学生家长会发言稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学 生 家 长 会 发 言 稿张吉英2004.4.敬重的各位家长：.大家好！第一我代表学校感谢你们能在百忙中抽出时间来参与家长会,感谢各位家长对学校工作的支持和协作。本次家长会有三个议程：第一个议程，通过广播向各位家长介绍一些孩子 的家庭训练问题。其次个议程，由各班的语、数 、英老师就本次期中考试情形跟家长们作一些分析反馈。下面我们就进入第一个议程，第一我来介绍在家庭训练方面特别胜利的一位家长的育女体会。女儿的成长是我们的欢乐十年来，女儿的培育始终是我们家庭的核心问题和头等大事，尽管我们工作很忙，但从未放

2、松和舍弃对女儿的训练和培育，我们期望女儿青出于蓝能胜于蓝。为此我们在做好本职工作的同时，舍弃了很多休息和消遣时间，投入了大量的精力，由于在我们看来女儿的成长就是我们的欢乐和劝慰，作为父母需要作出一些牺牲和贡献。常常有人赞扬我教女有方，向我讨教体会，而我始终认为女儿的现状和我的期望仍相去甚远，没有什么值得一提，但静下心时想想，十年的训练和培育仍是有所收成，值得摸索和总结的。创设良好的家庭学习氛围，帮忙孩子从小养成喜爱学习的良好习惯。这种习惯对孩子来说是终身受益的。孩子小的时候，自制才能差，但仿照才能强，受环境影响大，要养成孩子从小爱学习的良好习惯，第一要从父母自身做起。每天晚上，女儿学习，我们也

3、看书学习，有时侯仍相互争论一些问题，或一起观赏一篇文学作品。星期天常常带着女儿到新华书店看书买书，让孩子从小养成爱书爱学习的好习惯。平常，我们基本上做到很少看电视，除了新闻和少儿节目外。一年到头从不打麻将， 家庭生活特别有规律，要求女儿按时睡觉，不睡懒觉， 我们作父母的也以身作就做好表率。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -训练孩子需要有恒心、

4、狠心和放心。把孩子培育成才需要经过几十年的努力，每一个父母心中都应当有一把尺，有一个长期、中期、近期规划，对每一个培育方案都要坚持不懈并持之以恒， 这样方能收到成效，否就事倍功半。比如我们坚持每天检查孩子的回家作业，检查书包，从中准时发觉问题，准时指出，准时订正。而不是平常不关怀，等小问题变成大问题，把孩子痛斥一顿，甚至打一顿，过后又不管了，这样的训练方式不但没有成效，反而可能会扭曲孩子的心灵。我们仍留意孩子平常学问的积存，给孩子制定了早上起床后读听半小时英语，晚上睡觉前背一首古诗，每天把握五个成语、五个歇后语。开头实行的时候，女儿总是做了这件，忘了那件，始终要我们提示，但不管多晚， 我们都坚

5、持要她完成每天的任务。在我们的坚持下，一段时间下来， 逐步养成了习惯，不需提示了，学问也在不知不觉中积存和丰富起来了。所以，要求孩子在学习上要有恒心，第一家长在训练上要有恒心。当孩子由于主观缘由不能按时完成学习任务的时侯，作为父母不能姑息迁就，要下狠心，哪怕再晚也要其完成，这样能够防止孩子滋生躲避困难和懒散的心情，也有利于良好习惯的养成。对于孩子能独立完成的事情，父母肯定不要包办代替，要放心让她去尝试和锤炼，从中培育才能。把握成长规律，抓好关键时期的训练和培育。人的思维发育是有肯定规律的，孩子的学习和成长也是有规律的，在这一过程中有几个时期是特别关键的。学校入学一年级是个关键，幼儿园是以嬉戏为

