小学美术三级上册教案-全册.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题我的小天的学问与技能：简洁明白有关居室的功能和特点. 以及不同的区、民族在设计上的不同文化和习俗。教学过程与方法：使同学能依据自己的心愿去表现和设计自己抱负中的小天目标的。情感态度与价值观：. 培育同学善于观看自己身边的事物，引导同学做生活中的人。教 学通过明白有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了重点解，唤起同学对美好生活的憧憬。教 学绘画时房间里家具与家具、家具之间与四周环境之间、人与环境之间的难点前后、大小关系课 前可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预备课件课 时支配

2、2 课时第一课时教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教一.组织教学：学1.老师作自我介绍，同学依次作自我介绍.过二.导入新课：程课件。引导同学观看教材中的夏邦蒂埃夫人和孩子们今日我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点 ,我们今日就来观赏一幅外国名作.同学观赏争论 :1.从画中你看到了什么 .感觉怎样 .2.从画中、文字中你明白到了那些东西？老师依据同学回答补充介绍夏邦蒂埃夫人和孩子们的相关学问：1. 古典油画的特点2. 夏邦蒂埃夫人和孩子们的画面特点其次课时一.组织教学：二.导入新课：课件。引导同学观看教材中的图片和小伴侣作品同学们上节课我们观赏了古代名作夏邦蒂埃夫人和

3、1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -孩子们，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧？现在我们再来观赏一下现代一点的东西。提问： 1.你看到的都是些什么的方？你最宠爱那一个设计,它有什么特点？2.我们每个人都有自己的卧房,都有自己的一片小天的 ,谁能告知大家你的那片小天的是怎样的？3.你对你的小天的中意吗？4.你抱负中的小天的是

4、怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？5.你预备怎样去改进你的那片小天的了？（同学争论）想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等）三.同学作业：要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。四.同学作品展现： 同学沟通争论1.其他小伴侣的作品有什么值得我们学的的方又有什么需要改进的的方板书设计及作业设计教学反思课题民间面塑2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

5、- - - - - - - - - - - -学问与技能：初步明白面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。教学过程与方法：明白面塑艺术，把握面塑制作的基本方法，并试着塑造一目个自己宠爱的形象。标情感态度与价值观：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。教 学教学重点：明白面塑艺术，把握面塑制作的基本方法，并试着塑造一个重自己宠爱的形象。点教 学难揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。点课 前准橡皮泥、牙签等课件备课 时安2 课时排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、激情导入暑假老师去公园玩，看到有人在用面团做小人，你们见过没有了？教学二、形象回忆作品赏

6、析过你们都见过什么样的面人。同时介绍面人的流派知程教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识。除了面人，你仍见过其他用面做的工艺品么？课件 不同的域、不同题材的“面花 ”作品，同时介绍一些春节、端午节、七巧节、老人做寿婴儿满月等不同季节场合 的讲究规章。请同学结合自己生活的所见来谈一谈，有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见过，有的同学在民俗村见过，也有可能有的同学曾经生活在农村，仍亲自动手制作过，谈谈他们的感受。三、小组探究为什么我们用面来塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？紧密细腻，黏合力3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

7、 - - - - - -第 3 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -联系捏橡皮泥的体会，想一想我们可以用哪些手段来造型？揉球搓条扎眼看看书中的作品，有哪些的方你不知道是怎么做的？其次课时一、回忆上节课内容二、动手操作介绍几种不常见但有用的方法，如碾、压、剪、拧、捻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。三、自主创作结合不同的造型手法，制造一个自己宠爱的形象。四、相互沟通面塑博览会开幕啦！组织同学有秩序的相互观赏浏览。谈谈自己分别的发觉，分别从造型设计，创

8、意、颜色搭配、造型手段等方面进行评述。板书设计及作业设计教学反思课题伸缩玩具4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问与技能：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，如再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份嬉戏教学冰棒棍玩具的材料。目过程与方法：参考教材中作品，结合自己的懂得，用彩色纸、剪刀、胶标水、彩色笔依据预先

9、的设计进行冰棒棍玩具制作。情感态度与价值观：贯彻可连续进展的思想，培育同学的设计制造和动手才能教学通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培育同学的创新精神和动手重才能。点教学难作品的新颖、坚固、美观、生动。点课前准冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。备课时支配1 课时教学补一、导入新课充探究式学习活动1教学提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？过探究式学习活动2程布置同学争论教材第7 页。培育同学自主学习才能。提问：（ 1）说说你熟识的人物、动物的运动方式。（ 2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？同学分组观看冰棒棍的组合。培育同学的想象才能。探究式学习活动3结合手中材料，同学分析、争论

