one two three fourfive.” 老师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字2、老师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。One 老师站直,老师做个数字2 的外形(手向前,腿向后,)two.求幼儿绽开想象,用身体表现数字,老
8、师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象仿照。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、巩固单词。一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish. ”又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three fish.”依次到5 条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。
9、(印的安小孩改编)请幼儿跟读。“ Follow me .4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很奇妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)师 :“ Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fishs secret,Then links the small fish .” 现在我们来玩个小嬉戏,小鱼接龙,认真观看,去发觉小鱼的隐秘,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,老师可以适当指 导幼儿自由操作,老师下去观看,指导。5、玩嬉戏,在嬉戏中感受单词与
10、数字的对应。嬉戏规章:四小凳子排成一排,请5 个小伴侣上来,老师数到5,然后喊到开头,小伴侣们围着凳子转,老师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。师:“ We have four chairs, and ,have five children.When I say start, pleas e walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who arestand must go back.”选择幼儿来嬉戏,老师用英语数数。最终成功者得到小鱼奖品。(这个活动和这个嬉戏的结合特别贴切,每完成一轮
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