6、主，学校以学习为主，一开头就学拼音，一个月要过关，这对刚升入学校学习的一年级同学来讲是有肯定难度的仍有生活上的差异，要帮忙孩子过好这一关，尽快适应学校学习、生活的环境。另外从一开头就要留意培育孩子良好的学习习惯，比如我们要求女儿放学回家后第一要完成回家作业，然后，把当天学习的内容进行复习。三、四年级是打基础的关键，特殊是作文的基础必需在此时期打扎实。六年级是提高的关键时期。在这些关键时期我们对女儿的学习抓得更紧。亲密关注和高度重视孩子成长中显现的问题，实行有效措施准时加以订正。孩子在成长过程中由于这样那样的缘由，在行为习惯、学习态度、思维等方面时不时会显现一些问题，以致影响学习成果， 对此家长

7、肯定不能掉以轻心，任其进展。 假如在问题刚显现的时候能实行有效措施加以订正，那么孩子就能健康、顺当成长，否就，一旦不良习惯形成，不但以后很难订正，最主要的是将影响其进一步成长。当我发觉女儿有马虎、马虎的不良习惯后，通过不断提示、要求她大声朗读课文和加强练习等方法加以订正，当取得一点进步后都赐予适当勉励。经过一段时间的训练，这一不良习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

8、 - - - - - -惯有所改正。培育孩子广泛的爱好和乐观向上的精神，充分发挥其特长。为了培育孩子广泛爱好，我们先后送孩子参与了少儿拉丁舞、钢琴、书法的学习，仍带她参与各项体育活动，在这些课外学习和活动中，女儿的学问面、才能、思维都得到了提高，仍培育了毅力，陶冶了情操，增强了活力。应当说对女儿的培育仍刚刚开头，更艰难的任务仍在后面，如何把孩子培育成为社会所需要的人才，不仅是我们也是每个家长要摸索和探究的，但不管我们付出多少，女儿的成长就是我们的欢乐。听了以上这位家长的育女体会，在座的家长确定有很多感叹。如何做一名合格的学校生家长，想必也已经在我们家长的头脑中有了一点概念，下面就如何做一名合格

9、的学校生家长我想分三个方面跟家长们作进一步的阐述。做合格的学校生家长一. 家长要适应孩子的学习生活1 、家长要做好思想预备. （ 1）孩子确定有进退起伏。 有的家长见孩子进步就喜出望外，有退步就着急万分，不停的斥责。其实，在今后几十年的时间里，谁也不行能只进不退， 即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，进退起伏是 正常的，家长要有思想预备，多帮忙多勉励，不能毫无理智，被动急噪。. （ 2 ）孩子喜爱玩。不少家长埋怨孩子“只喜爱玩”，不能如自己所想象的好同学那样“不喜爱玩”、“喜爱看书”。这一点家长要有思想预备，整个学校、中学阶段，孩子喜爱玩都是正常的，不能把好同学与喜爱玩对

10、立起来， 好同学应当是既喜爱看书，也喜爱玩。特殊是学校阶段的孩子，玩耍是孩子心理进展必不行少的条件， 孩子喜爱玩是正常的， 家长的任务不是禁止孩子玩耍， 而是花肯定的时间让孩子既喜爱学习，又喜爱玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜爱玩的孩子进展的更好。. （ 3 ）缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不行能一下子齐备，只能在几十年的学习过程中逐步培育起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想预备，急噪粗暴，会破坏孩子的正常进展过程，欲速不达，后果反而不好。2 、家长要主动与老师和谐。.一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管办理孩子的生活，很少到学校询

11、问孩子的情形。有的家长甚至老师请他到学校来交换看法，也从来不愿露面。仍有的家长就对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严峻冲突。. 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校训练。另一方面，学校只能承担起训练孩子的一部分， 家长假如把训练责任全推给老师，是一种失职。特殊是品德训练、习惯养成、性格培育等重要训练任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。有的家长完可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

12、载精品名师归纳总结全不协作学校，甚至家长会从不参与，只说“老师费心，老师费心”。仍有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关怀孩子在学校的任何情形。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的训练合力。. 那么，家长与老师的和谐主要做些什么了？. 第一向老师明白孩子在学校的情形，家长明白情形不能只明白分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面明白孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否用心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否太胆小好哭，是否欺侮同学，孩子是否精力充足，是否喜爱活动，喜爱劳动等等