10、，明白用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。小组同学相互启示谈话。明白冰棒棍组合后的活动规律。探究式学习活动45可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -布置同学争论教材第6 页：冰棒棍玩具制作的步骤。小组中进一步新的创意和设计。二、布置作业： 创作实践活动 老师巡察辅导。板书设计及作业设计教学反思课题好玩的拼图学问与技能：明白用各种颜色、大小的植物籽

11、粒拼摆、粘贴出图形的方教学法，进行造型创作。目标过程与方法：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的宠爱，激发同学对生活的宠爱。6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -情感态度与价值观：提高同学利用各种材料设计、创作的才能和动手制作的才能。提高同学审美才能，进一步丰富同学的想象力和制造才能。教 学在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。重点

12、教 学难点制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。课 前各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白预备乳胶）。课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结支配1 课时一、创设情境1、师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教小雨沙沙植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽学过粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。程2、“小精灵豆豆 ”做出一个个的好玩动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽）。3、“小精灵豆豆 ”提出一个个的问题，引领孩子们观看与摸索，让小伴侣们明白和发觉“种子家族的成员们”的不同。二、

13、感知探究1、观赏分析植物籽粒拼图。2、分组争论植物籽粒拼图到底美在哪儿？为什么美？3、摸索如何制作精致的植物籽粒拼图？4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：三、实践创作1、同学展现课前搜集预备各种不同大小、颜色的植物籽粒。2、争论：说一说自己预备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。3、实践创作7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学

14、分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。四、展现评判1、“小小拼图艺术展 ”，同学上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。2、播放轻盈音乐，参与“小小拼图艺术展 ”。让同学参观、评比，让同学品味制造和制造胜利的甜美。板书设计及作业设计教学反思课题面具学问与技能：用夸张的方法制作面具，学习制作方法。（明白、练习）教学过程与方法：培育同学的想象力和造型才能。（接受、练习）目标情感态度与价值观：培育同学的想象力和造型才能。8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

15、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学发挥同学的想象力，依据自己的乐趣、爱好，制作一个自己宠爱的立体重点面具。教 学难点五官的粘贴。课 前老师：不同形象的面积眼范作如干。预备同学：对开的报纸或其他纸一张（开张不行太小，否就作出的面具无法 戴），16 开纸一张（白芷或彩色纸均可，作五官装饰用），剪刀、胶水等。课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结支配1 课时一、上课，师生问好，展现面具，表演面具，揭示课题 面具。教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、介绍制作步骤教学1、制作面具底

16、坯。过用途对开大小的报纸或挂历纸，按下图所示步骤折出程面具的底坯。2、想好做成什么样的面具。3、通过剪、折、卷等方法，做成五官及其他部件备用。4、粘贴。粘贴时要留意：一是五官的位置，特殊是眼睛。可线戴在头上做个眼睛部位的记号，然后再剪个圆洞洞，这样就不会阻碍视线。二是先后次序，应先主后次。如人物面具，应先贴眼、眉、嘴，再贴胡子、装饰、花纹等。三、老师示范做一个面具，同时同学也跟着老师一步一步的做。四、展现部分同学作品，老师或同学进行讲评。1、让一半同学戴上自己制作的面具，另一半人观摩评判，然后呼吁位置评判。2、请制作有特色的小伴侣到上面来，给大家讲讲他制作的面具叫什么？怎么绘想到制作这种面具的

17、。3、请几个有表演才能的小伴侣到上面来，戴上面具，9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -即兴表演一番或说上几句话。五、课后小结。板书设计及作业设计教学反思课题红色的画学问与技能：熟识三原色教学过程与方法：知道红色的画是以红色为主的画面。熟识不同的红色，运目用不同的红色使画面更有层次。标情感态度与价值观：培育同学生活的情感，提高对颜色美的感受才

18、能，10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -加强对同学探究式学习及合作学习才能的培育。教学熟识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。重点教学难能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。点课前准水粉用具、水彩笔、蜡笔、颜色纸、剪刀、胶水、红色实物等。备课时支配1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

19、纳总结一、组织教学。全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得嘉奖的在相应的树上贴上一个教学果子。过二、熟识三原色（出示课件，展现色卡）程师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？生：红、黄、蓝师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做（三原色）（出示课件）师：这三种颜色中你最宠爱哪种？宠爱红色的同学谈谈你宠爱的理由？导出课题今日，我们就一起来熟识红色，学习用红色作画。（课件出示课题）三、新授1体验红色的美感及红色的特点。图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感觉？（课教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11可编辑资料 -

20、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -件出示）平常你仍见到哪些红色的物体？2观赏书上的作品。生活中的红色给你这么多美的感受，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的？（1）观赏书上作品（课件出示，感受红色在绘画作品中的美感，同学从无意识到有意识的涂抹颜色。）师：看了这么多红色的画，你最宠爱那一幅，为什么？生：（自由说）师：这些图有什么共同的特点？生：都以红

