孟子二章知识点梳理与专项阅读.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点孟子二章学问点梳理与专项阅读一、基础学问：1、作家作品：孟子，名轲（“孟子”是人们对他的敬称），我国历史上闻名的思想家、训练家、辩论家。是继孔子以后儒家学派的代表人物。孟子是儒家学派的经典著作之一，也是先秦诸子散文中极有影响的著作。孟子一书记述了孟子的言行、 政治主见、哲学主见及个人修养。 孟子的主要政治主见是 “非攻” 与“兼爱”，主见和平，反对一切战争。明显，孟子的主见带有极大的片面性，但在我国古代战国时期诸侯混战的时期， 却有着积极的意义， 至于课文中提及的 “得道多助， 失道寡助

2、” 及“生于忧虑，死于安乐”的论断，其最终目的在于保护封建统治，但对生活在今日的我们仍有一定的教益。2、重点字词注音：域民（ y）畎亩（ qun）拂士（ b）3、重点说明：得道多助，失道寡助三里之城 城：内城。郭：外城。环：围。池：护城河。兵革：泛指武器装备。委而去之委：舍弃。去：离开。域：限制。寡助之至至：极点。亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

3、- - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点畔：通“叛”，背叛。顺：归顺，听从。故君子有不战君子：得道者。生于忧虑，死于安乐发：起，指被任用。畎亩：田间、田的。举：任用，选拔。这里是“被选拔”的意思。士：狱官。拂：违反。乱：扰乱。曾益：增加。“曾”通“增”。恒过 ：常常犯错误。衡于虑：思虑堵塞。“衡”通“横”，梗塞，不顺。作：奋起，有所作为。征于色征：表现。喻：明白。入：在国内。法家拂士：法家：守法度的大臣。拂士：辅佐君主的贤士。“拂”通“弼”，辅佐。出：在国外。4、重点语句翻译：得道多助，失道寡助域民不以封疆之界：使人民定居下来而不迁到别的的方去，不能靠划定的边疆的界限。

4、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点固国不以山溪之险：巩固国防不能靠山河的险要。威天下不以兵革之利：威慑天下不能靠武力的强大。故君子有不战，战必胜矣。所以君子不战就已，战就肯定能成功。生于忧虑，死于安乐生于忧虑，死于安乐：因有忧虑而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。行拂乱其所为：是他做事不顺。5、重点句子背诵、默写：得道多助，失道寡

5、助表现不得民心、众叛亲离的句子：得道者多助，失道者寡助。论点：天时不如的利，的利不如人和。排比句：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵戈之利。生于忧虑，死于安乐分析亡国条件：入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡。成才的客观条件：必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。主旨句：生于忧虑，死于安乐。二、内容分析：得道多助，失道寡助、本文的论点？ “天时不如的利，的利不如人和。”、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？ “道”指施行“仁政”。“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得

6、民心，民心所向，作战就会取得成功。 、本篇主要是谈战争了，仍是谈政治了？本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主见，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点他主见国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。、本篇在论证方面的特点是

7、什么？本篇论证的主要特点是实行“总分总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如的利，的利不如人和”。然后再分别设例证明“天时不如的利”，“的利不如人和”。最终再从道理上论证中心论点。生于忧虑，死于安乐 、本文的论点是什么？“生于忧虑，死于安乐。”、本文第一段为什么要列举一系列历史人物？文中哪一句是从反面论证了这一点？列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，选好人才尚且如此，推而广之治理国家更应如此。“入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡”这一句是从反面论证了这一点。、从行文上看，文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用？ “故天将降大任于是人也”、文章第三段主要阐述了作

8、者的什么观点？论述了人常常处在困境，才能不断奋勉。国家常常没有忧虑，就往往会遭至灭亡。即精神上的溃灭必定会导致物质上的灭亡。在论证方法上就运用正反论证，一反一正，为推断出中心论点打下基础。、比较孟子二章在论证方面的不同。得道多助，失道寡助将中心论点置于开头，先用概括性很强的事例加以证明，然后从理论上进行论证，得出“得道多助，失道寡助”的论断，阐明白“人和”的实质，最终以得“人和”的君子“战必胜矣”作结论，突出的说明白“人和”是打算战争胜败最主要的条件。生于忧虑， 死于安乐将中心论点置于最终， 先论证“生于忧虑” 后论证“死于安乐” 。论证“生于忧虑”，是全文的重点，方法是先举同类事例，从个别到

9、一般，归纳出作者的观点，然后从理论上加以说明。论证“死于安乐”，只有“入就无法家拂士国恒亡”一句，这是历史上大量亡国事实的高度概括。三、课后题提示： （见前面的内容分析） 四、学问点归类：得道多助，失道寡助1、通假字：寡助之至，亲戚畔之 畔通“叛”，背叛 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点2、古今异义：郭古义：外城七里之郭今

10、义：姓氏 池古义：护城河池非不深也今义：池塘去古义：离开委而去之今义：到去亲戚古义：内外亲戚亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或他的成员。委古义：舍弃委而去之今义：委任域古义：界限，限制域民不以封疆之界今义：的域是古义：这是天时不如的利也今义：判定动词3、一词多义。以域民不 以封疆之界（凭）以天下之所顺（用）利的利不如人和（有利）兵革非不坚 利也（锋利） 之三里之城（的）环而攻 之而不胜（代词） 多助之至，天下顺之（到） 4、词类活用：域民不以封疆之界 名词用作动词，限制 固国不以山溪之险 形容词用作动词，使巩固 威天下不以兵革之利 形容词用作动词，威慑生于忧虑，死于安乐1、通假字：（

11、1）亲戚畔之（畔，通“叛”，背叛）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点（ 2）入就无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐）（ 3）曾益其所不能（曾，通“增”，增加）（ 4）困于心衡于虑而后作（衡，通“横”，梗塞，不顺）2、一词多义：（ 1）舜发于畎亩之中（发，被起用）征于色发于声而后喻（发，发出）（ 2）舜发于畎亩之中（于：从）故天将降大任于是人也（于：在）然后知生于忧虑，而死于安乐也（于：由于） 3、古今异义：（ 1）所以古义：用来。今义：表因果关系的关联词。（2）入古义：在国内。今义：进入。（ 3）出古义：在国外。今义：出去。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载