13、。.其次， 家长仍正确对待老师的不足，人无完人， 老师的训练水平有高有低，显现失误和不足在所难免。第一，家长应与人为善，客观理智。其次，家长一定要保护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的不足和短处。孩子仍小，一旦老师在他们心目中失去神圣位置，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的缺失就大了。比如，老师读错字音，孩子回家说“妈妈，今日老师读错了拼音。”怎么回答孩子？有的家长反映剧烈，大加指责。有的家长却特别安静的说：“老师也有不当心读错的时候，你照课本上的读法读就行了。”这样就很妥当。二. 家长要具备训练孩子的艺术1 、学会与孩子沟通。. 父母是孩子最亲的人，从小孩子对

14、父母是无话不说，诉说全部兴奋的和不兴奋的事情，为什么学校仍没有毕业就不对父母说实话了了？设身处的的想一想，我们大人与谁讲话，假如话不投机，或被讥讽一顿，你仍会再说什么吗？ 不少家长很不留意对孩子说话应有的理智，敬重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。. 那么学会与孩子沟通，应留意哪几点了？.要理智客观。 不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的沟通心态， 迫使孩子报喜不报忧， 甚至最终什么也不愿报了。. 乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关怀考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种欢乐、苦恼和困难，最初总是告知父母，而有的家长认为小孩

15、子的话，哪有时间听，所以孩子告知什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。仍有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己就东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子沟通， 孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝沟通。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简洁，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能排除孩子的紧张、孤独造成的不良心情。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。. 要守信用。家长要对孩子守信用，孩子对你的信任，你不能用来与孩子算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

16、总结帐。孩子做错了事，对你讲了实话，你不能以后批判孩子时总是抓住这一“把柄”不放，甚至说上次是你亲口说的，这样，就会失去孩子的信任，家长要特殊检点自己，讲民主，讲信用，珍爱孩子对自己的信任。.少批判， 多勉励。有一个孩子回家兴奋的对家长说：“我今日单元测验94分，以前从来没上过90分，”而家长立刻板者脸说。“单元测验算什么，要期末考试 90多分才算能干。”孩子立刻败兴万分。这也是家长无意之中去破坏了与孩子的沟通。而有的家长就很高明，对孩子的叙述表现出极大的爱好，对孩子获得进步的欢乐总是由衷的去共享，并大加勉励。 这样的收益是多重的，既勉励了孩子学习的爱好，又勉励了孩子与父母沟通的信心和爱好，对

17、孩子的语言表达、词汇积存也是很有作用的。2 、学会使用夸奖。. 孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长假如一贯用批判去否定孩子这不对那不对，孩子简洁对自己没有信心。不管是学校训练或家庭训练，都要以夸奖勉励为主，夸奖应大大多于批判。 有的家长说“孩子缺点多， 只好多批判”， 这不够科学。心理学争论说明，勉励多，就孩子求知欲高。批判惩处多，就孩子学习爱好、求知欲都低。所以，尽可能用夸奖的方法去订正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提示外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要赐予诚心的夸奖夸奖，这样可以唤起孩子积极开心的心情，主动掌握自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长

18、耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。. 家长只喜爱用批判，觉得批判孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批判，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不夸奖，认为孩子应当按时去睡，仍夸奖什么？ 这样孩子很难获得积极开心的心情，获得主动性，很难产生自信心、自觉性， 不能从根本上克服弱点。. 批判、惩处的方法不是不能用， 但它的使用要依靠肯定的条件， 所以少用、慎用，特殊对自信心不足、自卑的孩子，更要谨慎。单纯使用批判、惩处，有时好像收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批判变成了家长的唠叨。惩处禁止某种行为成效明显一些，但惩处很难唤起主动性。比