21、色为主。总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收、庆祝、美丽的场面。（2） 观赏色调不同的两幅图片（解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富。 ）师：这幅画仍有其他的小伴侣也画了，这两幅画哪幅好，为什么？师：这副画中有哪些红色？ 师：你能调出来这些红色吗？同学自由调色、展现（实物投影）（ 3）观赏其他作品（课件出示、拓展同学思维）刚才我们观赏了这么多美丽的红色的画，熟识了这么多红色，看看小伴侣们是如何表现的？四、同学实践（刚才观赏了小伴侣的画，你们想不想把自己对红色的感受也表现出来？）1.启示思维，引导作画。假如让你以红色为主画一副画，你想画什么？用哪些红色？2、同学作画，老师巡察辅导。12

22、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、评判同学作业。同学自评、互评相结合。板书设计及作业设计教学反思课题黄色和蓝色的画学问与技能：通过联系生活实际，以及以黄色、蓝色为主的美术作品的教学展现，使同学感受和熟识这两种颜色，增强对颜色学习的爱好，并在此目标基础上进一步熟识到它们使画面构成的艺术成效。过程与方法：培育同学更加关注生活、宠爱生活，引

23、导同学在情感体验13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中提高对颜色美的熟识。情感态度与价值观：通过生动好玩的教学活动，训练同学颜色的感受能力和表现才能。教 学重熟识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。点 教 学难绘画时留意主体和背景的颜色对比关系以及同类色之间的深浅对比。点课 前准课件、图片，各种颜色的水彩笔，油画棒。备

24、课 时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学预备：请同学收集有关黄色画面和蓝色画面的图片，收集生教活中常见的黄颜色和蓝颜色的实物。学过二、导入新课：程出示黄色和蓝色的两组画。提出问题：第一组和其次组画面有什么不同？导入本课内容，并出示课题： 。三、讲授新课：1、黄色和蓝色的画经常带给我们什么样的感觉？使我们联想到什么？2、一年四季中哪个季节使可以用黄颜色来代表的？哪个季节可以用蓝色代表。一天中哪个时间以用黄颜色来代表的？哪个季节可以用蓝色代表。3、出示课件：观赏黄色和蓝色的画提出问题： （同学探究并以红色为主的画联系起来讲解）教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

25、名师归纳总结14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -、黄色的画为什么称其为黄色的画？蓝色的画为什么称其为蓝色的画？你是怎么懂得的？、画面上都有哪些的方运用了黄色或蓝色？这些颜色都一样吗？（出示色相卡，熟识深浅不同的黄色和蓝 色。）、画面中仍用到了哪些颜色？四、连续观赏：提出问题： 、这些画都表现了哪些内容？、你最观赏其中的哪一幅画，谈谈你的

26、感受？ 、你准备怎么样去表现？五、同学作业，老师巡回指导板书设计及作业设计教学反思课题机器人学问与技能：明白机器人的相关学问，指导机器人与人有着亲密的关教学系。目过程与方法：能用绘画的方法画一个机器人。标15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -情感态度与价值观：启示同学对科学技术进展的关注，激发同学宠爱科学的热忱，培育同学的创新精神。教学明

27、白机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或重利用废旧材料设计制作。点教学难生动的表现机器人的功能和作用。点课前准课件、绘画工具和多种制作材料。备课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、组织教学：检查同学学习用具预备情形，调剂同学心情。二、导入新课：教学找同学装扮成机器人与大家见面沟通。过三、讲授新课：程1 、出示课件：（1）展现机器人文字资料。（2）展现机器人图片资料。（3）展现表现机器人的优秀作品。2 、提出问题：（引发同学观看机器人的种类和特点，激发宠爱科学的情感。）（ 1）为什么叫机器人？（ 2）机器人能做什么？（ 3）机器人必需是人的样子吗？（ 4

28、）机器人是使用什么材料制作的？3 、展现表现机器人的功能和作用的图片。（让同学初步明白有关机器人的科学学问，体会机器人与人的关系。）教学补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提出问题：机器人都有哪些功能和作用？师概括，在各行各业中（农业、工业、服务行业、军事 等）都用到了机器人，它的种类

29、特别多。能帮忙人们做好多的事情。4 、出示课件：讲解机器人制作的基本方法。（手工制作和绘画的方法）手工制作：奇妙使用生活中的废旧物制作机器人。绘画法：用水彩笔或水粉染料完成。四、展现同学作品：（ 1）分析生活中有哪些废旧物品可以再利用？课本上都用了哪些废旧物品制作的？（ 2）绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？板书设计及作业设计教学反思课题连环画17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