19、如孩子分心，假如用惩处，可以使孩子临时集中一下留意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法躲避学习，那样就很糟了。. 有家长说：“很想多夸奖勉励孩子，但孩子常常犯同样的错误，我就失去了耐心。”仍有的家长说：“一见做错题，心理一股火就往上窜这么简洁的题都不会做！”“有时掌握不住发怒，甚至打孩子，哪里仍有可能找机会用夸奖。”“自己也知道训练孩子的方法不对，但掌握不住想打人。” . 现在仍有比例较大的家长打骂孩子，认为“黄荆棍下出好人”，训练民主进展到今日，最好的方法是多勉励、多夸奖，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家

20、子人视为“掌上明珠”、“心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结肝珍宝”，因此可以说，绝大多数家长在满意孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“颂扬”不轻易赐予孩子。而不少家长误认为孩子只需要常常“敲 打”，而无需颂扬，理由是孩子缺乏自觉性。但孩子进展的真正动力却是孩子的内部的需要，“被颂扬”就是这样的一种需要。假如家长能不失时机的颂扬孩子如：孩子肯帮忙别人，你告知他“做得对”，孩子通过独立摸索解决了一道难题，你告知他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，仍是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的确定，那么孩子就能常常去追求胜利。 相反，假如家长对孩子只是一

21、味的“敲打”，或批判，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丢失了前进的动力。 例如：一个 9岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭， 女孩很难过， 可她的妈妈却第一表达了对孩子的极大赞扬， 赞扬孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平常观看不认真而导致失误。这使女孩大受激励，不仅没有舍弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。三、家长要正确对待孩子的学习：. 有不少的家长认为，读书学习是同学的事与大人干什么无关，从道理上讲是这样，但合理的东西有时不合情。当孩子埋头苦读时，有的父母却一味的津津乐道于电视节目，观看录相片，甚至领了一帮子人回来摆开麻将战场。久而

22、久之，孩子心里就会滋生出读书学习是件苦差事的想法，甚至觉得不公正，埋怨自己不能像大人那样轻松的消遣，读书学习就成了包袱，通常会用草草了事的态度完成作业， 来“回报”大人对他的忽视。 当然，我并不主见家长陪读，但假如大人常常读书看报，那么孩子自然就觉得自己也该学习了，家庭里的整个气氛是和谐的，这种气氛影响是再好的物质条件都无法替代的。.有家长说：“我们输不起，由于只有一个孩子。假如孩子胜利了，就是百 分之百的胜利。假如孩子失败了，就是百分之百的失败。”这大致就是家长们 向孩子提出过高的期望的缘由吧。因而“望子成龙”，“望女成凤“已成为家 长的普遍心态。但家长对子女的学习期望过高，孩子难以实现，就

23、会躲避、说 谎、厌倦等， 因此，家长对孩子进展的期望应当是孩子现有水平上的适当提高， 也就是让孩子跳一跳就可以摘到果子。另外，有的家长也因败兴而舍弃期望。 如：有的家长因孩子的学习成果差，就对孩子的学习产生了败兴心情，随之而 来的是斥责、埋怨甚至打骂。这不仅不能转变孩子的现状，仍会产生更消极的 影响，厌恶学习，反感父母，丢失自信，弄不好会断送孩子的一生。.现实生活中，有不少这样的现象：孩子一发问，家长就紧急，“你怎么会没有听懂了？上课听不懂怎么了得”。孩子一发问，家长就批判，“这么简洁的问题都不懂，仍要问”。孩子一发问，家长就厌烦，“仍有完没完，什么事都要问，让人不得安静”。我认为，孩子发问，有时是奇怪，有时是求助，父母不必紧急担忧， 更不行厌烦批判， 只需要尽量回答就是了， 即使你回答不好， 也应态度好些。由于让孩子发问，他们会从中获得聪明。以上谈了如何做合格的学校生家长, 接下来将进入其次个议程, 在这之前跟家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长们有个说明 , 本次期中考试命题和阅卷形式学校内年级间交叉命题、交叉阅卷。下面就请各班的语、数、英老师进行期中考试情形反馈。可编辑资料 - - - 欢迎下载