30、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问与技能：通过观看、分析、创作连环画作品，明白连环画的特点，培育同学的想象才能、连环画创作的才能、语言表达及综合学习才能。教学目标过程与方法：引导同学在小组学习氛围中，相互沟通，资源共享，培育同学的合作意识。情感态度与价值观：通过学习活动，培育同学的创新意识。教学重点连环画的特点及其创作的方法。教学难点难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。课前预备彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。课时支配一、组织教学：调剂同学的学习爱好，预备上课。教二、导入新课：学过课件展现一本本连环画。程问：你知道到这里面的故事吗？找同学讲讲里面的故

31、事。你知道这样的书叫什么吗？导入本课内容，并出示课件：连环画。三、你知道什么样的画能称为连环画了？ 师生共同争论）观赏老鼠的抱负，通过观赏让同学明白：1. 连环画是由多幅图画连续绽开，阐述一个故事过程的画叫“连环画”。2. 连环画包括：图画部分和文字部分。3. 连环画从篇幅上分：长篇连环画（百幅图画以上组成）中篇连环画百幅图画以下，二三十幅图画以上组成）短篇连环画（二三十图画以下组成）18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

32、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、连续观赏连环画： （讲解四格连环画和六格连环画）你能依据这些画，讲一讲故事的内容吗？画面的支配有什么特点？你能给故事加上封面吗？小组争论看看这些封面有什么特点？五、同学作业，老师巡回指导：作业要求：个人或与同学合作，自编或挑选一个现有的小故事，画成连环画。也可以是你宠爱的成语故事、你学到的寓言故事、别人给你讲的故事等等。指导要点：（ 1）抓住故事的主要情节，再分成四格或六格。（ 2）把握住主人公的动作。（ 3）整个故事肯定要简洁概括、完整。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计及 作业设

33、计教学充反思教学补可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题对印版画19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问与技能：初步明白对印版画的简洁印制技巧。过程与方法：在教学中，老师应留意同学小组探究才能的培育以及发散思维、求异思维的锤炼，激发同学不断追求创新的制造意识教学目标情感态度与价值观：留意培育同学感受、分析、表达才能。教学熟

34、识对印版画使造型表现的一种表达方式，学习简洁的对印技巧并制造重点性的表达。教学难点如何奇妙的将印好的画面进行新的创意。课前预备水粉颜料（或广告色） 、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。课时支配第 一课时一、嬉戏导入：教小嬉戏“找不同”学这是两幅极为相像的画面，你能在1 分钟内找出它们哪里不同吗过二、观赏分析程今日我们要学习的内容和刚才的嬉戏有点像。引导同学观赏书中的同学作品。小组争论：这些画面哪里一样？哪里不一样？认真观看步骤图，争论一下：这些好玩的画面是怎么制作出来的？是先画的相同的部分，仍是先画的不同的部分？这样“大同”而“小异”的画面与完全相同的两幅画面相比，好在哪里？三、动手实践通过分析

35、和示范，解决印制中的重难点。先发给同学一张小纸进行试验。谈一谈：你遇到了什么问题？谁能帮他解决这个问题？四、自主创作引导同学进行创作，并进行巡察辅导。20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、积极评判勉励同学大胆讲出自己的想法。分小组或全班观赏作品六、观赏延展观赏：仍有哪些通过对印进行创作的方式？课件赏析：利用玻璃对印的作品第 二 课 时

36、一、回忆想一想，仍记得你曾经学过什么印制的方法吗？谁来说说它是怎么印的？同学回忆：二年级时曾经学过我们身边的痕迹、拓印树叶。二、试验引导小组探究。小组分析对印作品：谁能发觉画面中的隐秘？谁能总结出不同的对印方法？方法一：两张纸的对印。方法二：单纸对折的对印。三、观赏引导同学分析书中画面。谈一谈：你想对印什么题材。四、创作提出作业要求：利用两张纸对印或一张纸对折后再对印的方法，印制一幅乐趣盎然的画面。同学制作：针对不同才能，可以挑选独立制作或与他人合作的方式。五、分析现在，我们得到了两张完全一样的画面，谁想个好想法将它们变得更有意思一点了？观看、比较书中同学作品，分析异同。六、再创作激发同学创新

37、意识，进行新的制造。21可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动方式可以有变化：方式一：对自己刚刚印制好的作品进行再创作。方式二：换位子，对好伴侣的作品进行别出心裁的再制造。七、评判组织同学自评、互评。（在此环节老师要留意：假如有的同学一张观赏卡都没有得到，老师要将写着自己真诚的建议的观赏卡送给他。）互赠观赏卡：同学们相互走一走、看一看，将自己的观赏卡送给自己最宠爱的作品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计及 作业设计教学充反思教学补可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题爬升玩具22